关于校内活动策划方案合集7篇.docx
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1、关于校内活动策划方案合集7篇校内活动策划方案 篇1 一、引 言:开学以来我们始终处于劳碌的生活状态,需要一个宽松、良好的沟通氛围,特组织20xx届195班全体成员参与素养拓展活动。 二、活动主题:消遣,放松压力,呈现自我,培育团队精神。 三、活动背景:在紧急繁忙的学习生活中,开展拓展活动,放松师生们的心情,缓解压力,给与平台,彰显同学们的青春活力,查找自信,加强同学们的团队精神,增进同学间的合作沟通,通过此次拓展活动,让同学们相互鼓舞,使同学们都能更加自信的生活。 四、活动意义:为增加我班级成员间的凝聚力和团结力,提高人际交往力量, 特举办此本次素养拓展活动,旨在让同学熟悉自身价值,找到自我定
2、位,实现自我超越,发觉自身问题,进而激发个人潜能;提高同学们的热忱, 增加同学们体育熬炼的意识,为以后主动有效的开展各项工作奠定基础,195班全体成员参与素养拓展活动。 五、活动目的:丰富校内生活,彰显同学的青春活力,加强同学们的团队精神,增进同学间的合作沟通,培育同学们的组织力量和创新力量,给与平台让同学们张扬个性,呈现风采,在活动中与同学进行专业互动。 六、活动时间:20xx年4月11日 七、活动地点:1306教室 八、举办单位:195班团支部 九、组织人员: 第一组织者:林新栋 主要组织者:孙美良 一般组织者:李亦默、张新宇、付嵩、李可可、满龙飞 十、参加对象:20xx级195班全体成员
3、 十一、流程支配: 1、活动前期: A、4月8日之前确定195和196班参与嬉戏的人数; B、预备五钟不同颜色的丝带,系在每组人手上便于辨别; C、买2030个名牌;绑腿的绳子; D、预备50个信封,并写好内容在嬉戏当天上午藏到一号食堂1至4楼内; E、预备第一轮的四组词语; F、打印其次轮问题 2、活动流程: (1)四组队员共同进行十人十一足绑腿跑步嬉戏,从起点开跑跑到指定位置时进行你比我猜嬉戏(由第一个人从组织者手中得知一个词语,并用动作告知其次个人不得说话比口型,其次个人告知第三个人以此类推,最终一个人猜出词语并告知组织者,猜对的组过关)先过关的组可优先进入其次环节,优先进入食堂查找信封
4、,优先答题。 (2)四组队员每组分为两队,实践队和才智队,每队五人, 实践队的五个人在一号食堂内查找指定信封(食堂内会事先放好50个信封,只有8封信封为指定信封,8封指定信封内分别写有:第一组、第一组、其次组、其次组、第三组、第三组、第四组、第四组这八张纸,其他42个信封中都为空),四组队员中任意一组找到写有其他组名的信封便可淘汰掉信封中所写组的一名队员,每组最多淘汰两名队员。当实践队队员找到指定信封时,需用手机拍照截图发给组织者(付娆)并注明本组组名和想要淘汰的组员。在实践队进入食堂查找信封时,本组的另一对才智队在排球场进行问题抢答,每组答对三题后便可向组织者问取一个信封的详细位置,并可打电
5、话通知本组的实践队队员找到此信封。当八封信封都被找到后实践队队员到排球场集合,由组织者宣布被淘汰的队员,第一轮结束。 (3)全部未淘汰队员带上名牌,此时每组最少八人最多十人,每组分发五个名牌,由组内人员打算谁带名牌,不带名牌的队员每人负责爱护本组一名带名牌的队员,带名牌的队员可以任意撕去其他组的队员的名牌,不带名牌的队员只可撕取其次轮竞赛排名弱于本组的组队队员的名牌,并爱护本组队员。之前淘汰的队员若超过五人便自组为一对分发五个名牌,可任意撕取前四队队员的名牌。留到最终的组队为最终赢家。 3、活动后期:整理道具,活动期间拍照,发微博。 十二、经费预算:暂无 十三、留意事项:无 华北水利水电高校资
6、源与环境学院195班团支部 20xx年4月11日 校内活动策划方案 篇2 一、活动背景: 喜迎祖国华诞60周年 二、活动目的意义和目标: 增加爱国主义训练意义: 国庆纪念日是近代民族国家的一种特征,是伴随着近代民族国家的出现而出现的,并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标记,反映这个国家的国体和政体。 国庆这种特别纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式,便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动,也是政府动员与号召力的详细体现。显示力气、增加国民信念,体现凝聚力,发挥号召力,即为国庆庆典的三个基本特征。 三、活动开展时间: 20xx年9月下旬 四:活动内容: 1首
7、先开场要组织大家唱歌:最好是国歌或者是我爱我的祖国(主持词可以说:立刻就要迎来祖国的六十华诞了,在迎接这一举国庆祝的时刻,我们还有幸请到了.老师与我们一起欢庆国庆佳节,现在让我们大家一起来唱歌我的祖国,祝福我们的祖国更加富强昌盛。歌曲完毕后让主持人宣布.主题会正式开头) 2有奖学问问答:可以通过分小组抢答或者个人抢答中的一种方式进行,假如是小组,可以把桌子推向两边,每边若干组,把中间的地方留出来用于主持,演出和老师讲话(小组不要以面对讲台的一列为一小组,而是比如说前三排是一个小组,中间三排,后边三排,这样便于大家沟通)。假如是以个人的形式嘛,就把桌子全部靠墙,然后大家坐成一圈,找一个主持人主持
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