精选主题活动策划五篇.doc
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1、【精选】主题活动策划五篇【精选】主题活动策划五篇主题活动策划 篇1活动设计:玩雪名称:玩雪目标:1、知道只有冬天才下雪,能体会到玩雪的乐趣。2、能根据自己的感受画出玩雪的情景。3、能用唱歌、跳舞、绘画的形式表现出玩雪的快乐心情。准备:下雪的场景玩雪的工具(小铲、扫帚、小桶)纸蜡笔伴奏过程:1、下雪的时候带幼儿看雪景。鼓励幼儿用各种方法感受雪花、雪景。提问:“什么季节下雪?雪是什么颜色的?雪花是什么样子的?树、房子变成了什么样?”2、与幼儿共同玩雪。提醒幼儿使用工具、与同伴商量玩雪的方法,鼓励幼儿尝试各种方法,不怕寒冷。3、说一说玩雪时的快乐心情。采取分组与个别发言结合的形式。提问:“你与哪个小
2、朋友一起玩的?你使用了那些工具?玩雪时你的心情怎么样?你想怎样表达你的心情?”(根据幼儿的回答鼓励幼儿用唱歌、舞蹈等形式表现玩雪的快乐)4、绘画“玩雪”提问:你想不想把你玩雪的样子画下来?幼儿作画,教师指导,鼓励幼儿大胆画出自己玩雪的情景,提醒幼儿均匀涂色。幼儿展示、讲述自己的画。幼儿自己布置主题墙饰。反思:我正在与幼儿一起在室内游戏时外面下起雪来,孩子们完全被外面的景色吸引,孩子们欢呼雀跃,纷纷要求去玩雪,于是我带孩子们去外面看雪。这个活动历时两天,完全是根据孩子们的兴趣点生成的综合活动。这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的内容,孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。在感受雪的过
3、程中有的用手接雪、有的在地上打滚、有的把雪堆成一堆、有的尝雪;在玩雪时有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的围着雪人跳舞;在说一说时吕牧溪、张宇涵等几个小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈,调动了幼儿已有经验;在绘画中孩子们充分发挥了想象,有画雪人的、有画打雪仗的-形态各异。幼儿在雪地上没有一个喊冷,作画时没有一个不敢动笔。这说明只有活动是幼儿感兴趣的,才能调动起幼儿的积极性。不足之处,做为综合活动内容还不够充实,如加入儿歌、剪纸等活动会更丰富;有的提问还不够严谨。中班体育游戏:两人三足活动目标:1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。2、体验齐心协力合作带来的快乐。活
4、动准备:绑脚带子、沙包活动过程:一、游戏导入,准备活动回忆游戏拍手游戏歌,找到好朋友。二、游戏两人三足1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后,自由练习。3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。三、幼儿比赛1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。2、听口令,开始比赛12次。四、结束活动1、教师给胜利的幼儿奖励。2、幼儿背着粮食回家小
5、中班混龄玩沙:小马盖房温州五幼 柯三苗一、活动目的:1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力,愿意与同伴合作。3、通过大带小的合作形式,增强幼儿间的互帮互助精神。二、活动准备:1、用两条彩带放置在沙地上,布置成5080厘米宽的“小河”, “小河”对岸堆有两堆积木。中班幼儿 5080厘米小班幼儿 (小河) (积木)中班幼儿小班幼儿 (积木)2、鼓一面,音乐磁带和录音机。三、活动指导:(一)引题:1、小班、中班的小朋友们好,很高兴也非常欢迎你们来参加这次的“小马盖房”的活动,也就是说,你们今天要两两合作,互帮互助,帮小马盖一座又高又好的房子,所以你们每个人都要争当能干的小马!
6、怎么样,你们有信心吗?2、小马散步:引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作,教师敲起小鼓,要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。(二)小马过河:1、小马要造新房子,材料在河对岸,让我们来学习跨跳过河的本领。2、教师示范跨跳动作,重点强调单脚轻轻落地。3、请幼儿分散自由练习,鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。(三)小马盖房:1、交待游戏规则:每两匹“小马”(中小板幼儿各一)跨跳过小河,要求中班幼儿保护小班幼儿的安全,取一块积木再跨跳回来,与同伴合作盖一座新房。2、游戏重复进行,视幼儿情绪定次数。(四)结束活动:“小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈,以示庆祝。中班健康:机灵鼠小弟中班健康活动设
7、计 活动目标: 1、学习弯腰半蹲走; 2、锻炼运动的持久性; 3、培养初步的规则意识。 活动准备: 幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。 活动重点: 学习弯腰半蹲走 活动难点: 能加快速度通过不同高度的隧道 活动过程: (一)幼儿随音乐入场,做热身运动。 教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵鼠小弟” (二)练习弯腰半蹲走 1. 教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式 师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。 2. 集体演示 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。 教
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