推举高校活动策划集锦五篇.docx
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1、【推举】高校活动策划集锦五篇 举办此次高校生拔河竞赛,为了丰富我校高校生的课余生活,提高大家的团队意识。在以后的学习工作中同心协力,团结合作,呈现当代高校生的团结精神。 二、竞赛时间: 2xx年1月2日 上午8:3. 三、竞赛地点:标准篮球场。 四、参赛人员:各栋代表队(一,二,三,八,十二栋各一队,四,五,六,七栋各二队,每队2人)教职工代表队。 五、邀请嘉宾:管委会,保卫处,相关领导及老师。 六、报名方式:每栋有同学到各层特长报名,再由各栋楼层长最终选择出参赛选手,并由各栋组建自己的拉拉队,并写出自己的参赛口号。 七、宣扬方式: 海报。 横幅。 楼层长宣扬。 八、所需物品:粗绳索一根,口哨
2、两个,令旗一面,音箱,话筒,电线,水(三桶),开水(三瓶),纸杯5袋,5长桌子,桌布,椅子,画有关竞赛进程的海报,茶叶,抽签及写海报所用的笔纸等。医药箱,代表牌,区域线,照相机,石灰粉,奖状。 九、活动流程: 主持人开场白,各栋代表队入场(由规定入口进入,经过.台,并说出自己的口号,后到选手区等待)。 明书记致辞,领导讲话。 由裁判宣布竞赛规章,各栋代表抽签后预备)。 竞赛交叉进行,男女交叉竞赛。 由冠军男队,女队各选1人组队和老师代表队进行表演赛。 由领导颁奖,合影。 十、嘉奖措施:奖金+奖状。 冠军:1元+奖状。 亚军: 8元+奖状。 季军: 6元+奖状。 优秀奖:奖状。 十一、竞赛过程图
3、: 男队: 女队: (批注:A,B,C三队实行循环竞赛。) 十二、突发大事:天气缘由,延后竞赛。 现场秩序,平安问题。 十三、奖金预算:奖金48元。 总计:6元左右。 高校活动策划 篇2 一、活动背景: “长江后浪推前浪,一代要比一代强”豪言壮语之后却隐藏着一些危机,时代变迁,.转型。当代同学过早承受太多压力,一颗颗还不成熟的心灵应对生活茫然不知所措,由此引发一系列心理困惑。我校今年开学初对20xx级所做的心理档案测试显示证明,新生的心理健康状况并不乐观,低于全国的平均水平,与往年相比也呈下降趋势,我院心理档案测试结果也很令人担忧,对此我部对我院08级新生的心理问题做了深化了解与调查,结果显示
4、主要问题主要集中在人际关系交往,对所学专业的熟悉看法,对高校生将来4年高校生活的迷茫。此外,调查发觉还有部分抑郁症、强迫症反映的同学。可见,心理问题还是高校生中健康欢乐生活的隐患。 为了提高广阔同学心理素养,使我们重视自身潜在的心理危机,树立心理健康意识,普及心理熟悉。为此,人文学院心理素养进展部将进行第一期心理座谈,为同学们带给一个平台,应对面与领导、辅导员、心理学老师沟通、谈心,将自己的困惑、迷茫、郁闷大胆讲出来,我们会全力帮忙你。透过现代丰富互动形式,提高广阔同学学习心理健康学问的爱好,加深对心理学问的理解,提高他们解决现实生活中学习、生活、交际中产生困惑的潜力,到达自助和助人的目的。
5、二、活动的目的和好处: (1)主要解决大一新生学习、生活、交际方面存在的心理困惑 (2)宣扬和普及心理学问,提高高校生的心理素养。 (3)接近老师和同学、同学和同学的距离,共创欢乐生活。 (4)宣扬心理素养进展部,使广阔师生了解、熟识本部的职能、宗旨,使同学们有问题能够寻求我们的帮忙 三、活动时间: 11月20日晚7点9点 四、活动地点: 图书馆202报告厅 五、特别嘉宾: 校团委书记: xxx 心理学老师: xxx 学院院长: xxx 辅导员: 李建波谢乒刘白维彭芳 六、特邀主持: xx(音乐系) 七、活动资料: 1、嘉宾发言 2、趣味心理测试 3、师生互动(主题: 人际关系、专业、生活)
6、4、主持结束语 高校活动策划 篇3 一、指导思想:进一步宣扬和弘扬.主义荣辱观,培育本部同学“喜爱祖国,服务人民,崇尚科学,辛勤劳动,团结互助,老实守信,遵纪遵守法律,艰苦奋斗”的良好品德和综合素养。 二、活动时间:xx年4月至5月 三、活动主题:“文明高校生,欢乐小市民” 四、活动口号:“与校内文明同行”、“与城市进展同步” 五、活动内容: 一、校内文明创建活动。校外文明传播活动。 1、系部组建“校内不文明行为劝告队”对校内内尤其是一些重点区域存在的种种不文明行为和现象进行劝告并准时劝止。 2、校外组建维持公交车上车秩序小队,组建卫生小队清除中心大街的牛皮癣。 3、漫画展(不文明行为漫画展)
7、 围绕活动主题,通过漫画形式描绘高校生校内生活,讽刺校内丑陋现象,弘扬校内文明新风。 4、用dv记录自己身边之感,在记录校内美妙瞬间的同时,也记录自己的成长历史,自觉地将详细的行为规化为自主的道德认知。 5、“谁动了我的钱包”-同学理性理财观的建立。 “继承节俭美德,树立正确理财观”,引导广阔同学主动参加到活动中来,共同抵制过度消费、高消费、超前消费等不理智行为,鼓舞同学制定月理财方案,合理安排生活费,学习基本理财常识,树立高尚、文明精神追求;提倡同学们从点滴做起,勤俭节省,自强独立,参与勤工俭学,熬炼自身力量。 二、实施途径:以环境和活动为载体,在校内、创设和营造浓郁的人文训练情境,引领同学
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