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1、活动策划范文汇编九篇 二、活动目的 (一)通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。 (二)懂得团结合作,感受胜利的喜悦。 (三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己,主动主动地参与集体活动。 (四)体验集体过节的开心心情。 三、活动预备 (一)场地预备:教室 (二)材料预备:活动所需的音乐vcd、嬉戏所需的道具、活动奖品。 (三)老师预备:老师必需向家长介绍有关活动的详细流程,发放活动通知。 (四)家长预备:家长妥当支配好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参与活动。 四、人员支配: 管理和协调。 放音乐及活动物品的预备。 管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。 五、当天
2、活动流程: 上午活动:活动一熟悉圣诞节 活动二装饰圣诞树 下午活动:制作圣诞祝愿卡 晚上活动:圣诞狂欢夜 六、活动流程: (一)家长入场:家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场。 (二)幼儿入场:老师带领幼儿跟随音乐入场。 (三)集体嬉戏:找伴侣 嬉戏:传球 (四)亲子嬉戏:秀一秀 (五)嬉戏(美好转转转) (六)送礼物:播放音乐,圣诞老人分发礼物。铃儿响叮当 (七)歌表演:新年好 (八)活动在轻松开心的音乐声中自然结束。 结束活动:致家长感谢信,播放共唱happynewyear。 家长疑问解答 平安事项:留意孩子们的平安问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 紧急预案:假如有家长缺
3、席,配班老师来和该幼儿做亲子嬉戏,照看到孩子的心情。 处理原则:嬉戏过程中留意幼儿的安排,防止拥挤,出现磕碰现象立即请校医处理 注:对每个仔细表演,做嬉戏的幼儿进行嘉奖 活动策划 篇2 一、活动背景: 三年寒窗,一生不舍。一中给了我们数不清的傲慢与感动,我们进入高校后,时刻感谢着母校。回首三年时间,感受良多,每个人都有许多的心里话想对一中说,有许多的阅历想与学弟学妹共享。为此,特进行本次“把高校带回母校”优秀毕业生回访母校宣讲会,给毕业生们一个回报母校的机会,也给一中学子一个与高校生们面对面沟通的机会。 二、活动目的: 1. 通过讲解并描述一些学霸们高考亲身经受,解答同学对于高考的一些怀疑问题
4、,传授自己的学习阅历及方法,从根本上解决学弟学妹的学习困难,为他们高考打上坚实的基础。 2. 通过介绍人生学业就业规划,为处于困惑中的高中同学指明方向,提示他们早作准备,不要囿于书本学问。推动莱芜一中“为终生胜利奠基”的育人目标早日实现。 4. 通过开展回馈母校系列活动,表达对母校训练之恩的感谢和情系母校的深厚感情,体现莱芜一中毕业生的优良素养和责任意识,呈现莱芜一中全方位育人的真实成果。 三、活动主题: 我们的一中,我们的高校 四、活动口号: 把高校带回母校 五、主办单位: 莱芜益学联 六、活动人员、时间、地点: 1.人员:莱芜一中优秀毕业生、莱芜一中在校同学 2.时间:XX年1月1日-XX
5、年1月31日 3.地点:山东省莱芜市第一中学 七、进度支配: 时间 工作任务 1月1日1月3日 筹备策划、联系优秀毕业生 1月4日1月10日 联系学校,争取取得学校支持和关心 1月11日1月20日 整理学习资料、个人简介、PPT等材料 1月21日1月25日 联系.组织或企业取得经费支持 1月26日1月31日 邀请学校领导、现场宣讲以及活动总结 活动策划 篇3 活动构思: 结合季节和幼儿年龄特征的需要,让孩子亲近海洋,探究海洋世界的神秘,了解海洋生物与人类的关系,学会用多种方式制造性地表达对海洋世界的感受。开展亲子活动,共同体验集体亲子出游的开心情感。 活动目的: 1、通过和爸爸妈妈一起参观海洋
6、馆,让孩子近距离了解布满趣味又令人惊异的海洋世界,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 活动事项: 时间:20xx年5月7日 (星期五) 地点:台洲海洋世界馆 方式:与神州旅行社合作,集体参观和分散亲子嬉戏相结合。 价格:大人150元/人 小孩150元/人 一大一小288元 参与对象:中班段幼儿及家长(自愿报名) 领队老师:姜玉叶、杨丝丝,潘少影、林玉蕾、毛海松、杨中美、林丽红、杨牡丹 负责人:陈景翻、各班家委会 配备后勤人员:医生一名(周雪映)、各班一名帮助老师(请园领导支配)。 活动预备: 1、班级老师对幼儿进行春游活
7、动平安训练,增加幼儿平安防范意识和自我爱护力量。 2、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 3、春游活动期间一切行悦耳指挥,准时动身,准时返校。 4、全体幼儿必需穿好校服,背好书包。 5、活动时要做到井然有序,训练幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。 6、留意言行文明,爱惜公物,不随地乱扔垃圾。 7、在每一次集合时班主任和导游做好清点好幼儿人数工作,确保幼儿平安。 活动行程: 早上7点幼儿园门口集中动身做旅游大巴赴台州海洋馆,在导游的带领和家长的监护下,观赏鲨鱼、北极熊、海狮、北极狐等珍惜动物,观看特殊动物表演等,中餐在馆内集体用餐,餐后各
8、班老师负责组织亲子嬉戏,下午3点集中返回,结束开心的行程。 活动策划 篇4 近日,我发觉幼儿对数学角的毛毛虫玩具特殊感爱好,时常看到他们拿着毛毛虫数数,有时还进行加减运算,为此,特意设计了大班数学教案学习7的减法,提高幼儿的加减运算力量,并学会看图编运用题。 活动目标: 1、引导幼儿学习看一组实物图编应用题,重点学习应用题中的提问。 2、连续学习用清晰的语言讲解并描述算式表达的图意。 3、在老师提示下能留意保持活动时正确的坐姿。 活动预备:算式卡片、7只毛毛虫。 活动过程: 一、嬉戏:“出拳”,进一步巩固7的分合和加法。 1、介绍嬉戏玩法:两人出的手指数合起来要是7,两个人商议好谁先出拳谁后出
9、圈,边出拳要边说,如:甲:我出2,我出5。 2、每人每次伸出的手指数量不能重复,知道把7的6种合成式说完。 老师:你们有什么方法保证自己会不重复的把7的合成式说完?(启发幼儿思索问题的解决方法:每人在白纸写出7的六种分合式,出拳一次就划掉纸上的一个分合式。) 二、学习7的减法 1、老师:树上有7只毛毛虫,1只大的,6只小的;2只红色的,5只蓝色的;3只停在草地上,4只在树干上,你们能依据这些特征来编减法应用题吗?(请幼儿集体来说一说) 老师:谁能依据毛毛虫的大小来编一道减法应用题?(引导幼儿编出树上有7只毛毛虫,拿去1只大毛毛虫,还剩下6只小毛毛虫) 老师:我们用一道减法算式把这道应用题记录下
10、来!(7-1=6)谁能来读读这道算式表示什么意思?(树上有七只毛毛虫,拿去一只大的,还剩下6只大的毛毛虫) 2、依次类推,依据颜色、地方不一样编出剩下的五道减法算式。 3、与幼儿一次读7的6种减法算式。 老师小结:7的减法算式一共有六种,加法算式也是六种,分合式也是6种,7减去1就是在7的总数中,去掉1个,等于就是7去掉1个还剩下几个,剩下的数和减去的树合起来就是7. 三、巩固7的减法 1、摘得爱心:瞧,这是老师给大家预备了一些贴有爱心的卡片,你们想得到这些美丽的爱心卡片吗?(出示贴有爱心的算式卡片)认真听好嬉戏规章:分小组上来,每人只能摘下一张卡片,摘下卡片后并大声读出卡片背后的算式,然后再
11、回答得数是几,回答对了卡片上的爱心就归你了! 2、抢答:下面我们来换个玩法,好不好?认真听好嬉戏的规章,老师摘一个卡片并读出上面的算式,然后说,开头!你们抢答出答案,最先答对的获得卡片上的爱心!然后比比谁的爱心多! 四、活动结束:老师小结,给幼儿发送爱心小礼物,鼓舞幼儿连续努力,然后结束教学活动。 活动策划 篇5 一、承办单位: 珠宝学院同学会体育部 二、竞赛时间、地点: 时间:拟于4月下旬进行,详细时间另行通知 竞赛地点:学院东区饭堂对出篮球场旁边的空地 三、参赛对象: 番职院9大院系(珠宝学院,软件学院,旅游系,机电系,工商系,外语系,财经系,建工系,艺术系)同学。 四、竞赛规章: 1、拔
12、河道为水泥地上画3条直线,间隔为200cm,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外,其他人员一律不得进入竞赛场地。 2、以各系为单位参赛,共9支队。每支参赛队由领队2人,参赛选手20人(其中男选手,女选手各10)组成。 3、每场竞赛会派2个竞赛监督员,清点对方人数是否正确,监督是否有违反现象,如发觉有违反现象马上取消竞赛资格 4、竞赛时设有一个主裁,两个边裁。 五、竞赛方式: (1)每场竞赛都采纳三局两胜的方式来进行竞赛。 (2)竞赛开头前,各队根据每20人一个纵队以站立的姿态预备好,竞赛开头后,两边的运动员同时发力,
13、将对方拉过赛场规定的河界线为赢。 (3)竞赛双方由各自抽签打算,并且每队选出一个领队负责本队的通知工作 (4)每局竞赛期间不算时间,直到裁判分出胜败为止。 六、竞赛留意事项: (1)各参赛队必需提前非常钟到达竞赛现场进行热身运动,竞赛开头10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够15人,则当作自动弃权处理。 其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮竞赛。 (2)获胜队伍完成一轮竞赛后不得离开竞赛现场,必需在竞赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的竞赛支配。 (3)各队啦啦队必需听从裁判和工作人的员指挥,站在规定的赛道外。 竞赛时不得有冒名顶替,拉拉队不行上场帮忙.一经发觉马上取消竞赛资格. (4)为保证竞赛的平安,参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参与竞赛;不准带手套;裁判未判胜败前,手不能松开绳子。 (5)竞赛应本着“友情第一,竞赛其次”的精神,重在参加,留意平安,量力而行。 竞赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不行马上松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。 (6)竞赛过程中对裁判判定有异议时,只有领队有权提出抗议申请。 活动策划 篇6 “女生节”是以关怀我校广阔女生们,增进男女生沟通的主旨,加强女生的自信念,全面拓展女生各方面的素养,不断突破、创新,力求挖掘出新