活动策划书_2.docx
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1、活动策划书 可以通过多种信息沟通方式层层递进地接近消费者达成销售目标: 1.媒体传播。这是信息传递与消费者沟通的传统方式,利用能影响目标消费群消费行为的广播、电视、报纸等媒体介绍活动和团购内容。媒体的选择、投放的频率和每次投放的主题要依活动详细要求而定,目的在于引导消费者关注本次促销活动,是促进消费的第一步。 2.销售生动化。对卖场内货架、堆码陈设、pop布置、环境气氛等进行生动化布置,提示消费者有关促销活动的信息。在销售生动化过程中必需留意突出主题,一目了然。一般在活动的前3天到前1天就要将陈设做到位,此种沟通方式既加深完棍节的气氛,又可以更贴近老百姓。 3.人员促销。这是最挺直的与消费者沟
2、通的方式。在卖场内外设立活动兑奖点或挺直销售,并通过促销人员与消费者的挺直沟通,面对面地将促销信息传达给消费者,促使消费者产生购买行为()。 二、针对不同消费心理阶段采纳不同沟通方式 上述每种沟通方式都有各自不同的特点,要依据不同的消费心理阶段来取舍不同的沟通方式,但这种联系是要求敏捷的应当把握上应留意以下特点: 1.属于留意、爱好、联想、欲望阶段:主要采纳媒体、市场冲击等方式,将消费者引导至终端。 2.属于欲望、比较、确信、打算阶段:主要采纳生动化、人员推销方式,促使消费者快速形成购买决策。 3.完棍节高利润的商品应当以堆头的形式陈设,堆头要就强大的冲击力,要有气概,要注意堆头的造型,可以用
3、中国传统的喜庆形象来设计。 三、仔细做好超市的陈设工作 陈设包括卖场内全部的陈设点,如货架、专柜、堆头、特别造型、冻柜等的陈设,这些陈设点的常规陈设标准,除上轻下重、先进先出、各种品牌产品分比还要留意颜色的搭配此外,在促销活动中,陈设还要留意以下主要原则: 1.全都性原则,指的是在促销活动期间全部的陈设点表达的都是本次促销活动信息,而不应当含有其他非本次促销信息或过时信息。 2.重点突出原则,指的是重点表现本次促销活动的核心品牌、包装。可采纳集中陈设、加大陈设比例、特地设立特别陈设位等等方式来体现。 各店在实际操作过程中,应当要仔细坚持是做好陈设的关键,由于再好的陈设标准和原则都是通过实际的陈
4、设操作来体现的。春节常常遇到的问题是:由于销量太大,堆放在堆码或货架上的产品没有多长时间就会被顾客拿完,来不及补货或补充。 活动策划书2 活动主题: 惊喜一、1+1购物,实惠加实惠 活动期间,如顾客与其亲友(至少两人,最多限三人)在活动期间同一天一起购物,凭两人以上的购物小票,可享受团购优待,优待方法是都可享受“满100xxxx即送10xxxx现金”的特大优待(可两人的购物小票加起来享受团购待遇)。可促使顾客拉亲友来商城购物。 惊喜二、为了庆祝广阔顾客在xx世界末日之后,照旧活泼乱跳,特此公告 惊喜三、购物喜上喜.七日游 1、在活动期间,顾客在一次性消费50xxxx以上,可以在收银台免费领取抽
5、奖券参与抽奖。 2、领取奖券时,每满50xxxx领取一张,超过50xxxx部分金额以50xxxx的倍数计算(不足倍数部分不予计算,例如:100xxxx-149xxxx可领取两张),以此类推,最多限领5张。 3、抽奖方式为公开抽奖,其奖项设置为:.七日游(只负担旅游公司正常收取的费用,其他费用自负)。 4、此活动将在活动结束后公布,旅游时间另行支配。 5、最终产生幸运顾客xxx 以上三个活动消费者可同时参加。 惊喜四、好东西,廉价卖,每天特价送给您! 针对不同人群,不同时间,不同特点进行商品特卖,以小带大。逢星期六、星期天可以将同学服装进行特卖,逢星期一至星期五可以将男装、女装、老年装、内衣及婴
6、儿服装进行轮番特卖。 参与此活动不行参与一至三活动。 场内外布置: 场内外要细心布置,做到能烘托出,喜庆、喧闹、传统、民俗的节日氛围,充分突显完棍与春节浓烈的节日气氛。 场外搭置古典式门楼,并制作大红对联,门脸上方要制作巨型喷绘,中心有红底黄字“恭贺新年”,左右两侧要有金童玉女恭贺新禧的图样,门内正中心制作一个大型“福”字。 场内制作两个大型菱形的方盒,上边有黑色的“恭贺新年”字样,方盒下边有坠穗。购置大型的卡通狗两只,悬挂于二楼演艺台,另需印刷吊旗,吊旗的颜色字样等与场内外全都,做到从上到下,从里到外,统一形象,整个商城形成一片祥和、繁华的景象。 活动策划书3 一、活动背景: 1、该学期即将
7、结束,对该学期我班团委同学工作做全面总结。 2、展望新学期我班团委同学工作 3、全体同学共同努力向美妙的新一年动身 二、活动目的: 1、使同学明白什么是优秀的共青团员 2、使同学明白如何成为一名优秀的共青团员 3通过此次活动,激发同学们的青春.,向新学期动身 4、对该学期我班团委同学工作做好总结 5、通过此次活动,盼望达到全体同学更加主动向上,为新一年我班团委同学工作作好预备 三、活动流程: 1、以回顾我班该学期团委工作绽开主题 2、展现我班该学期几次团委工作的情景,并全体同学参加争论 3、全体参加互动中全面探究: a什么是优秀高校生团员(所应具有的品质,不同角度分析) b如何成为一名优秀的团
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