2021届高考写作指导支架式教学法之引提议联结构PPT模板下载.ppt
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1、高中议论文写作教学策略研究高中议论文写作教学策略研究“支架式支架式”教学法研究成果推广课教学法研究成果推广课巧用巧用“引提议联结引提议联结”结构,写好高考作结构,写好高考作文文 “支架式教学法支架式教学法”在作文教学中的运在作文教学中的运用用议论文的高分架构有哪几种议论文的高分架构有哪几种想一想想一想(一)并列式总分总结构(一)并列式总分总结构(二)对照式总分总结构(二)对照式总分总结构(三)递进式总分总结构(三)递进式总分总结构(四)(四)“引提议联结引提议联结”结构结构(五)(五)“起承转合起承转合”的结构的结构教学目标:教学目标:1.掌握掌握“引提议联结引提议联结”结构。结构。2.运用运
2、用“引提议联结引提议联结”结构写好高考作文。结构写好高考作文。 自主解读两篇高考的满分范文,分析其是自主解读两篇高考的满分范文,分析其是如何按照如何按照“引提议联结引提议联结”来安排文章结构的。来安排文章结构的。 范文支架范文支架欣赏高考满分作文,学习其优点欣赏高考满分作文,学习其优点 题目题目1: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。 历经几年试验,小羽在传统工业的基础上推陈历经几年试验,小羽在传统工业的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充
3、斥市场。小羽意生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。 要求:综合材料内
4、容及含意,选好角度,确定立要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 漂其黑,守其白(四川考生) 天不生小羽,万古如长夜。 我曾自怨处于如此的时代,诽谤丛生,怨声载途,以情为荣,以仿为乐,创新者沉下僚,黄钟毁弃,瓦釜雷鸣。但小羽一位创业者,一位遭遇不公却不出怨声、谨守其职,勇改其制。用一己之力更新社会的创业者,让我看到了黑暗森林中的一丝萤火。 曾经很喜欢道德经般中的一句话:知其黑,守其白,为天下式。俗话说:白沙在涅,与之俱黑。能如老子这般,如屈平这,在烂醉的世间保持清醒,不已难能?但小羽告诉我们:漂其黑,守
5、其白,方为天下式!市场完善之路何其修远,只有用行动与建设代替埋怨与指责,才能迎来真正公正的环境。相信不少创业者都遭遇过小羽的困境,但人们或者背离高尚的“创新”二字,投入仿照的怀抱,与敌人同流合污,或者如老子一般,坚守清立,对政府的责怨之声从唇齿间淌出,浩浩汤汤冲毁信任,冲毁希望,冲毁一切坚守者、建设者的泪腺,市场也再无前行的动力,有几人能如羽,吞天下不公的泪水,笑对仿造者的飞扬跋扈,投入到市场建设,不仅守住自身,更把“涅”漂白。 我们需要小羽。国家需要小羽。范文范文 政策制定者固然高屋建瓴,但他们的眼中没有深街老巷。自家有几分地,受益还是受损,老农恐怕必比老干部清楚。民以社稷为本,政策不够完善
6、,非其必不欲也,实其力不足也。国家需要小羽,需要他们的专业、经验,而非抱怨。“漂其黑,守其白”,为国家漂洗出民智。 社会需要小羽。家风如何?观其家人。乡风何若?察其乡邻。如果“其他人没做,我就不做”的思想泛滥成灾,那谁来引领社会思潮,谁来推动社会进步?社会需要小羽,需要她的坚持与勇气,而非逃避。“漂其黑,守其白”,为社会守住向上的民心。 我们自己,也需要“小羽”。宪法写得清楚明白:人民是国家的主人。但真的是吗?我们真的尝试过去做吗?我们真的有资格做吗?随波逐流,人云亦云,“泛泛若水中之凫”,我们连自己的主人都不是,何谈国家的主人?尊严,权利,法律给了,自己却不接受。“漂其黑,守其白为自己带来“
7、民主”,民有智则国有智,民心聚则国心聚,民立则国立。 福克纳曾说:“点燃一根火柴,只能发现为黑暗包围。”但我相信,只要“小羽”足够多,我们能点燃整座黑暗森林。只要光芒足够亮,萤火也能与皓月争辉! 漂其黑,守其白,方为天下式。创业者,若再遇山寨,请收拾好泛滥的悲愤,用你的才智,为市场建设,画出你的一笔。这不仅难能,更加可贵。模式一点通模式一点通 自主解读满分范文漂其黑,守其白,分析文章各个部分分别属于今天要讲的哪个内容。 漂漂其其黑黑,守守其其白白 结结构构解解读读标题、第标题、第段:都是属于段:都是属于“ ”。具体表现为:。具体表现为:标题,标题, 老子名言老子名言“知其黑,守其白知其黑,守其
8、白”。第第段,段, 朱熹对孔子的评价朱熹对孔子的评价“天不生仲尼,万古如长夜天不生仲尼,万古如长夜”。第第段,段, 材料。材料。第第段属于段属于“ ”,提出观点,提出观点“ ”。三、第三、第段属于段属于“ ”,分析小羽做法的理由。,分析小羽做法的理由。四、第四、第段属于段属于“ ”。第第段,从段,从 的层面,论述市场体制的完善,离不开小羽这样的创业的层面,论述市场体制的完善,离不开小羽这样的创业的努力和奉献。的努力和奉献。第第段,从段,从 的层面,论述乡风民俗、社会思潮的改变,需要小羽这样的层面,论述乡风民俗、社会思潮的改变,需要小羽这样的创业者的坚持与勇气。的创业者的坚持与勇气。第第段,从段
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