学校开学第一课策划方案5篇.docx
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1、学校开学第一课策划方案5篇 开学了,对于同学们来说,最重要的是如何尽快适应新环境,进入新课程新学问的学习状态。关心同学更快地过渡,学校开学第一课策划方案怎么写?我今日在这里给大家推举一些关于学校开学第一课策划方案案,盼望可以帮到大家! 学校开学第一课策划方案1 为关心少年儿童树立_防范意识,提升自我爱护力量,在成长过程中收获更好的人生体验。长春市成年人平安自护训练基地始终将生命平安训练放在工作的首位。新学期伊始,中学校生的主要活动地点由家庭回来到了学校,活动范围的扩大再一次将平安隐患带到了同学身边。为了提示同学规避_,留意平安,基地将再次开启传统项目“开学第一课”活动。 一、 活动主题:平安训
2、练校内行,特工学员在行动 二、 活动时间:20_年8月下旬9月下旬 三、 活动地点:_市各中学校 四、 活动内容: (一) 创设生命平安局特工培训学院 生命平安局是长春市未成年人平安自护训练基地为开展生命训练创设的背景设定性组织。基地方案在我市多所学校设立生命平安局特工培训学院,为便利中学校生接受家庭、学校、_三位一体的生命平安训练打造新的平台。 (二) 培育并选拔生命平安特工 中学校生首次参加基地组织的培训或活动后关注基地的微信订阅号即可获得生命平安局特工学员的身份。基地设计了一系列平安训练实践活动,特工学员可通过参加活动猎取积分嘉奖。嘉奖累计到肯定数额并通过生命平安局组织的测试即可获得生命
3、平安特工的身份。 (三)扩大生命平安局的_影响 “生命平安局”项目是要通过角色扮演的形式,实现拉动中学校生自发学习平安学问,把握自我爱护技能,强化_防范意识的目的。“生命平安特工”的职能就是代表生命平安局(基地)履行宣扬平安学问的职责,带动更多同龄人关注未成年人成长平安,面对_推广系统性平安训练。 五、活动流程 (一)启动阶段:20_年_月_日_月_日 组织、开展“开学第一课”活动,活动历时一周。 (二)招募阶段:20_年_月_日_月_日 基地将会通过媒体、微信平台、平台等渠道对活动进行宣扬推广,同时接受市内有意愿参加活动的学校和同学报名。 1、招募原则: 任何个人和团体均可报名参加活动,一经
4、准入,需保证参加活动及培训的质量。 2、命名原则: 以学校社团为单位报名的团体命名为生命平安局特工培训学院,依据报名挨次编号并授牌; 以学校班级为单位报名的团体命名为生命平安局格外行动组,依据报名挨次编号并授旗; 以个人为单位报名的同学命名为生命平安局特工学员,依据报名挨次编号并发放特工学员证。 3、管理方法: 参加活动的个人及团体需填写基地发放的信息统计表,基地将依据需要为参加个人及团体设立档案。 (三)整理阶段:20_年9月10日9月18日 招募工作结束后,基地将对外发布成为生命平安局特工培训学院的学校_。在918纪念日前后,基地将组织这些学校参加统一的平安训练实践活动。具体活动内容另见通
5、知。 六、 活动格外说明 “平安训练校内行”活动的最终说明权归长春市未成年人平安自护训练基地全部。任何未经基地允许用法“生命平安局”、“生命平安局特工培训学院”、“平安特工”等相关字样的行为,基地均保留追责权利。 学校开学第一课策划方案2 语言接力嬉戏 规章: 每一个学习小组为1个集体,组与组接力,组内每位同学都参加完为一轮(每一轮中组内的每位成员只能参加一次),从第一组的同学开头,一人说一句,始终接下去,中间不能说错,假如错了,该组淘汰,就得从头开头,比一比,最终剩下的小组就是优胜小组。 说明(1)两分钟预备时间(2)组内成员协商好参加接力的先后挨次(3)前后两组接力不能有时间停顿,否则视为
6、该组自动放弃。 接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙 个人集体 合作竞争 我有故事来分享 案例分析一 班上的小明(化名),老遗忘戴校牌,遗忘值日,上课迟到说话,不按时午晚休且说话,影响了班级评优,影响了学习小组评优,同学们都很气恼,学习小组成员还责骂他,他的心理也很难过 (1)小明为什么会受到同学们的厌烦? (2)针对这个现象请全体同学想方法,认为怎么才能关心这个同学改正错误,体现班集体的才智和力气。 案例分析二 张婷和王帆(化名)是好伴侣,在学校时,张婷成绩一般,王帆家虽然贫困,但她的成绩在班里却是名列前茅,张婷就在心里暗下决心,要赶
7、上王帆。经过一个学期的努力,张婷最终如愿以偿,赶上王帆,而且直到上学校两个人的成绩也是八两半斤,在班里数一数二。 (1)张婷为什么能胜利? (2)正值竞争对我们每个人有什么好处? 可是上高中后,两人的成绩慢慢拉开了差距。张婷无论怎样努力,数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室,偷偷地把王帆的数学书拿走,扔到了厕所里。 (1)张婷为什么会这么做? (2)你怎么看待张婷的行为? (3)换成是你会怎么做? (4)想一想不正值竞争还会带来哪些危害? 小组商量:如何处理个人,集体,竞争,合作的关系? 1.集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的学习,生活,工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞,
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