学校进行世界读书日活动策划5篇.docx
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1、学校进行世界读书日活动策划5篇 倾心阅读沁心扉,琅琅书声响云霄。阅读的魔力,就像浓雾中的指引灯,虽然微小,但集聚之后能够把定方向;就像传奇中的烛光,虽然微弱,但汇拢之后能够暖和寒冷的心灵;就像春土里的种子,虽然渺小,但汇聚之后能够破土而出。学校进行世界读书日活动策划怎么写?我在这里给大家分享一些关于学校进行世界读书日活动策划,盼望能帮到各位。 学校进行世界读书日活动策划1 一、活动主题 _县图书馆“文化推盛宴,书香浓_”系列活动“4.23世界读书日”及全民阅读推广活动。 20_年423世界读书日活动主题:阅读,请到图书馆! 二、活动内容 1、举办“欢乐书童争当故事大王”讲故事竞赛活动 2、“悦
2、读越心动”新书、好书推介活动 3、“阅读,请到图书馆!”你选书、我买单活动 4、“传承优良精神 弘扬传统美德”主题图书展 5、“培育和践行_主义核心价值观”主题图片展 三、活动时间及地点 1、举办“欢乐书童争当故事大王”讲故事竞赛活动 地点:_县一校,_镇六校,_校 时间:4月18、19日 学校进行世界读书日活动策划2 一、活动主题:我的读书故事 二、活动对象:全镇学校16班级同学 三、活动目的: 1、配合学校课程改革,全面实施素养训练。 2、激发同学的读书热忱,为同学终身进展奠定基础,提高同学的综合素养。 3、活跃校内文化,进展同学共性,增长学问,提高广阔师生的文学艺术修养和观赏水平。 4、
3、推动图书室建设,提高图书借阅率。 四、活动时间: 第一阶段:5月9日5月11日各校自行组织竞赛。 其次阶段:5月13日,虻牛学校选出2名选手,其它村学校选出1名选手参与中心学校的竞赛; 五、演讲内容 围绕“我的读书故事”这一主题,一、二班级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参与竞赛。中高班级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参与竞赛,讲解并描述自己的读书故事、读书体会等。 六、活动要求: 1、参赛作品必需是主体鲜亮,主动健康,要求是原创作品,尤其是同学的读书故事,要结合实际,写出真情实感,表现童真童趣。避开网上抄袭。同时鼓舞参赛形式的多样性,如配乐
4、朗诵、合理的道具等。 2、脱稿演讲,演讲时间掌握在35分钟。 3、各班仔细重视,细心组织初赛,确保选送秀的选手参赛。 4、各校加强领导,仔细组织同学参加此次活动,主动营造活动的良好氛围,确保活动顺当进行。 5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。 6、各校参赛选手5月13日12:30到中心学校报道,由领导或辅导员带队,留意平安。 七、嘉奖方法 一等奖两名,二等奖五名,三等奖七名。 八、评分细则: 竞赛采纳100分制,评委现场打分,去掉一个分和一个最低分,其他评委的平均分为选手最终得分(得分保留到小数点后两位)。 1、演讲内容:(计45分) (1)、紧扣主题、改善生动(20分); (2)、语
5、言流畅自然,有感召力(20分); (3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。 2、语言力量:(计40分) (1)、一般话流利,发音标准,语调精准,表达流畅(20分); (2)、脱稿演讲(10分); (3)、节奏优美,富有感情,肢体语言用法恰当(10分)。 3、综合印象:(计15分) (1)、上下场致意、答谢(5分); (2)、服装得体,自然大方,气质佳(5分); (3)、观众反映好(5分)。 学校进行世界读书日活动策划3 一、活动主题 沐浴书香,家校共读 二、活动背景 _年的 4月23日是第18个“世界读书日”。这是书的节日,也是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的进展史。书是人类精神财宝
6、的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。 “世界读书日”虽然只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将4月23日确定为我校读书日,将每年的四月份和五月份作为我校读书月,举办读书节推广读书习惯,今年是我校读书节的开头,为第一届读书节。 我校书香工程已经开展多年,师生都已养成阅读的习惯,阅读小明星的评比也成为了常规工作,班级阅读小明星、班级阅读小明星、校级阅读小明星,已经是群星闪耀。为了使更多的人沐浴书香,使更多的家庭也参加到我校书香工程中来,建设书香家庭,主动开展亲子阅读,共享读书乐趣。因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香,家校共读”。 三、活动组成 (
7、一)建设“书香家庭”倡议书 1、时间:4月22日(周一升旗仪式) 2、形式:国旗下演讲 3、全校印发,每生一张 (二)升级“班级图书角”建设工程 1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量; 2、有完善的图书借阅制度(有公示张贴); 3、有同学担当图书管理员,有完善的图书借阅记录(有记录本); 4、每学期最少更换一次。 5、完成及检查时间:5月10日 (三)师生“读书笔记”展现 1、地点:一楼大厅 2、时间: (1)班内预备及评选:4月22日至5月6日 (2)展现:5月8日 3、同学“书海拾贝”择优展现 (1)由班主任语文老师一起在班级中进行评选,要求公开公正公正,依据同学的本学期和上
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