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1、幼儿园大班毕业活动策划 1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情,记住这一美妙而难忘的时刻。 2、通过幼儿人人参加毕业典礼,使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会,关心他们英勇地迎接挑战,激发他们的思索力、制造力,使他们不断地克服困难并体验胜利的喜悦, 3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情,萌生对学校生活的憧憬之情,并使家园联系得以加强。 二、活动预备: 1、各毕业班依据项目内容布置有特色的环境、预备节目所需的材料(在六月二十二日检查)。 2、各毕业班以班为单位,做好表演节目和嬉戏的预备工作(各班选好参与歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿,识字嬉戏由学前班预备,各班组织幼儿学会唱毕业歌、读毕业诗)。要
2、求每个幼儿有机会参与活动。 3、在活动场地做好布置,舞台布置布幕(在六月二十日前完成,由xx负责召集人员布置)。 4、由xx老师和xx小伴侣担当主持人。 5、给幼儿化妆幼儿园大班毕业典礼活动策划方案,穿好演出服装。 6、邀请毕业生的家长参与活动(各班在十五周把活动内容告知家长,在十七周星期三出通知邀请家长)。 三、活动时间: 六月二十九日 四、活动过程: (一)主持人致辞。 (二)园长致辞。 (三)家长代表()发言。 (四)小伴侣代表xx发言。 (五)老师代表xx讲话 (六)嬉戏和才艺表演 1、表演 (1)集体唱毕业歌 (2)儿歌联读表演(由xx老师负责组织) (3)拍球表演(由xx老师负责组
3、织) (4)歌曲联唱表演(由xx老师负责组织) (5)识字嬉戏(由xx老师负责组织) (6)跳绳表演(由xx老师负责组织) 要求:选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目需要;依据节目的需要配有肯定的背景和表演用的道具。 2、 “智力大冲浪”智力题抢答 各班选派出5名幼儿参与竞赛,在竞赛中,要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答,每答对一题给1分。(竞赛所用问题由各班依据幼儿本学期所学内容选取后而定,竞赛时所用道具由xx老师负责) 3、幼儿故事续编:请每班派出一名幼儿依据给定的线索进行故事续编,然后依据幼儿续编状况打分。 4、集体朗读毕业诗 5、依据各班幼儿得分状况,让幼儿设
4、计奖项,然后颁奖。 幼儿园大班毕业活动策划2 前言:孩子从两、三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园,他们通过时间的隧道在不断地蜕变,他们的身高变得比以前更高,体重变得比以前更重,脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞,学会了画画、讲故事,还学会了自律、与人合作、进取的士气,懂得了七十二般改变。6岁是幼儿迈向学校的里程碑,在“看我七十二变“的毕业主题晚会里,我们要和孩子一起品尝他们成长的骄傲感,品尝着美好,向自己的6岁告辞,也向幼儿园告辞。 1、开场: 1、主持人作开场白 2、园长晚会致辞(可参考前言) 2、晚会流程: 一、看我变变变 节目形式:开幕大型节目 串词
5、:别看我个子小,我们懂得团结的力气大,看我变,我变,我变变变 人数:80-100人 道具、舞服:可参考运动会开幕式的大型节目。 备注:以大型的节目拉开晚会的帷幕,给全部观众以视觉感官的刺激,胜利的开头能吸引全场的目完。 本节目参加的人数较多,服装及道具随队列的改变而转变,从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题,起到直截了当的作用,并充分体现幼儿间的合作力量。 二、暖和的怀抱 节目形式:大班舞蹈 串词:老师的怀抱是暖和的、幼儿园的怀抱是暖和的,即将要告辞这种令人眷恋的暖和,我们的心情变得恋恋不舍,请看暖和的怀抱。 人数:24人 道具、舞服:由爱好班老师负责(颜色选择上以暖色调为主,如红、黄、
6、橙等) 三、百变形象时装show 节目形式:时装表演 串词:孩子有着许很多多奇怪的幻想,在这小小的舞台上他们将呈现自己的幻想,请看他们瞬间的改变。 人数:40-50人 道具、舞服:由现实生活不同职业服装形象(如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等)及幼儿的幻想形象(如超人、白雪公主等)所需进行选择 备注:本节目通过不同造型的展现来呈现孩子的内心世界和对将来美妙生活的向往,进一步紧扣主题。 四、摇太阳 节目形式:大班舞蹈 串词:孩子的心是天真烂漫的,孩子的想象是无比宽阔的,在孩子的幻想里他们是无所不能的,看,太阳也被他们摇动了 人数:24人 道具、舞服:节目老师负责,色调仍以暖色为主。 五、欢
7、乐的课室 节目形式:打击乐 串词:幼儿园的生活是多姿多彩的,孩子的生活是无比欢乐的,我们老师把课室变成了演奏厅,现由我们的老师和孩子共同演奏一曲欢乐的课室。 人数:40人 道具、舞服:课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械(高翘、球等)、园服 备注:从幼儿在幼儿园的生活中取材,设置课室情景,利用课室内的物品变成打击乐器,体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是欢乐的。依旧紧扣主题,深化主题内容。 六、花环迪斯科 节目形式:中班体操 串词:我们变身为魔法师,花环被魔法棒点中,它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了。 人数:19人 道具、舞服:节目老师负责 七、Lovesdance 节目形式:家长节
8、目(集体交际舞表演) 串词:爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最宏大的,今日,他们的孩子毕业了,为了表达他们对老师专心训练的感谢之心,也给孩子送上一份美妙的祝愿,请观赏他们的爱之舞。 人数:12对家长、48个小伴侣 道具、舞服:礼服为主。 备注:幼儿为家长伴舞,主要是为了增加舞蹈的演出效果。 八、彩云追月 节目形式:老师舞蹈 串词:“每当我轻轻走过你窗前,高大的身影映在我心上”老师对孩子的爱是无私奉献的,对于孩子的成长既感到深深的欣慰,又感到恋恋的不舍。由我们友爱的老师为孩子送上一份特殊的礼物-彩云追月 人数:24人 九、猜猜看 节目形式:中班舞蹈 串词:感谢老师对我们美妙的祝福,现在请大家猜猜看我们
9、中班的小伴侣们又变身为什么了呢? 人数:20人 道具、舞服:节目老师负责 十、同唱一首歌鲁冰花 节目形式:歌曲演唱 串词:我们在同一天空下,有着共同的抱负、共同的愿望,让我们全部的家长和小伴侣来同唱一首我们特别熟识的歌-鲁冰花。 人数:由一名有音乐特长的家长和幼儿作为演出嘉宾在舞台中领唱,全场家长和小伴侣和唱。 备注:这是一首经典的小孩与成人分部合唱的歌曲,可预先发给家长一份歌谱,与孩子共同练唱。 由演唱者引领全场观众参加演唱,引起共鸣,把晚会推至潮,同时这也是晚会的尾声,给全场观众留下了无限的回味和震荡。 幼儿园大班毕业活动策划3 活动目标: 1、大胆尝试依据脸型、发型、体型等画出伴侣的主要
10、特征。 2、通过为伴侣画像的活动,回忆与伴侣生活的点滴,体会离别留念之情。 活动预备: 1、教具:黑板、画像、各种五官参考图、幼儿园生活图片若干。 2、学具:黑色卡纸、蜡笔。 活动过程: 一、忆回忆幼儿园生活中难忘的伴侣,感受离别之情 通过提问引发孩子回忆:还有20天就要离开幼儿园、老师和小伴侣了,我们共同度过了那么美妙的时间,立刻就要分开了,你觉得谁最令你难忘呢?为什么? 二、画为自己的好伴侣画像,认真观看好伴侣的长相 1、闭上眼睛说说自己伴侣长什么样?(积累各种脸型的学问点) 幼儿自由描述。 老师提示:脸有瘦长脸、圆脸、瓜子脸,眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同,你们可以参考一下图片(老师出示五官
11、参考图),现在就请你为好伴侣画张像,要把好伴侣最明显的地方画出来,让别人一看就知道你画的是谁。 2、重点指导:指导个别幼儿关注并表现伴侣的脸型、发型、体型等。 三、念再现幼儿园以前生活,合影为以后留作纪念 再现幼儿园生活的照片,先画好的幼儿自由观看回忆。 老师总结:你们把好伴侣都画得这么像,看来以后就算过了许多年,我们一样可以记住自己的好伴侣,这真让人感动。让我们在这些最特殊、最有意义的照片前合影留念吧,永久记住今日的事,记住宅有的伴侣。 幼儿园大班毕业活动策划4 开场: 1、主持人作开场白并请园长为晚会致辞(可参考前言) 2、园长致辞 晚会过程: 一、 看我变变变 节目形式:开幕大型节目 串
12、词:别看我个子小,我们懂得团结的力气大,看我变,我变,我变变变 人数:80100人 道具、舞服:可参考运动会开幕式的大型节目。 备注:以大型的节目拉开晚会的帷幕,给全部观众以视觉感官的刺激,胜利的开头能吸引全场的目完。 本节目参加的人数较多,服装及道具随队列的改变而转变,从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题,起到直截了当的作用,并充分体现幼儿间的合作力量。 二、 暖和的怀抱 节目形式:大班舞蹈 串词:老师的怀抱是暖和的、幼儿园的怀抱是暖和的,即将要告辞这种令人眷恋的暖和,我们的心情变得恋恋不舍,请看暖和的怀抱。 人数:24人 道具、舞服:由爱好班老师负责(颜色选择上以暖色调为主,如红、黄
13、、橙等) 备注: 三、 百变形象时装show 节目形式:时装表演 串词:孩子有着许很多多奇怪的幻想,在这小小的舞台上他们将呈现自己的幻想,请看他们瞬间的改变。 人数:4050人 道具、舞服:由现实生活不同职业服装形象(如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等)及幼儿的幻想形象(如超人、白雪公主等)所需进行选择 备注:本节目通过不同造型的展现来呈现孩子的内心世界和对将来美妙生活的向往,进一步紧扣主题。 四、 摇太阳 节目形式:大班舞蹈 串词:孩子的心是天真烂漫的,孩子的想象是无比宽阔的, 幼儿园毕业晚会方案 孩子的幻想里他们是无所不能的,看,太阳也被他们摇动了 人数:24人 道具、舞服:节目老师负责,色调仍以暖色为主。 备注: 五、 欢乐的课室 节目形式:打击乐 串词:幼儿园的生活是多姿多彩的,孩子的生活是无比欢乐的,我们老师把课室变成了演奏厅,现由我们的老师和孩子共同演奏一曲欢乐的课室。 人数:40人 道具、舞服:课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械(高翘、球等)园服 备注:从幼儿在幼儿园的生活中取材,设置课室情景,利用课室内的物品变成打击乐器