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1、精选老师幼儿园心得体会模板七篇 一、老师职业道德训练学习内容 我园拟订了“老师政治学习、师德训练方案”,每次学习内容都落实到详细的人。由两位园长依据方案去预备内容,拟订学习提纲。 组织教职工学习了中学校老师职业道德规范、幼儿园老师职业道德规范、幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要、幼儿园平安责任划分和老师的义务等,并联系实际进行宣讲,从老师的政治思想训练,师德师风建设与深化素养训练的高度来熟悉、探讨。 二、老师职业道德训练学习形式准时间 我们利用每周星期一下午组织老师进行分组专题的学习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习与小组沟通为主。 三、老师职业道德训练开展的活动 1、组织
2、全体教职工学习纲要,仔细组织师德论文、典型案例、学习心得、训练教学阅历总结的评优活动。 2、组织争论,沟通思想,每人撰写读书笔记不少于10篇,学习心得不少于3篇,师德论文一篇。 3、每半月一篇教学反思。 4、通过园本教研、教学能手竞赛让老师结合自身的实际,以纲要理念为指导,提升自身的业务水平。 5、主动开展“三评”活动,开展家长问卷调查和召开家长座谈会。让学校工作的方方面面自觉接受.和家长的监督,切实转变学校和老师的工作作风。 6、开展丰富多彩的幼儿活动,如:六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等,以实际行动不断加强老师的职业道德素养。 7、开展评比师德师风标兵的活动,评比出本园政治水平最高
3、、师德师风最好、业务力量最强、无私奉献最多的优秀老师罗小辉、孙艳君。 8、每位老师仔细撰写了个人师德师风学习总结。 总之,我园通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发觉问题准时处理,才能保证师德建设有成效。在今后的工作中,我们将不断总结阅历,进一步提高师资队伍的师德水平。 老师幼儿园心得体会 篇2 20xx年11月11日,我荣幸参与了在xx幼儿园进行的扬中市幼儿园优质随堂课展现活动,对于老师来说听课是获得教学阅历的一种更好的方法,透过听课能给我们的教学带来更挺直更有效的帮忙。本次活动中我主要听了两节美术活动。 第一节课是小班美术活动吹泡泡,活动开头老师透过吹泡泡的嬉
4、戏带幼儿感知了泡泡的外形、颜色、大小等。之后透过范画加深幼儿对泡泡特征的印象;透过空手画让幼儿熟识画泡泡的方法;透过操作再现泡泡的特征,孩子们在老师的有序引导下,简洁、开心用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性:一串串;一个连一个;单个的在整个活动中,有一个环节令我深思着,开头老师透过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡,老师要求孩子们观看吹出的泡泡是什么颜色,我觉得那泡沫水吹出的泡泡就应是五彩缤纷的而单个的说某一种颜色,是不是有点误导了孩子的视觉。 其次节课是大班美术活动漂亮的烟花,她的取材来源于幼儿的生活,生动形象的PPT有利于引发、支持幼儿的嬉戏,调动幼儿参加的专心性,活动过程层层递进,让孩子从
5、视觉上感知了烟花的线条和颜色改变,然后让孩子用肢体语言来表现,最终合作完成烟花的创作,给了我们美的享受。听了这节课也有我思考的地方,美术训练,除了给幼儿美的感知,技术支持上也很重要,老师在分析烟花不同外形的时候,虽然展现了线条图,让孩子透过简洁的线条了解特征,但作画点没有示范,导致孩子拿到纸不明白如何着手画,所以我觉得老师的示范很重要,只有在幼儿把握基本技能的基础上才能透过手中的画笔去发挥想象,这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的过程,由于美术活动示范度上把握很重要,示范过多限制幼儿制造潜力,示范过少幼儿无法把握基本技能。 透过这次的学习,它丰富了我的教学阅历和教学方法,给我的工作带来了
6、很大的启发和帮忙。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践,这样才能帮忙我更好地完成以后的教学工作。状况下,我开头了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况,父母关系恶劣,他的母亲一人在家,他的父亲在外打工从不照看家,母亲一人靠打临工挣钱,生活比较困难。家庭不幸,造成同学心理很大的压力和苦痛,他不能享受到一个正常家庭的暖和。他走到这天这个地步,也不能全怪他,家人和老师是有职责的。从今以后我更加主动的关怀他,加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解,发觉他身上存在一般同学不具有的优点,能吃苦,生活自理潜力强,重感情。有一次家访,我同他谈心,确定了他的优点,同时也指出了他存在的不足,
7、并给他提出了期望。当离开他家时,他妈妈讲了这样一句话:“你看莫老师对你多好!”这时,我观察他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了许多。这次家访后,他更加情愿理解我对他的训练,从今在他身上发生了巨大的转变。他在各方面严格要求自己,主动关怀班群众。在冬季最寒冷的时候,他每一天早晨最先来到教室,开门开窗,打扫卫生,使师生都很感动,老师都说他变了。因此,班主任应准时把握时代的脉搏,了解同学的心理特点和感情需求,不失时机地透过多种渠道进行情商训练,培育同学良好地情感素养。 老师幼儿园心得体会 篇3 一、敬重孩子 我们班有个叫刘明钊的小男孩,特别淘气。平常,总有小伴侣告他的状。“老师,刘明
8、钊打我了。”“老师,刘明钊抢我的玩具。”为此,我们不知训练了他多少次。有一天,他和小伴侣一起看图书。开头时,他边看自己的书,还边给旁边的小伴侣讲解,和小伴侣的关系很融洽。过了一会儿,他突然把旁边孩子的图书抢了过去。不知道他要干什么。 我刚想大声斥责他,可转念一想,不,看看他要干什么。于是,我没有大声指责他,而是走到他身旁,很随便地问:“你在干什么呢?”刘明钊说:“她的图书坏了,我想帮她修修。”听了这话,我才茅塞顿开。我鼓舞了他的做法,并关心他找到了一个正确解决问题的方法。事后,我暗自庆幸,当时假如按以前主观的推断去批判他,没有敬重幼儿的观念,那必定会损害孩子的自尊。 因此,作为幼儿老师,要学会
9、敬重幼儿。也就是要努力做到不武断地批判或否定幼儿的想法和做法,不简洁粗暴的指责幼儿,而是了解实情的来龙去脉,再赐予必要的关心和指导。这样,才能真正促进幼儿的进步,成为孩子们喜爱的好老师。 二、小小卡片用处大 星期二早晨,佳佳的妈妈送孩子入园时对我说:“佳佳的帽子昨天不见了,请您帮她找一找。”当时,我满口应了下来。可由于一上午忙这忙那,我把这事给忘了。直到中午孩子离园时,佳佳的妈妈来接孩子问及此事,我才想起来。 不错的这件事使我反思:诸如此类的事情以前是否也发生过?每天早晨,接待孩子入园时,有的家长会向老师交待些孩子的事情,老师有时工作一忙常给忘了。久而久之,家长会对老师失去信任。 怎样才能办好
10、家长交待的事情,让家长放心呢?我想到了做“家长放心卡”。 我用厚纸印制了一些小卡片发给幼儿,家长假如有什么事情需要老师做,就写在卡片上,送孩子入园时,将卡片交给老师。这样,老师抽空翻阅一下,就是再忙也不会遗忘家长对老师说的话。看到卡片上写着“今日中午我有事,可能晚一会来接孩子”,放学后,我就晚走一会,等家长把孩子接走;看到卡片上写着“孩子感冒了,您让他多喝点水”,我就多留意观看孩子,并提示他多饮水。 有些家长还在卡片上写些“最近,我发觉孩子常说脏话,请帮忙改正”“望老师训练孩子在家里讲好个人卫生,做到饭前洗手,早、玩刷牙”之类的话,让老师准时协作家长改掉孩子的不良习惯。 “家长放心卡”的运用,
11、使家长能放心的把孩子交给我们,对我们更好的照看孩子、训练孩子起到了很大的作用。也使我们真正成为了一个让家长放心的好老师。 老师幼儿园心得体会 篇4 从小我就特殊的喜爱小孩子,喜爱唱歌跳舞,喜爱弹琴,所以我选择了读幼师。毕业之后在广州的一间幼儿园上班,虽然我特别爱这份职业,但是刚进入这个工作岗位时,我很茫然。随着时间快速前进,我很快就适应了,每天看着那些孩子在嬉笑,打闹,让我想起了我童年的欢乐时间,童年的我也像现在的他们一样天真,无邪,感谢他们让我体现了完善的童话故事的上演,更加感谢这份职业,是这份职业圆了我儿时的幻想。 幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿老师是孩子最初的启蒙老师,在幼儿成长过程中
12、起着主导作用,作为老师首先应当是孩子的伴侣,在公平的关系中,老师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上得到平安,放松,让他们洋溢在自由,敬重,公平,合作的气氛中,在这种气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和力量的机会。 我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,能主动与别人打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所盼望看到的。但也有些孩子,他们在家里比较活泼,一旦离开了他们所熟识的环境,到了幼儿园来,他们就会变得很害怕,不敢说话。这种害怕性格的形成,大多由于缺乏熬炼的机会,缺少表现自己士气的条件,假如不准时加以引导,将严峻影响幼儿一生的.进展。害怕的幼儿往往
13、没有士气在众人面前说话或说话声音很小,为转变这种害怕的性格,我们要努力供应幼儿“说”的机会,让幼儿在每个人面前表达自己的欲望和自己的感情。 在以后的教学中,我应当更好的行使着人民赋于我的使命,教好小伴侣,为祖国的花朵增加完彩让他们变得更加完彩夺目,我会努力加深学习,在自已拥有一份责任心的同时,我会连续加速的把它转变成一种丰富的情感,去面对那些可爱的小伴侣! 老师幼儿园心得体会 篇5 我有幸参与了醴泉镇幼儿老师培训班,在这一天的培训中,我们倾听了镇幼儿园领导的精彩讲座 。镇幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,给了我们剧烈感染与深深理论引领。在一次次感悟中,我更进一步了解和把
14、握了新课改的进展方向和目标,观摩了几位为幼儿园骨干老师的说课,并进行沟通与研讨,拓展了学习视野,更新了训练观念,理论的训练应用水平与教学的创新力量得到了提升。 这次幼儿园老师培训,我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标,使我们的训练教学观念进一步得到的几个方面的体会: 一、学习科学的训练理论 镇幼儿园吕园长首先总结了过去一年里,幼儿训练在省市级取得的优异成果,然后简要阐述了幼儿训练科学理论方面的精辟要点,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的训练科学理论注入了源头活水,她们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园尽心训练工作。 接着英园长和我们一起学习了国务院关于当前进展学前训
15、练的若干文件,文件指示:必需把学前训练摆在突出位置,幼儿园训练工作应当坚持体、智、徳、美诸方面的训练相互渗透,有机结合,遵循幼儿身心进展的规律,符合幼儿年龄特点,留意个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康进展,幼儿训练要面对全体幼儿,喜爱幼儿,坚持主动鼓舞,启发引导,合理地综合组织各方面的训练内容,并渗透到幼儿一日生活中,充分发挥各种训练手段的交互作用,创设与训练相适应的良好环境,为幼儿供应活动与表现力量的机会和条件,以嬉戏为基本活动,寓教于各项活动中。 伴随着热闹的掌声,镇教管办周主任来到了我们的培训中心,对我们进行了职业道德方面的训练。他认为:老师的职业是相通的,喜爱事业、喜爱孩子是第一位的,幼儿不同于学校生,孩子的自我爱护力量差,是一生中良好的品德行为行车的最佳时期,好仿照,是非观念在萌芽时期等特点,要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力,要正直、和善、温顺、可爱,要因爱而漂亮动人,我们要做到母爱般的关爱,又要做到高于母亲的训练,从思想上品质上赐予渗透的影响,训练他们是非概念清楚,引导他们能关爱别人劳动,主动乐观开朗,实事求是使他们老实,幼儿老师要有”敬业、乐业、专业、创业”精神,要公正的爱每一个孩子,我们带给她们的应当是最美妙,最公正,最无私