精选幼儿说课稿模板集合9篇.docx
《精选幼儿说课稿模板集合9篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选幼儿说课稿模板集合9篇.docx(31页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、精选幼儿说课稿模板集合9篇幼儿说课稿 篇1 一、说教材: 此活动适合大班语言活动故事围绕贝贝的生日礼物小斑马发生一系列的事,幼儿园是一个大家庭,孩子之间的争辩与摩擦是不行避开的,这就要求我们老师要经常关怀他们,关心他们。 二、说目标: 依据目标,结合大班幼儿年龄特点及思维方式,将目标定为: 1、理解故事内容,体验故事中人物情感。 2、感受包涵别人所带来的更大乐趣。 三、说预备:图片。 四、说活动过程: 1、用提问法导入主题:你生日时候收到过哪些礼物? 2、出示图片(一),图片上有谁?在干什么? 3、出示图片(二),后来发生了一件什么事情?假如是你,你会怎么做? 4、出示图片(三),后来贝贝为什
2、么会谅解小豆子?从中让幼儿感受包涵别人所带来的欢乐。懂得同伴间要友好相处。 、结束活动:让幼儿手拉手感受团结友爱的情感。 幼儿说课稿 篇2 一、说教材 1、说教材中的地位 本堂学习7的组成与分解课是幼儿在学习了2、3、4、5、6的分解和组成和6以内加减法的基础上来进行教学的。幼儿的奇怪心较强,对新事物的探究欲望较强,由此,我依据我班幼儿的年依据新纲要中,老师要引导幼儿在良好的环境中,主动地,主动地去探究各种事物,促进幼儿身心和谐进展的一种训练活动。基于幼儿对数概念比较不理解,教材通过操作、观看让幼儿反复进行5的分解和组成的练习,从而形成数概念意识。 2、说活动目标 幼儿园数学是一门系统性、规律
3、性很强的学科,有着自身的特点和规律,新纲要提出“数学训练必需要让幼儿能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;老师要引导幼儿对四周环境中数、量、形、时间和空间等现象产生爱好,建构初步的数概念,并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。”由此可见生活化、嬉戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。在对教材和本班幼儿的学习状况有肯定了解后,我制定出本次活动目标: (1)学习7的分解和组成,引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。让幼儿能够大胆地参加活动,主动地投入到实践中去。 (2)激发幼儿主动探究、与同伴沟通的爱好。 3、说重点难点 大班思维中出现抽象规律思
4、维的萌芽,在熟悉事物方面,不仅能够感知事物的特点,而且能够进行初步的归纳和推理。因而本次活动的重点:让幼儿学习7的分解和组成,难点:在此基础上引导幼儿归纳出分合式中两边数列的关系。 二、说教法和学法 (一)关于教法 本节课属于数概念教学,对幼儿园的小伴侣来说比较难理解,为了关心幼儿把握教学重点,突破口难点,依据新的数学课程标准,本节课在教法上力求体现以下几点: 1、创设生动详细的教学情境,使幼儿在愉悦的愉悦的情景中学习数学学问。充分利用教材供应的教学资源,结合活动室里的环境,利用生动好玩的故事情节为幼儿呈现一环环的活动过程,引发幼儿的爱好,调动幼儿的情感投入,激活幼儿原有学问和阅历,以此为基础
5、绽开思索,自觉地构建学问。 2、鼓舞幼儿独立思索、自主探究和合作沟通。现在的的教学需要转变幼儿传统的“接受式”学习方式,动手实践、自主探究和合作沟通已成为幼儿学习数学的重要方式。在教学中,让幼儿在详细的操作活动中进行独立思索,并与同伴沟通,亲身体验学问的生成过程,体验学习胜利的乐趣。 3、敬重幼儿的个体差异。由于幼儿的生活背景和学问水平不同,在参加教学活动的过程中,老师要留意个别进行加强辅导。 (二)关于学法 依据新的课程标准,必需转变幼儿的学习方式,在本节课中幼儿的学习方法上力求体现: 1、在详细的情境中让幼儿亲自学会解决问题,体验探究的胜利、学习的欢乐。 2、在动手操作、独立思索、进行个性
6、化学习的基础上,开展同伴沟通和全班沟通活动,通过互助,让幼儿构建学习方法。 3、通过敏捷、好玩的嬉戏,巩固新旧学问,提高计算技能。 4、通过观看直观的表格,进行归纳和推理,进展抽象规律思维力量。 三、说教学程序 (一)说设计思路 本堂课我总共分为五个环节来完成,分别是: 1、嬉戏导入,复习6的组成。 2、学习7的分解。 (1)抛出问题。 (2)操作圆形卡片和数字卡片。 (3)小结。 3、引导幼儿归纳分合式两边数列的关系。 4、找一找,合一合(鸭子走。学习7的组成)。 5、嬉戏出活动室鸭子走。 (二)说活动流程 本次活动,我一共设计了五个环节,信任通过本次活动,让幼儿们也能够初步地了解排序的规律
7、,虽然也有少数的幼儿对这个难以理解,在以后的日子里我多加地讲解,让他们能把握。 1、嬉戏导入,复习6的组成。 出示数字6,(碰球嬉戏):嘿、嘿、嘿,我的1球碰几球?嘿、嘿、嘿,你的1球碰了5球这样的设计是遵循“嬉戏是幼儿的主要活动”的原则,重在激发幼儿参加活动的爱好。 2、学习7的分解。 通过抛出问题,关心小鸭分吃饼干的情节,使数学贴近于生活,激发了幼儿的探究爱好。正如纲要中指出:“让幼儿学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。” 大班幼儿具有活动的自主性、主动性、提高自我掌握力量和特点,我支配了操作圆形卡片和数字卡片的活动,让幼儿在操作中自主探究7的几种分法,启迪幼儿的才智。 由
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 幼儿 说课稿 模板 集合