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1、老师幼儿园心得体会模板汇总10篇 不知你留意了没有,在这种事情中反映出了一个很重要的心理现象。对于孩子上课不遵守纪律,从他爸爸角度来看,完全是孩子自身的责任不留意听讲、对自己要求不严。可是从孩子自身的角度来看,他却认为外在的因素如别人逗他、老师不重视自己是导致他“犯规”行为的主要缘由。这反映了对于同一行为,当事者与观看者有着很大的看法差异。 心理学家经讨论发觉,观看者经常过高的估量行为者内在因素的重要性,即在说明某人的行为时,常常忽视他们所处情境的作用,而夸大行为者主观因素和性格特征的作用。这在心理学中称之为“基本归因的偏误”。另外,对于行为者来说,他们在说明自己的行为时更多的作情境归因,过分
2、强调外在因素的作用。 这一心理学规律同样存在于夫妻关系中。家庭中的双方都简单陷入这样一种思维模式:你不干家务是由于你生来就会偷懒,是由于你不把这个家产家看,是由于你不把我放心里,等等。而我不干家务是由于工作太累,是由于要抓业务学习,是由于身体不太舒适。这么一看待对方,则不顺眼的行为层出不穷,这么一看待自己则难过委屈不断涌现。于是双方都会根据“严于律人,宽以待己”的准则行事,如此家庭“战斗”能少得了吗? 所以依我看,夫妻中的任何一方在看待对方时,不妨客观些、周全些,尽量避开“上纲上线”,努力做到宽容与理解。而在看待自己时,不妨严格些,多从主观上找找缘由,留意狠批脑中“懒”字一闪念头。这样一来,我
3、信任夫妻双方有关家务劳动的“辩论赛”,将会大大削减发生的频率。 生活中,我们都应当试着“严以律己,宽以待人”,这不仅是一种美德,也因成为一种习惯。 老师幼儿园心得体会 篇2 “纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受,在这两个月里,我们将课堂中学到的理论学问运用到实践中,理论指导实践,实践验证理论,我们也在这个过程中得到了熬炼。 一、幼儿园环境装饰 教室是幼儿生活的详细环境,是幼儿在园学习和嬉戏的主要活动场地,因而教室的布置是幼儿训练坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务,进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了许多,将学到
4、的手工、美术技能运用到其中。 二、园本课程的开发 我们与幼儿园的园长、老师争论后,依据农村幼儿训练的特点,结合本地区的特色,将美术作为幼儿园特色课程,并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中,我们尝试了许多次,材料的应用和作品的保存方式 三、学区美术培训 4月16号7点,在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术训练活动培训,对当地幼儿老师赐予理论和实践的指导。学区二十多位儿老师参与,学区张校长及幼教负责人赵老师也参与了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式,下午全体老师体验美术材料的应用,完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的确定,我们将再接再厉做好以后的培训。 四
5、、亲子运动会 幼儿园在20xx年5月7日,在小伴侣们的欢呼声中,我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思考幼儿园园长参与了本次活动,我们特别荣幸的参加活动的组织策划并担当活动的主持人。本次活动注意全园参加,亲子同乐,在妙趣横生的亲子同乐竞赛中,小伴侣们成为了真正的仆人。 两个月的实习生活已经过去,我们的辛苦得到了回报,看着小伴侣们微笑的面孔、欢乐的成长,就是对我们最大的确定。 老师幼儿园心得体会 篇3 一年前,我刚踏上工作岗位,儿时的幻想最终得以实现,每天面对那一张张天真可爱的笑脸,心中的欣喜之情自然不言而喻。但上班的第一天,就使我内心感到深深的挫败感。对
6、教学和班务毫无阅历,对如何把握教材、如何组织课堂教学、如何处理孩子间的纠纷,更是毫无头绪。一切都是在观看、摸索、反思、改进着!幸好这时,校领导打算进行师徒结对活动,于是我有了工作上的第一位指导老师。在这一年多的成长历程中,无论是在职业道德规范、教学方法指导方面,还是在管理训练同学方面,他都毫无保留地赐予了我莫大的关怀与关心,使我在各个方面都有了显著提高。 新老师是幼儿园老师队伍中的生力军,如何加快这些老师的专业成长,使她们尽快地成长为教学的能手、骨干呢?结合我本人的成长历程,我认为,一方面,业务园长、老老师要对其进行专业引领,要擅长发觉新老师的教学特点,尤其是不足之处和不妥之处,关心她们查找问
7、题总结阅历,并在实践中不断修正完善。另一方面,关键是新老师要摆正自身位置,转变角色观念,虚心请教和学习,在不断探究中做一名擅长观看并发觉、勇于反思和提升自己的探究型老师!现就我个人的一些感悟共享与大家,盼望能与更多的新老师探讨! 1. 做一个有爱心的老师,并让孩子感受到我的爱。爱,是一个永恒的话题,也是一个幼儿老师必备的基本素养之一。喜爱幼儿,它既是老师崇高品行的自我体现,更是一种强有力的训练力气。爱孩子,首先就要了解他们。要在最短的时间里记住每一个孩子的姓名、笑脸,熟识他们的个性特征,要明白奇怪好动是孩子的天性,以一颗平常心去对待幼儿的“稚嫩”和“无知”。其次,要敬重每一个孩子。让孩子做他喜
8、爱的事情,爱护孩子的自尊心,蹲下来和孩子说话,从孩子的视角观看事物、思索问题,真心诚意地和孩子相处。最终,要以亲切、平和的看法对待孩子。用温顺的目完凝视孩子,用暖和的微笑面对孩子,用温柔的语言鼓舞孩子,用温馨的详情感染孩子,用温厚的胸怀包涵孩子。 2. 做一个有责任心的老师,悉心照看并指导幼儿活动。一个合格的幼儿老师,首先应具备剧烈的责任心,否则一切都无从谈起。幼儿年龄小、认知力量低、自控力量差,再加上孩子活泼好动,这一切的特点都提示着我们,在幼儿园工作必需具备高度的责任心,时时刻刻关注幼儿的举动。入园、盥洗、餐点、教学、嬉戏、午休、离园在幼儿一日活动的诸多环节中,老师不仅仅要关注孩子的平安和
9、健康,更要关注幼儿各个方面的进展。幼儿园是兼保育与训练于一体的机构,老师要以极大的爱心、耐烦、细心照料幼儿的生活起居、饮食睡眠,关怀他们的身心健康,促进他们在智力、情感、.性等方面全面进展。因此,在与孩子接触的过程中,请让自己多一份细致,多一点吩咐! 3. 做一个用心的老师,提高自己的专业水平。作为一名幼儿老师,除了把握在学校期间习得的理论学问和专业技能之外,还必需具备以下专业素养:一是娴熟的教学技能。首先教学活动要细心设计布满新意,并且要多供应机会让幼儿主动参加。其次会用故事、儿歌、嬉戏等方式组织教学,激发幼儿的爱好和求知欲。最终要巧用身体语言,夸张的语气、丰富的表情、形象的动作等,生动、形
10、象而鲜亮,幼儿更喜于接受。二是丰富的学问魅力。要做一个合格的幼儿老师,就要不断努力学习,提高自己的专业水平,用最先进的训练理念支持自己的专业进展,要为孩子创设最相宜的训练环境,供应有益于孩子进展的各种材料,不断更新自己的学问结构和内容,扩大自己的学问领域和范围。只有具备了足够的学问魅力,才能适应新时代对老师的要求,满意孩子对新事物的渴望。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,愿每一位新老师都能以此共勉,在初为人师的日子里,一如既往的勤学、善思、实干,并向其他有阅历的老师多学习,争取早日成长为一名合格的幼儿老师! 老师幼儿园心得体会 篇4 20xx年4月26日,很荣幸听取了东营市学前训练教学能手
11、、学科带头人公开课展现暨送课研讨活动。本次活动为期一天,一共6节教学活动,其中科学领域2节,健康领域2节,语言领域1节,艺术领域1节,每位老师的教学方法、活动设计都新奇独特,使我收获许多,通过这次听课学习,我在以下几个方面感受很深: 一、教学设计新奇、独特。 每一节课老师的环节设计都特别的新奇,很有创新意识,敏捷应变力量很强,如东营市试验幼儿园的刘恺老师设计的活动课好伴侣从一种新的思路来展现了这节精品课,首先谈话导入,放开让孩子自己说一说自己的好伴侣,说一说好伴侣的最大的本事是什么?从而引领幼儿,提起幼儿的爱好,让幼儿敢说。接着熟识故事,让幼儿在一种暖和、舒心的语境氛围下,想说、情愿说,同时整
12、个活动中老师的回应也恰到好处,如:活动开头时,出示了一张两个小伴侣站在一起的图片,让幼儿猜一猜他们是什么关系?这时,幼儿有的说:他们是好伴侣、双胞胎。这时刘老师便回应幼儿:他们手挽着手,肩并着肩,似乎一对好伴侣。刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语,拓展幼儿的阅历,环环相扣,最终让幼儿自己给故事取名字来结束了本次活动,刘老师的课不仅设计新奇,同时也充分体现了以幼儿为主体,老师为主导的理念。 二、教学才智突出,亮点层出不穷。 在教学活动中,老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织,都凝聚着老师的才智,如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动喷泉给人以耳目一新的感觉,首先,选材来源于我们的生活,是幼儿特别
13、感爱好的,活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节,老师特殊注意幼儿倾听力量的培育,让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱,从而为幼儿更好地用动作表现音乐喷泉的各种造型做铺垫,每一个环节无不渗透着老师的才智。 三、幼儿教学应以嬉戏为主线,让幼儿在玩中学,学中做,做中悟。 嬉戏是幼儿园的基本活动,孩子都是爱玩的,尤其更爱嬉戏,如王静老师的玩玩大皮球这节活动课,自始至终以嬉戏为主,让幼儿在自主玩,探究玩,打老鼠洞等一连串嬉戏中尽情的玩。如燕雁老师的周转箱从一开头便以角色扮演“小司机”来贯穿整个活动,活动中幼儿由逐项练习走、跑、跳,到最终整合练习,让幼儿在“运输物资”中练习快速跑“走过小河”高处跳“翻过山丘
14、”大跨步“跨过水坑”等,幼儿在体育嬉戏中表现出的是一种发自内心的欢乐。同时也渗透着关爱和感恩训练,从而让幼儿在玩中学,学中做,做中悟。 四、教学中应多投入情感,多参加幼儿的活动过程。 一节好的教学活动,不仅仅是学问的传授,更是一个心灵交汇的心理场,比如说刘恺老师的这节语言课好伴侣她的语言特别有节奏感,有韵味,表情自然和气,每一句话语,每一个眼神,每一个动作,都感觉很亲切,感染着每一个孩子,让孩子们敢说、想说、情愿说。 总之,这次听课让我受益匪浅,我想在以后的工作中要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素养,完善自我,在训练工作岗位上扎实干、努力干。 老师幼儿园心得体会 篇5 在我园领导的支配下。十一
15、月份一起听了几节示范课、在这次听课中,我又看到了很多值得学习的地方。 听的第一节示范课是大班张老师的科学热水变冷水在整个活动中,老师除了供应大量材料以外,更多的是鼓舞幼儿根据自己的设想大胆尝试,用试验来自己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的沟通中发觉“不同的方法都能使热水冷得快些”,从而获得发觉问题、提出问题、尝试解决问题的力量和更多的科学学问。虽然活动中用到了温度计,但老师又没有将目标落实到学问点上,而是突出“做中学”的精神,让幼儿通过活动需要来了解、用法温度计,与此同时引导幼儿进行试验记录,充分表达自己的试验阅历事实。还值得一提的是老师供应了多种材料,使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法,从中获得相关科学学问,构建属于自己的阅历。 接下来是缪老师的好玩的纸此活动缪老师选材新奇,贴近生活,幼儿的参加性很高,认幼儿熟悉的纤维走向,这堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸竟然这么好玩。 最终我听了周老师的好玩的三角架和杨老师的语言我喜爱周洁老师在活动中教态自然大方,引导性强,组织力量、都比较好,从导入到内容、试验到最终,整个过程轻松自如,镇定自若。能让孩子们充分进行探究活动,活动组织的各个环节清晰,有序。此活动的目标达成度很好。杨老师的语言课一开头出示图书让幼儿猜想是谁的大嘴巴时,一下子调