《推举老师的年终总结模板合集七篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《推举老师的年终总结模板合集七篇.docx(24页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、【推举】老师的年终总结模板合集七篇老师的年终总结 篇1 1.布局清楚,第一眼就有好感 第一部分:写工作业绩状况;其次部分:写亮点阅历总结与分析;第三部分:写困难、问题分析及建议;第四部分:写下一步工作支配和目标。 2.短小精悍 业绩总结挑重点讲,切忌啰啰嗦嗦,避开事无巨细,要将主要业绩指标和重要工作完成状况总结好。 3.有亮点、有分析 这才是大家想看的,特殊是工作当中的详细做法、措施、成果、影响、启示。 4.主题要紧贴时代,体现形势需求 切合时代、切合国情、切合学校的目标,从个人工作小处开口,从新处落笔,视野和格局一下子就有了。 5.材料的选择要别出心裁 做总结需要对材料做粗放式和精细化处理。
2、粗放式:大量地运用材料。精细化:围绕主题精选材料,要适量、精准、典型。 6.小标题要有新意 将过去一年相同类型的重大事项排列到一起,提炼出其中的规律关系,锻造出别出心裁的标题,在让你的总结新奇生动的同时,增加可读性。 7.发觉困难和问题,就能提出下一步的建议 要找到工作业绩差的深层次缘由,找到制约业绩提升的根源所在,并且要区分主观和客观两个方面。体现自己对于解决问题心中有数,针对亮点、困难和问题的分析,制定出详细的工作方案。 8.制定工作方案既要全面又要详细 工作方案要纵观全局,措施要详细到位,并且要留意可实施性,以便为今后工作的开展供应有效指导。 9.废话少说 官话、空话、套话说了也不能解决
3、问题,写作要言之有物,重点突出,分析透彻,措施细致。 10.形式注意创新 说白了就是让受众看起来不费劲,有良好的视觉体验。比如可借助图表、数据等元素来呈现 老师的年终总结 篇2 在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现老师为主导,同学为主体的教学思想,并结合学校德育科的对学校生心理健康训练,进展同学心理;创设情境,诱发同学的认知需求和创新欲望,使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时,有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法 要提高教学质量,还要做好课后辅导
4、工作,部分同学缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的同学欠交作业,针对这种问题,我就进行对同学进行思想训练。 通过半学期的教学,同学学习数学的爱好有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成果不够抱负。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使同学的数学成果有更大的提高,为训练事业贡献自己的一份力气。 课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓舞,使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学习成果也不断提高。 下面是本人20x
5、x年的教学过程中所得的一些体会:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现老师为主导,同学为主体的教学思想,并结合学校德育科的对学校生心理健康训练,进展同学心理;创设情境,诱发同学的认知需求和创新欲望,使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时,有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分同学缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的同学欠交作业,针对这种问题,我就进行对同学进行思想训练。通过半学期的教学,同学学习数学的爱好
6、有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成果不够抱负。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使同学的数学成果有更大的提高,为训练事业贡献自己的一份力气。课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓舞,使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学习成果也不断提高。 老师的年终总结 篇3 自从从事老师这一行,当一位好老师就是我的目标。在这一年里,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
7、 一、训练教学成果 在这一年的教学中,我所注意的是孩子的成果,及孩子的学习习惯,从备课到上课,我都在主动预备和探究,极力的迎合着每位同学的口味,让他们在有限的时间里学到更多的学问和乐趣。之所以有了这样的想法,我才不断的学习,不断的和别人沟通,通过听课,评课,教案的备写来提高自己的教学技能,使之做到学以致用。而在同学的学习习惯上,我也花了许多的心思,针对不同的阶段的同学赐予不同的要求。比如8:00的班,是初一的同学上的是新概念,就要要求孩子多背,所以我让他们每天提前非常钟进教室,7:50之后就算迟到,则罚款一元当班费,到学期末开Party。同学们都很自觉也很遵守。相对班级小的同学,我所实行的是让
8、同学领读,领读不是指定的某个人,而是轮番进行,这样不仅给每位同学展现的机会,也增加的孩子的自信念,从而让他们有种危机意识,假如我不好好学习,那我领读的时候就会出丑。效果特别好。 二、三位一体表的落实及养成训练的培育 三位一体表是监督教学的一种手段,而实施好这一项任务也是一种艺术,在三位一体表的落实上我是这样做的,充分利用班上的班干部在课前帮我检查,随后向我汇报,依据不同的的结果,我会赐予不同的处理,该赏识的要鼓舞,该训练的还的劝说,严峻的我会给家长打电话说明说明状况,即和家长沟通了孩子的学习状况,也体现了我的责任心,做到了一箭双雕。久而久之,孩子就知道不签三位一体表的严峻后果,渐渐的就会顺理成
9、章完成好这项任务。 而养成训练则是我们做人的根本,我们要从多方面着手,(1)平安问题。(2)敬重别人,敬重老师,不和同学打架。(3)不往学校带零食。(4)不往学校带危急的玩具。(5)不在学校的任何角落乱扔垃圾。(6)不损坏学校的公共财产。(7)到办公室要叫报告。(8)放学按时回家,不能处处乱窜。(9)有事不能来上课必需由家长向老师请假,否则不予补课。做到了这些,工作就很顺当了。 三、公办教材的渗透及家长听课制度 要想提高孩子的成果,就必需落实公办教材,首先从人手一本书进课堂做起,做到每天给孩子们五分钟的时间读书,让孩子重拾学问,每周天依据班上孩子的学习状况来制定上公办教材的时间,而且做到每周都
10、讲,才能让家长和孩子们信任和认可。 不管是教学还是处事,我始终信任这么一句话,凡事发生必有其道理,而且对我有关心。就像学校制定的家长听课制度一样,刚开头觉的有点头疼,麻烦事许多,但邀请家长听课后我立马否定了那样的想法,家长来听课不仅给上课的老师带来了动力,还能不受电话的辐射就能很好的和家长沟通,同时在家长的口袋里存了一些款,又为自己巩固率增加几分颜色,何乐而不为呢。 四、结册考试及家长会的召开 随着学校的壮大和进步,学校的各项制度都在完善。从中我们也获了许多。结册考试开家长会成了教学的重中之重,从本学期的几次家长会中,我感受颇深,平常解决不了的问题,在家长会上都能得知满足的答案。由于我进一步的
11、了解到了家长的需求,同时这种需求在快速促进我成长,我很感谢我的家长伴侣们。 五、学习心得 20xx年是个值得提赞的一年,在这一年当中,我们在李总的带领下,进行了一次又一次的学习,每一次的学习都有不同的收获,在这学习当中我们不仅能领会到名师们的风采,更是让我们在学习当中又一次历练了自己。又一次见证了学习的重要性。 通过这几次学习让我有了许多新的熟悉,我们不能只做一个优秀的老师,而是要做一个名师,一个让同学尊崇,让领导赏识,让家长满足的的名师,有了这样的信念我们才能实现自己的人生观,价值观。从而在训练的大舞台上绽放自己。 六、人生感悟 俗话说的好,“三年反思成名师,而我认为三天反思会成高人”。为什
12、么这样说呢,在我们的团队中,这样的人才比比皆是,由其是咱们万花丛中一点绿的李志军校长,他就是我们生活中的真实写照,通过他的努力和反思,现在的他不仅是一位有阅历的管理者,还是一位思想者。正由于他的影响才使得我们的团队更有凝聚力。谈到我们的团队总有一种让我数不尽,道不完话语想要表达,反思成了他们生活中的习惯和经书。他们不断地超越自己,不断的历练自己,不断的发挥着完和热。他们朴实的为人处世,和善乐观的心态,为别人着想的精神时时刻刻都在感染着四周的人,也感动着我。我能在这样的人群中生活是一种美好,更是一种欢乐。 七、改进之处 “金无足赤人无完人”,凡事我们都做不到完善,但只要我们尽力做到更好就是最棒的
13、。一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中,我要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获。 在这岁末年初的日子里,我诚心的祝福我们的同胞姊妹们身体健康,工作顺当,兔年吉利。在此,也祝福我们海玮剑桥训练集团的明天更加辉煌绚烂! 老师的年终总结 篇4 我是工作在敬仲镇训练战线上的一名一般老师,19XX年7月毕业于山东省淄博其次师范学校幼师专业,并被安排到敬仲中心学校任教。 在工作的五年时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个老师的本职工作,仔细完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老老师和优秀老
14、师学习先进的教学阅历,并留意不断阅读有关训练教学理念和实践的书籍,改善自我。在学校中,我担当的是语文教学的工作。从一开头的二班级语文教学,我便参与了学校组织的,由赵美花老师指导的“小语整改”试验。 在试验中,我大量阅读了各种有关书籍,并仔细向学校有阅历的优秀老师请教和学习,多次观看优秀老师的观摩课录象,参与学校组织和镇、区组织的听课活动。同时,赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位训练前辈的关心,我班同学的语文成果在镇统考中名列前茅,同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课,受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束,我被评为“镇教科研先进个人
15、”。 在以后的三年中,我连续担当这个班的语文教学工作,连续实践着“小语整改”试验的优越性。在这三年中,我所教班级的语文成果始终在镇统考中名列前茅,我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀老师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。 从19xx年开头,我便担当了学校语文教研组长的职务,负责全校的训练科研工作,特殊是诗文素养试验的讨论工作。从潍坊试验学校学习回来,我便投入到该试验的紧急工作中去。搜集古代诗词,选择适合同学年龄特点和认知水平的古诗,依据难易程度编排成册,与另外几位老师一起编印了学校的试验教材学校生诗文佳作逊共五册,并在全校进行了这项试验的推广。 去年,我担当了四班级两个班的语文教学工作,同时连续担当学校语文教研组长职务,并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中,我牺牲了大部分的休息时间,讨论教学,组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人,在我的努力下,我所教四班级两个班的语文成果在镇组织的竞赛和统考中分列第一和其次,为学校争得了荣誉。同时,在我训练的诗文小组中,全部同学都能背诵古诗词300首以上,有六个人突破了500首。在今年七月份,区里组织的“基础训练现场会”上,