推举幼儿园教学工作方案模板集合10篇.docx
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1、【推举】幼儿园教学工作方案模板集合10篇幼儿园教学工作方案 篇1 本月工作重点 1、关心幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿情愿吃各种食物, 2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。 3、引导幼儿外出时不离开成人,不接受生疏人的物品,不跟生疏人走。 4、引导幼儿在活动后知道合作整理整理小型体育器械。 5、知道友好的对待邻里的小伴侣。 6、引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。 7、鼓舞幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。能朗诵简短23首儿歌。 8、用自然音唱歌,吐字清晰,学会唱3、4首歌曲。 鼓舞幼儿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲。 9、学习用撕、贴等方法塑造简洁的平面形象。 常规培育 1
2、、加强幼儿的平安训练,使幼儿熟悉火警、匪警的电话及有损害性的物品、行为和危急的地方,形成初步的平安意识。 2、通过晨间谈话、榜样训练等加强对幼儿常规训练及良好生活、行为习惯的培育。 3、加强对幼儿听与说的力量培育,知道用一般话和老师、同伴沟通,并利用晨间和区域活动的时间,供应给幼儿熬炼的机会,使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 4、优化班级训练环境,定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手力量。 5、教幼儿学习穿脱衣物,会将脱下的衣物放整齐。 家长工作 1、天气转冷,鼓舞孩子早睡早起,坚持每天上幼儿园。 2、请家长连续
3、指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。 3、在家中,和孩子进行“我喜爱什么”的谈话,收集、整理孩子自己喜物的物品。 4、 家长在家里可以多与孩子争论幼儿喜爱吃的水果,并告知幼儿吃水果的好处。 5、 利用双休日和幼儿去室外收集树叶,并与幼儿争论保藏叶子的方法,和幼儿一起细心保藏树叶。 幼儿园教学工作方案 篇2 指导思想: 以幼儿园训练指导纲要(试行)为指导,以幼儿园园务工作方案为重点,主动听从和服务于老师的专业进展,主动听从和服务于幼儿园的训练教学工作,进一步加强幼儿园教研制度建设,连续推动日常的训练工作,充分激励老师开展训练科研的主动性,使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力,成为幼
4、儿园进展战略中的一个有机组成部分。 工作重点: (一)、加强师德训练,提高老师队伍素养: 为了适应训练的新形势新要求,转变训练观念,本学期我们将在提高加强师德训练,老师队伍素养上狠下功夫: 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练,引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小.。通过相关的业务学习,主题训练活动,团组织批判与自我批判活动,不断反思自己的训练行为,不断加强师德修养,使老师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进。 2、加强理论学习,主动构建学习型组织,以多种形式促进老师成长。依据幼儿
5、园的进展目标,本学期以阅读整合教材实施为主,以早期阅读、英语、音乐训练为切入口,以进展和创新为动力,加强训练理论学习,更新训练观念。学海无边,只有学习才能不断进步,我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓舞老师不断充电、改善自我。组织 老师学习理论学问,园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我们将在分散自学的基础上,以读书沟通会、信息沟通发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由依据当前训练进展与改革的形势来确定,如“解读纲要”、“教学与反思”等。另一方面由老师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题,再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位老师,大家搜集相
6、关资料,再结合自己的教学实践进行沟通、争论,在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。 (二)、切实落实教学常规工作,确保保教质量: 、要求老师仔细按纲要精神,结合本班幼儿实际制定教学方案,设计教学活动,仔细做好每节课的课前预备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采纳多种教学手段,并渗透嬉戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的进展。 、连续开展集体备课工作,在原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课,然后进行集体争论。使老师做到心中有数,提高集体备课的质量。 、连续开展老师技能考核工作,保证老师熟识教材内容,除此之外,要求要求老师在每周四
7、上交方案记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。 、抓好班级常规,规范一日活动。 加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况,制订出切实可行的班级方案 ,做到有方案,有步骤地开展各项活动,把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为 老师常常性的工作,杜绝各种平安隐患行为的发生,做到耐烦细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。 、以考核细则规范老师训练教学常规,本学期将狠抓训练教学常规的管理,组织老师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培育良好的训练行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为老师教学工作考核的依据。 (三)营造教科研氛围,
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