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1、【推举】幼儿园教学总结模板5篇幼儿园教学总结 篇1 回顾自己这一学期的训练教学工作,进行主动地反思和总结,盼望能对今后改进和提高自身的教学水平有肯定的借鉴意义。 一、语言方面创情境,重积累,提高幼儿的语言表达力量。 由于之前始终担当学校的语文教学工作,所以我深知要想使孩子学好语文,首先要对语言产生深厚的爱好。因此,在平常的教学中,我有意的培育他们的语言表达力量,时常给他们讲些童话故事、神话传奇等。 听过后总是要求他们简洁的复述,并提出一些简洁的问题让他们回答,还适时的让他们对故事中的人物作些评价,起初是有简洁的词,后来要求他们说完整的句子,在评价精彩处我还总.加些鼓舞,树立他们的自信念,有了别
2、人的确定,他们自然对文学作品产生了深厚的爱好,也更情愿表达了。有了想说的欲望,我便向他们提出新的要求,比如:在表述中力求完整、丰富,声音洪亮、看法大方,鼓舞幼儿多运用形容词进行描述。 同时,我还给孩子们制造自我表达的空间,晨间谈话时每天召开一个简短的新闻发面会,幼儿轮番来当小小播音员,发布的内容可以是.新闻,家庭中发生的事,班级里发生的事等,熬炼幼儿说话的胆识。与此同时,教给幼儿说话完整的基本方法。如:讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。当然,幼儿在集体中发言时我尽量要做到公正地给幼儿发言机会,重视对个别语言表达力量较差的幼儿进行个别辅导,同时也不能忽视一
3、些平常表现一般,不太爱说话的幼儿。 此外,我还注意他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中,总要教孩子背诵一两首古诗,先是五言的,然后七言的。有时也会依据每周的主题,教他们背诵古诗,例如:在学习祖国名山大川的主题时,我便结合教材上庐山瀑布的彩图,教授了望庐山瀑布,有了对瀑布的初体验,更加深了他们对诗句的理解,只读了几遍便能将诗句完整的背诵。 在期末过新年的时候,我又适时的教授了元日一诗,“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。在春节的喜庆气氛中,背起诗来也兴致十足。到本学期结束,我们班孩子也已经能背诵古诗多达30首了。离园前,孩子都特殊喜爱背古诗,由于他们喜爱在家长面前表现兴致勃勃的背诗的样子
4、,当然家长看后自然也心理兴奋。 我还.通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造开心的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展现的空间,如“祖国处处是快乐、“漂亮的秋天”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参加、观看与观赏。我在阅读活动中孩子们无论从留意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、制造力、表现力等方面都有了显著的提高。 二、.方面爱祖国,爱.,训练幼儿愉悦交往,欢乐成长。 为了培育幼儿的爱国情感,适时的向他们进行爱国主义训练。在教孩子熟悉国旗时,我利用刚闭幕的奥运会,从网上下载了中国取得冠军时的升旗视频作为引入点,先让孩子说一说爱到这种场面的心情,孩子们把这种心情总结为兴奋、傲慢,然后
5、把焦点落到国旗和国歌上,绽开本课的教学,介绍国旗、国歌的信义。 在了解祖国名山大川时,由于条件的限制,所以我上网搜集了很多关于风景名胜的视频和图片,在介绍的同时,我还时常的和世界之最联系在一起,在孩子们的赞美声中,让他们切身感受祖国文化的丰富与优秀,培育他们对祖国大好河山的喜爱和民族骄傲感。 在幼儿成长的环境中,幼儿园、家庭与.三者是紧密联系在一起的。要想使幼儿尽快的适应身边的环境,成为一名合格的小公民,我在平常注意以多种方式引导他们集训、体验并理解基本的.行为规章,学习自律与敬重他人,教孩子遇事要换位思索,自己不喜爱的人别人也不会喜爱;自己不喜爱的事别人也不会喜爱,所以要学会与人相片,关怀和
6、理解他人,敬重身边的人,这样才会被别人喜爱,我还常常在课堂上查找一些违反公共规章、破坏环境、损害公物的例子,让孩子当当小评委,评价这种行为,以引导幼儿树立正确的.观念和良好的.品质的形成。 为提高幼儿的交往力量,特殊是对一些性格内向的幼儿,我们采纳“一帮一”“一带一”的方式,为个别幼儿供应交往的机会,提高幼儿相互协作的力量。“国庆”节来临时让幼儿介绍为建设祖国而坚守在自己工作岗位上的人,使幼儿了解各行各业人们的劳动,培育幼儿对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重。为从小培育幼儿的劳动观念,我除了让幼儿自己的事情自己做以外,还引导幼儿在老师的关心和指导下,学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所
7、能及的事情,使每个孩子在劳动中体验到劳动的欢乐,提高了劳动技能。 三、科学方面齐参加,多尝试,在实践中体验发觉的乐趣。 幼儿的科学训练重在激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望,在平常的学习与生活中,我常常鼓舞孩子多动脑思索,擅长提出问题。我还在教室的后半部分创设了科学发觉区,例如:给孩子供应盛满水的鱼缸和各种材质的物品,让孩子通过自己动手操作,探究沉与浮的神秘;给孩子供应大块的磁铁,探究弹性及其在生活中的作用;给孩子供应常见的测量工具如弹簧称、尺子、体重称、温度计等,知道它们的用处并学会用法,通过他们动手操作,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发觉的乐趣。 在下大雨时,还让幼儿感受风力、风向、气温、
8、动植物及人们的改变,在活动中鼓舞幼儿大胆提出问题,发表不同看法,初步提高了幼儿探究大自然神秘的爱好,进一步培育了幼儿的环保意识。 总之,教学是一门艺术,在此过程中,需要我们不停的讨论教材、同学,结合当前的各种形势,并且不断的反思自身的教学行为,不断的学习,才能取得相应的进步。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我会在在训练事业中不断进取,努力钻研,争取在以后的教学工作中做得更好。 幼儿园教学总结 篇2 时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又改善的学期又过去了。回顾这学期,劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作,主动完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的
9、工作做一个总结。 一、思想品德 本人能主动参与政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,喜爱集体,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及班级组教研活动,做好各项工作,主动要求进步。爱岗敬业,做到耐烦、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、本学期取得的成果 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施。关注全体幼儿,注意个别训练,使其保持相对稳定性,同时
10、激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,制造良好的课堂气氛。主动的参与工开课和各种竞赛活动。多看对业务有关心的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力。 1、在训练教学活动中,为幼儿创设良的机会与条件,供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的,简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在训练教学活动中仔细备课,做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历,每月撰写训练随笔,以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老
11、师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,仔细的领悟了新纲要精神。 4、仔细填写周、月方案及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、依据制定的活动目标,内容与要求组织好训练教学活动的各环节,保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面进展力量。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德训练,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听
12、取家长看法,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成训练,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥干净舒适。 3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具仔细的进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安用法。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲,避开
13、抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为,老师赐予准时的制止,并进行随机训练。 6、加强了幼儿午睡的管理及巡察,保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。 7、经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 总之,在今后的训练生涯中我会不断学习,提高自己幼教水平,关怀幼儿,仔细工作。做一名合格的幼儿老师。 幼儿园教学总结 篇3 我们班是一个活泼向上的集体,在集体中53位小精灵,都有着其独具的特点。聪慧活泼的xx,顽皮好动的ss,他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目完,孩子们一每天成长,一每天的进步,我们
14、三位老师感到无比的欣慰、骄傲。有过辛勤的汗水,才会有收获的喜悦。 本学期,我和冯老师以新纲要为指导,主动协作,科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的训练活动,有利的促进幼儿综合素养进展,特总结如下: 一、加强幼儿日常生活、常规及自我爱护训练 幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互协作,合理支配幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。并努力制造条件,开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动,如:开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的改变有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照看自己。 培
15、育幼儿良好的常规习惯,就是让幼儿学会自律。老师榜样作用尤为重要,日常里,我们坚持说一般话,与幼儿交谈时主动用法文明语言,注意仪表干净、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻主动的影响。同时,组织“我为集体争荣誉”的谈话,开展了以小组为单位的评比活动,使幼儿熟悉到自己言行挺直影响着本组的荣誉,因而约束自己的行为。并在嘉奖方法上也作了转变,从传递送小红花变成了幼儿喜爱的粘贴画和小印章,孩子们被这些漂亮的图案吸引了、爱好更浓了。幼儿行为习惯有了很大的转变,收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园,走向.,.中隐形的危急因素势必对幼儿造成损害。为了削减、防止损害,我们对幼儿进行平安防范训练:如结合“幼儿追跑、推拉”现象绽开现场争论,进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动,时刻提示幼儿意外就在身边,将自我爱护注入到幼儿生活阅历中,为今后学习生活打下良好基础。 二、大胆尝摸索索,引导幼儿生动活泼,主动学习 训练就是向幼儿施加主动的影响,在开展各类教学实际工作中,我们注意突出重点,以人为本、充分进展幼儿感官,在做中学、在玩中学,在嬉戏性体验中获得进展。 在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中,我们主动尝试将重心移向了