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1、【推举】幼儿园教学总结模板集合6篇幼儿园教学总结 篇1 英语是我园的特色之一,为了营造一个轻松和谐的英语氛围,作为英语教研组组长的我能仔细开展每一次的教研活动,经过一学期的努力取得了肯定的成果。现从以下几方面加以总结。 一主动创设环境,将英语融入其中 英语活动在幼儿一日生活中的运用,创设良好的英语教学环境,新纲要中指出:“语言力量是在运用的过程中进展起来的,进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说的语言环境并制造一个自由、宽松的语言交往环境,支持鼓舞吸引幼儿与老师、同伴或其他人交往。语言的用法离不开肯定的环境,只有为幼儿创设用法英语的环境,让幼儿把所学的英语学问自然地迁移到生活环
2、境中,培育他们离开课堂仍旧能大胆表达的习惯和力量。关心幼儿拓宽英语用法的环境,能使他们有更多的机会运用英语。 二利用嬉戏,轻松学英语 嬉戏是幼儿易于接受的,是促进孩子学习的“催化剂”,特殊是针对小年龄的孩子,只有将好玩的嬉戏融入英语的教学中,幼儿才会情愿学。嬉戏作为一种活动形式,主要是引起孩子参加活动,提高孩子学习的主动性,让孩子主动的加入到活动中来。为了避开单调枯燥的教学,老师要擅长抓住了孩子爱玩这一特点,想尽方法调动孩子学习的主动性。 三家园协作,充分发挥家园共育的作用 在实施家园共育中,家庭为孩子制造的环境也很重要,这对我们英语教学的开展和提高将起到事半功倍的效果。为了使家长们进一步了解
3、幼儿园英语教学的作用,我们通过家长园地、月方案、网络等方式与家长取得联系并指导家长在家应尽量给幼儿供应一个运用英语的环境,让幼儿多听、多说、多练,巩固所学的学问,以更好的提高幼儿运用英语的力量。 四新的一年工作设想 1抓抓实实深化开展园本教研。 2主动探究教学方法 3多渠道、多形式提高老师的英语水平。 4提高幼儿学习英语的爱好。 回首一年的工作是劳碌的,但却很改善。今后的工作还等着我们连续去探究、去思索、去实践。在新的一年,我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。 幼儿园教学总结 篇2 在县委、县教体局领导的关怀、指导与关心下,在园领导的正确领导下,在幼儿园全体老师的共同努力下,我园圆满地地完成了
4、xxxx年度的各项训练教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。 一、营造学习氛围,加强教学讨论 充分发挥老师的主观能动性,连续仔细学习幼儿园指导纲要,深化领悟纲要精神,仔细钻研综合活动丛书,分析、领悟教材内涵,逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内主动营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓舞老师主动参加学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓舞老师结合自己的实际工作,就争论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研综合活动丛书,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。 本学
5、期我园依据常州市教委颁布的“各领域活动目标”,针对“科学领域”活动进行了目标解读,还进行了教材分析活动。使老师们更深刻的理解了综合活动内涵。除此之外,我们主动为每一位老师制造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历,利用介绍、照片、录像等方法,让老师们从中受到启发,获得感性和理性的熟悉。 二.开展园本化培训,以教研活动为手段,主动探究素养训练的新方法、新途径. 1.优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓舞老师分析教材,挖掘教材,依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,转变教学策略。 2.
6、以“抓骨干,带一片”的工作策略,主动进行课堂教学改革,鼓舞青年老师争当教学典型,主动创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。 我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气,以塌实仔细的工作看法、较好的教学力量赢得了全园老师的好评,我们就以身边的老师作为榜样,动员其他老师向他们学习,实行随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加,细心预备,观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价力量,同时也关心老师认清自身的不足,取长补短。 3.正副园长深化教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节
7、活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子嬉戏。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,关心老师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。 4.为探究美术活动方式的多样化,培育孩子对美术活 动的爱好,并逐步形成我园美术活动的特色。本学期,各班依据班级的实际状况和自身的特点,选择各异的美术材料和方式,制定班级美术特色活动方案。结合主题活动内容,以区域活动的形式供应给幼儿操作,并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的机会和场所,鼓舞幼儿
8、用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象。 5.依据区教研室的教研工作,本学期我园开展数学教学活动评优,在观摩、反思、集体评课的过程中,老师们的分析总结力量、反思力量、写作力量得到了提高,并且通过对数学领域训练目标的解读,探讨教学策略,关心老师领悟数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。 6.结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式,对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理,准时发觉问题,准时查找解决问题的对策。 三.加强课题讨论,突显办园特色 本学期,我园课题幼儿生活中的科学活动讨论实施一年来,科学、规范课题讨论工作,并加强老师对儿童个案的观看讨论,为行动讨论供应科学的依据,讨论工作
9、初显实效。我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口,培育幼儿自主探究、自主学习的力量,激发幼儿对自然、.的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习,敢于探究,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识,促进幼儿全面和谐进展,为我园形成独特的办园特色,打下基础。今年11月,通过了区教研室的中期评估,顺当成为区级立项课题。 四.提高家长学校工作的质量,增加良好.效应 本学期,我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如:新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康训练讲座、爱好班成果展现等活动。让家长了解幼儿园的训练形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的
10、育儿阅历。 大部分家长能在百忙中抽空前来参与,每次活动均受到了家长们的好评,并盼望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范老师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。通过开放活动,我们老师也或多或少获得了一些启示:老师要学会倾听、观看幼儿;为开展顺当,老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。 一学期紧急而又劳碌,开心而又改善,幼儿园的各项保教工作,在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成果,但还有不足之处,我们肯定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。 幼儿园教学总结 篇3
11、幼儿园的软件,及硬件都极为重要,也是家长的选择权,选择一个幼儿园首先是要看这个幼儿园的设施方面,还有教学方面也是极度重要的,我们也是在不断的学习,不断的争取机会,利用别人休息时来为自己充电。俗话说:“赢在别人休息时.我们幼儿园是我们园长为我们打造学习型的团队,每在周六、日的时候都会组织老师们学习。 为了满意家长的需求,及幼儿园的别出心裁。我们在训练教学方面也有了改革,我们是每半个月进行一次半日活动,让家长走进我们的课堂,了解孩子在园的表现。及我们教学方面的展现,同时也让家长看到我们老师的力量!下面我将本学期的训练教学工作做以下总结。 三月份的两次活动,其次周是家长会,让家长来了解我们这一学期的
12、训练教学学问、各类的活动、及家长所要协作的一些工作!这一次的家长会到会达到90%。其次次的活动是第四周,是一个亲子互动家长与幼儿共做一个踺子,培育幼儿的合作意识,及家长的互助关系,家长与幼儿做踺子同时也增进了亲子关系,也让孩子体验到了家长爱孩子。让家长了 解到我们不仅学书本上学问同时也在亲子方面、幼儿的体格熬炼方面等等你!家长对这次的活动都特别的满足,家长的的笑脸同时也对我们的工作做以确定! 四月份的两次活动是让家长走进我们的课堂来了解我们的训练教学其次周是让家长看我上的一节观摩课,科学课孩子在上课中间回答问题都很主动,教学常规很好,家长看到的是我们的孩子在嬉戏中学习,在欢乐中学习!第四周是以
13、五一劳动节为主题,以大红花唱歌赞扬劳动节,并让幼儿自己用自己的劳动,双手制作“花”有画花、剪花、捏花、制作花。最终把自己的结果送给妈妈,以来表达孩子对妈妈的爱,家长看到孩子都在仔细的制作,脸上也露出了满足的笑容,当孩子把把自己制作好的花送给妈妈时,家长都有一种不行思议的感觉,孩子真的是在幼儿园受到了全面的训练,孩子在一天一天的长大,一天比一天懂事了!作为父母也为之感动而傲慢! 五月是平安月,通过各个报纸报道有登记幼儿园或学校有平安事故的发生,幼儿园的平安工作是最重要的我们也安装了监控器,本月进行了一次大型的平安讲座,;让家长对平安作为更重要的重视,在班级老师进行了平安观摩课不懂平安的大灰狼。让
14、还在在图画中感到平安的一些常识及防范措施。本次的平安讲座也让家长了解到了刷卡的重要性,其中班级中有两名小伴侣没有卡的或卡丢失的都准时补办,每天按时刷卡接送幼儿,其中老师讲的平安课里面包含完碟,让家长在家准时训练孩子。 五月是预备六一活动的一个月 ,以及节目敲定及排练,老师在这个月中也下了很大功夫。本次的活动不一样的是,两个班合作排练节目,这也然老师之间相互合作、协作,让孩子与孩子之间相互熟悉,相互协作的作用! 六月的六一活动演出,伴随着家长的欢声笑语中结束了 ,六月的其次周是教学展现,主要是以语言学科为主,是故事表演的形式展现的,主要是培育幼儿的口语表达力量、表演力、自信念的培育。这次的故事是
15、书本上的内容是孩子一学期中的所学,经过表演的形式讲解并描述,家长们看到孩子们的成果都特别的满足,本次的家长到会率以达到95%。六月份的第四周也是学期末是一次家长会,主要是评论孩子本学期在园的表现及家长协作的状况。还有暑假期间的教学支配。 幼儿园教学总结 篇4 一、保教工作: 1、提高幼儿的自理力量。我班老师和保育员亲密协作,加强保育工作。在一日生活中,留意关照幼儿的冷暖、平安,准时提示幼儿饮水、擦汗,依据天气改变增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理力量训练,如:我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、折衣竞赛、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应当自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是,针对班级个别幼儿严峻挑食的现象,我们三位老师坚持鼓舞、引导和家园协作的原则,逐步关心其克服不良饮食习惯。学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善。 2、培育幼儿良好的常规。俗话说:“没有法规,不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常训练中,我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见拍手