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1、训练工作方案模板合集五篇训练工作方案 篇1 一、工作目标 以*中心国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算为指针,以新课程标准为标准,从课堂教学改革、师资队伍建设、同学法制训练和心理健康训练,特色训练讨论等方面入手,以改进教学方法,全面发挥课堂教学的功能为总目标,进行多学科的教学试验与讨论,形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为帮助途径、课内外相结合的训练教学体系,以促进同学个性和谐进展,实现全体同学的主动、生动的全面进展,从而全面推动素养训练,努力提高办学质量,素养训练工作方案。 二、基本内容 依据.进展对素养的要求,从现实的条件和需要动身,我国.进展的需要,针对中同学身心进展的客观规律
2、,支配我校素养训练的基本内容: 1、组织广阔老师仔细学习国家训练部颁布的新课程标准,联系思想实际和工作实际,绽开争论,充分熟悉全面推动素养训练是我国训练思想和人才培育模式的重大变革,是当代.进展和人进展的必定要求,同时也是提高国民素养、培育跨世纪人才的必定要求,端正每个老师的训练思想和训练观念。 2、进一步加强师德师风建设,并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中,支配肯定的师德训练内容,并围绕训练工作开展师德训练,写出学习笔记,定期沟通学习体会。关心老师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱同学”的师魂,引导老师树立正确的训练价值观、质量观和人才,增加老
3、师教书育人、以身立教的.使命感。 3、加强同学的思想品德训练,平安训练和纪律法制训练。由政教处制订德育工作规划,统筹支配各项德育活动,调动各方面的德育力气。明确提出“校内无小事,事事都育人;校内无闲人,人人都育人”的口号,制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施,建立起“每月一主题”,“每日一刻钟”德育活动制度,完善德育训练,广播站、黑板报、宣扬窗、校长信箱等德育设施;健全政教处、教育处、总务处、班主任、团队、少先队、同学会等部门相互协作的德育工作管理体制。并加强同学的心理健康训练,不断增加同学适应.生活的力量。 4、切实改进课堂教学,提高训练效率。课堂教学是“减负”的关
4、键,依据素养训练的要求,在新课程理论基础上,建构新的课堂教学模式,其基本内容是:以老师为主导,以同学为主体,以新课程标准为主线,努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合,实现学、思、习、行的整体优化和同学素养的全面提高。要求老师改进教学方法,努力把握现代化训练技术,提高业务素养,让同学学习得扎实,学得欢乐。 5、提高教科研的力度,组织骨干老师参加到学校教科研当中来,争取每个教研组都有校本课题;12个课题在旗教研室立项。 6、推选课堂教学“限时制度”;即老师在课堂教学中做到精讲多练,老师讲课20以内;同学活动掌握在20分钟左右的同学练习时间。学问重点、难点准时消化,同学作业做到“堂堂清”,并尽可
5、能地做到面批,提高练习实效,工作方案素养训练工作方案。 7、加强与家庭、.的亲密协作,为同学成长制造良好环境,开办家长学校,定期不定期召开家长会,全面宣扬党的训练方针,宣扬正确的训练思想和方法,宣扬人才成长之路,宣扬学校训练教学改革路子。 8、教育处加强教学工作常规管理。要求老师用法教材做到“三准一活”:即对学问点的熟悉、重点的把握、训练项目的把握要准,组织教材和教法选择要活;备课做到“三清四明”:即老师对同学的一般认知水平,了解同学的个体差异、猜测同学学习中出现的问题要清,写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确;上课做到鲜亮生动、严密系统、精准连贯。教育处对老师备课、上课、作进行不
6、定期抽查和指导,以提高各环节的工作实效。 9、引导同学主动参与爱好小组活动。爱好活动课采纳弹性课的形式,做到定时间、定内容、定要求、定人员,课课有教案,次次有记录,人人有小结,做到内容要广、参加面要宽、自愿选学、形式新奇、效果实大。并严格按活动方案组织进行,在器材、时间、场地、师资等方面予以保证,以提高假日活动的教学质量,推动“特色训练”。 10 、丰富环境课程、强化环境课程的主动作用。学校训练要加大投入,连续改善办学条件,充分利用远程训练资源和多媒体教室,优化自然环境。同时强化校内文化建设,陶冶同学情操,优化学校布局,净化、绿化、美化校内;并努力创设和谐的生活环境,搞好人际关系。 一、大力提
7、高老师素养,建设一支高素养的老师队伍。 “打铁还需自身硬”,建设一支高素养的老师队伍,是提高同学素养的关键。要大力加强老师职业道德建设和业务力量的提高。加强老师政治学习和业务学习的领导。鼓舞老师进行业务自学,鼓舞老师参与各种学习沟通活动。开展好老师教学基本功训练和优质课评奖活动,提高广阔老师的政治、业务水平,使广阔老师能够紧跟时代步伐。 二、加强教学管理,提升办学水平。 1、抓好新课程的实施工作。 训练老师加强学习,转变原有陈旧的训练观念,树立以同学进展为本的训练观;以学为本,因学施教的教学观和全面打好基础,进展个性特长的质量观。紧跟时代步伐,适应课改新形势。 组织老师针对新课改进行深化的讨论
8、和探究。管理好我校的市级课题和县级课题试验的管理工作。做到各项材料齐备。要求每位老师都要有自己的试验课题;加强教研组的教研活动和校级公开课活动,做到每次活动有明确目的,有方案、有总结、有材料。抓好职业技术训练,使每个同学毕业后能学到一门有用的技术。 主动走出去,向先进单位学习新阅历。 仔细组织实施好校本课程,使校本课程成为老师发挥自身优势的舞台、同学个性特长进展的平台。 2、全面贯彻国家规定的教学方案 严格执行国家教委和省教委课程方案和有关规定,严控同学在校活动总量和作业量,严格根据课程方案设置课程;增设民族常识和心理健康课程,加强德育工作,仔细落实中学德育大纲和九年训练学校思想政治课程标准,
9、进行以基础道德和日常行为为内容的“养成”训练,利用重大节日对同学进行“五爱”训练。 3、进一步加强训练教学管理工作 每次大型或重点工作要做到有方案、有目的、有过程检查、有工作总结。加强同学的日常管理,建立健全各项规章制度;实施班主任工作考评方法和专作任老师评比方法。管理用法好“老三室”和“新三室”,利用现有条件运用电化训练手段进行教学。 4、狠抓课堂教学,优化课堂结构 素养训练的主渠道是教学,狠下功夫优化教学过程,提高课堂教学质量,规范教学行为,改革教学方法,努力探究以同学为中心,以力量、情感为基础,着力培育同学主体精神、合作精神和制造精神;通过爱好小组、科技小组和活动课,培育和进展同学 特长
10、,使每一个同学进得来、留得住、学得好,变要我学为我要学,变“会教”为“会学”。 三、搞好学校校内环境建设,优化育人环境。 1、大力加强校内环境建设,搞好美化、绿化、净化校内工作,充分发挥环境育人的作用。 2、严格实施课程方案和减负方案,加强对同学的思想政治训练和学习目标训练,使之树立远大抱负,从内心深处产生学习的动力。 四、工作措施: 1、加强德育训练:利用各种有利的时间和活动(个体谈话、班队课、小型体育竞赛、.实践、公益劳动或活动)施加影响,对同学讲清意义,并做好总结,使其真正能从中受到训练,得到启示;利用思想品德课,主题班会课的作用指导同学应当怎么做,不应当做什么。 2、后进生工作要加强,
11、它是班级稳定和班风建设的重要因素:关怀他们的学习和生活;一帮一;擅长发觉他们的闪完点,常常表扬,增加其自信念;与家长联系,做好家长的工作树立信念,共同确定关心他们的方法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到良好效果。 3、形成竞争氛围,相互帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高同学的学习成果。 4、常常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的力量,同时让他们献计献策,共同建设班级。 5、协调好与其他任课老师的关系,共同对同学赐予训练。 训练工作方案 篇2 一、明确政府深化实施“扶贫助教”工程 1市政府将根据训练法三个增长”规定,时常增加农村义务
12、训练投入,确保农村税费改革后训练经费投入不低于税费改革前的水平并逐年增加。 2乡镇政府担当相应的办学责任。要主动筹措资金,改善办学条件,促进农村各类训练健康进展。要依据国家有关规定负责对农村中学校校的危房改造、新建校舍、教学装备、学校冬季取温和局部办公经费的资金筹措。 3进一步加强农村训练经费的管理。依据 省人民政府贯彻国务院关于进一步加强农村训练工作打算的看法 政发 9号)关于“农村税费改革后上级转移支付资金和新增农业税用于训练部分,统一纳入县级财政年度预算,拨付县级训练行政部门用于训练,依法向同级人民代表大会或其常委会专题演讲,并接受其监督和检查”规定,为确保有限的训练经费足额用于训练,对
13、农村转移支付资金实行财政专户管理。由乡镇、办事处会同训练局提出训练经费年度用法方案,由训练局报送市政府主管市长审定后交市长办公会通过,由财政拨付给乡镇、办事处。如中途需要调整方案,转变资金用途,需由乡镇、办事处和训练局、财政局共同提出调整演讲,经市政府主管训练市长审批后,由财政依照调整后的用法项目予以拨付;乡镇、办事处必需依照审批审核后的资金用途用法训练资金,如私自挤占挪用训练资金,除追究相关领导和经办人的责任外,市政府要追回同等额度的资金并上缴国库,用于全市农村训练。 4连续开展部门包校活动,深化实施“扶贫助教”工程。要全面做好省市财政各项扶贫助教资金及省市上级单位对我市扶贫助教的物质、资金
14、的管理和用法工作;要全面落实我市科局包校工作责任制。市相关科局、单位及上级驻 企事业单位至少要包一所农村单薄学校,用3至5年的时间,使所包学校的危房、危厕、危墙得到翻新和改造,教学设备得到添置,办公用品得到准时补充,时常改善学校的办学条件。乡镇、办事处也要组织区域内的机关单位开展外乡镇、办事处的包校活动。要开展城区各级各类学校及教辅单位对农村贫困村小的帮扶支援活动,开展城区学校、学校与农村单薄学校的业务对接活动。 5连续发挥农村村民自治组织在实施农村义务训练中的作用。要鼓舞和支持村民自发为农村义务训练进展集资、捐物、收工出力。 6主动鼓舞和支持农村学校开展勤工俭学活动。农村学校开展勤工俭学活动
15、是增加学校收入,弥补学校训练经费缺乏的重要途径。各部门要主动扶持农村学校勤工俭学活动,对于农村学校利用出租闲置房屋、开办商店、书店、食堂等从事经营活动及利用校办企业和校田地进行生产活动的赐予政策上的优待,要在税费缴纳、行业管理上赐予倾斜,切实增加农村学校收入,弥补训练经费的缺乏。 7农村学校的校田地收入是学校办学经费来源之一。各乡镇、办事处要确保农村学校都有肯定数量的校田地,明确校田地的产权归属,保证不被挤用。 8要切实维护农村学校的资产。对于农村学校由于布局调整、危房改造、撤并学校后所突出的校舍和校田地等资产,一律归属相关学校管理用法;禁止各乡镇、办事处、村以任何理由占用这部分资产,已经被乡镇、办事处、村转让、出租的资产,要在调查核实后收回,并交还给学校,已经出卖的所得资金必需全部用于训练。 二、主动稳妥地推动农村中学校布局结构调整,优化配置农村训练资源 9各乡镇、办事处要以主动的看法加快农村学校布局调整的步伐。要结合乡镇、办事处实际,科学合理制定学校布局调整规划,主动筹措布局调整资金。调整后的校舍等资金必需保证用于进展训练事业。可以实行