有用美术教学方案模板集锦八篇.docx
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1、【有用】美术教学方案模板集锦八篇美术教学方案 篇1 1、 人民的艺术家齐白石 2、 20世纪的艺术大师马蒂斯 3、 精细的描写 4、 颜色对比 5、 让颜色动起来 6、 台历、挂历的设计 7、 衣架的联想 8、 拼帖添画 9、 我的牙刷 10、便笺盒的设计 11、 在欢乐的节日里 12、卡通-动起来的漫画 13、电脑美术_巧用卡通形象 14、 山水画 15、 花鸟画 16、 雕塑之美 17、给艺术插上科学的翅膀 18、 昨天、今日和明天 19、科学制造新生活 美术教学方案 篇2 新的学期开头了,初一的美术教学工作方案如下: 一、同学现状分析: 作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的
2、学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。 由于是初一同学,因此他们学习美术的主动性很高,主动参加活动的主动性较好,但是同学年龄小、学问少,因此同学的视野狭窄,对美术的熟悉还远远不够,同学的审美意识较浅,没有一个系统的学问结构。 二、教学内容分析: 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学,以素养训练为基本点动身培育同学的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近同学的生活阅历,强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上,充分体现.的近步与进展以及多元文化,突出时代感和地方特色。 在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区分,在传授规定的基础学问、
3、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾同学个性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点: 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,包括风景速写、绘画的颜色学问和应用等绘画技能和标记、海报、请柬、视觉传达等设计学问。 针对教材的重点,难点在于培育同学的各项技能和力量,例如同学的绘画技能、同学的观看力量、同学的自主学习力量,最终达到自主观赏和自主创作。 教学目标: (1)、认知目标:熟悉和了解西方绘画艺术,开阔同学视野,了解人体基本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。 (2)、智力力量目标:培育同学的绘画技巧和基础造型力量;培育同学的设计思维力量。 (3)、思想品德
4、目标:通过学习颜色、构图、制作等学问,使同学的思维更开阔,并用美学的眼完去观看生活中的事物,对大自然产生喜爱之情。 主要工作及措施 1、仔细学习课程改革的先进理念,以全新的视角端详新课程,走进新课程。 2、我仔细地分析学校美术教材的编写特色及体系,了解同学原有的学问技能的质量 3、仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构。 5、严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高。 美术教学方案 篇3 美术课程教学是对同学进行美术训练的主渠道,依据美术新课程标准,为了让全体同学生动、活泼、主动地进展,提高同学
5、的审美力量,使同学成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学方案如下: 一、教材分析 本册教材共支配了14课,其中有观赏课2课,绘画课8课,工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课学画中国画,工艺课中支配了版画,由于实际状况和授课条件的关系,完成有肯定困难,拟据实际状况选学。其它的和同学生活休戚相关,可以完成。 二、同学状况分析 同学已经到了五班级,学习任务比以前更重一些,时间不多。但是本班级同学对美术这门课有着相当深厚的爱好,情愿学。还有部分同学特殊爱好,在这方面也有特长。针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,同学在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。 三、
6、重点难点 依据同学状况和地域的状况,我打算把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与同学活动关系亲密,有有用价值,所以把这一课及其相关内容作为重点。 本学期教材支配的素描基础:物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课,专业性很强,概念抽象,同学没有接触过,比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和同学实际状况,在本期的教学活动中,以多种方式进行教学,室内和室外教学相结合,学问讲解与实际操作技能相结合,想像与写实相结合,老师引导和同学自主学习相结合。 五、课时支配 1、封二画页(观赏)1课时 2、难忘的一件事(观赏、绘画)1课时 3、比例的美感(
7、绘画)2课时 4、立方体和长方体的透视现象(绘画)23课时 5、圆柱体的透视现象(绘画)2课时 6、物体的结构(绘画)1课时 7、美化板报(工艺)5课时 8、做风筝(工艺)1课时 9、纸筒人(工艺)2课时 10、学画年画(绘画)12课时 11、表现日常生活的绘画(观赏)1课时 除以上内容之外,依据时间和实际状况,在教学过程中调整教学方案,补充同学喜爱、愿学的自编内容。 美术教学方案 篇4 同学学问力量学习习惯分析: 五班级同学对美术基础学问和基本技能有肯定的把握,学习习惯比较好,对美术的学习爱好也比较深厚。 教学目的任务: 1、 留意培育和进展同学的奇怪心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上
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