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1、【有用】学期教学工作总结模板汇编十篇学期教学工作总结 篇1 本学期我担当了初三班级综合实践课程的教学,通过学校对课程实施的改革,本学期三班级的综合实践课以单元教学的模式进行绽开。收到了很好的教学效果。特将本学期的收获总结如下。 一、主题的选择 在进行单元主题确定的时候,我们翻阅了鲁教版和人教版的教材,然后依据初三班级同学的学习特点确定了本学期的教学内容。在安排的时候,又依据了老师们不同的性格和专业的内容,对综合实践课的内容进行整合,这样在形成自己教学的同时,还形成了属于学校的综合实践校本课程。 二、多种方式的尝试 当二百多名同学一起坐在阶梯教室的时候,纪律的管理成为老师需要面对的首要问题。于是
2、针对这种状况,我尝试实施了积分卡制度和班级积分制度以及画星星嘉奖机制。让小组发挥管理纪律的优势,小组长成为班级的管理者,这就解决了老师有时候鞭长莫及的困惑。 当然,在这样的课堂上,提问和互动是很难实施的,针对这个问题,我们特地进行了研讨,老师们普遍认为,可以挺直用点班级点小组的形式进行抽测,然后对班级进行表扬和鼓舞,这样既督促了同学上课仔细听讲,又解决了互动和提问的困难,取得了一箭双雕的效果。 三、感受和熟悉 在这样的课堂中,熬炼了我掌控课堂的力量,并且有助于对同学力量的提高。 1、同学的思维力量和回答问题的力量显著提高。 2、听讲方面更加专注,有助于同学留意力和记忆力的培育。 3、同学能够通
3、过搜集和整理资料猎取更多的信息通道,整理和梳理信息力量得到了增加。 4、在制作课件中,同学的动手力量逐步提高,有自己的观点和方法。 四、实施过程 综合实践作为一门新科学,我们在实施过程中也遇到了许多的问题和困难。如何更好的有效的提高综合实践课的综合和实践性是我们即将探究的道路。 1、提高自身素养,了解更多的关于综合实践学科的学问。给同学一杯水,自己肯定要有一桶水的道理永久不会过时。 2、实践活动的开展。只有同学自己亲身参加才会记得牢,学得会。就像站在岸边拿着鱼竿听人家讲钓鱼的方法,永久学不会钓鱼一样,肯定要让同学亲身参加,收获才会大。 总之,综合实践活动的开展是丰富多彩的,同学的收获是来自.、
4、学校、老师等各个方面的,同学乐于参加的实践,有所收获的实践就是有意义的综合实践活动课。 学期教学工作总结 篇2 时间飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又结束了。这一学年我担当六班级语文教学。我对教学工作严厉仔细,勤奋学习,深化讨论教法,虚心学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、基本状况概述 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候,我就尽量去了解他们。我发觉班上同学比较活跃,上课气氛主动,但中等生、差生占了大多
5、数,我备课时就要留意到这点,做有针对性的预备。 二、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作,常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课,吃透教材和学校语文新课标的精神,细心设计好每一节课,教案具体。上课遵循科学的教学程序,坚持用法一般话教学,板书工整,条理清楚。依据六班级的心理特点,激发同学学习的热忱,创设同学学习的情境,分散学问的难点、突出学问重点,达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中,面对全体同学,突出语文课的特点,注意读中感悟,鼓舞同学大胆质疑,擅长教给同学学习的方法;还留意减轻同学的学习负担,精讲精练,开展素养训练,向40分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强同学的
6、思想政治品德训练。课后能仔细认真地批改作业。同时主动参与科组教研活动,比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结,吸取阅历教训。 三、想法设法提高同学课堂参加学习的爱好。 从小到大,我就厌烦老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的同学来说,无异于受罪,整节课确定是坐如针毡。所以,在课堂讲解中,我总是留意语言的幽默风趣,语文学科,语言为主,老师的语言不生动,何能吸引同学呢?遇到词语句子的理解,我总是把同学的名字嵌入其中,这样一来,念到名字的同学多半关系到听讲不用心的孩子留意力一下集中了,而其他同学
7、一听到老师讲解中提到同学的名字,自然也会关注,效果确定要好狠多。对于同学回答中的好词好句,或是能体现其平常大量阅读的结果,我都是赞叹不已,让同学感受学习的胜利。让他们知道,只要进行大量的,健康的阅读,必定会猎取更多的课外学问,从而养成好的阅读习惯。所以,同学都喜爱上我的课。 四、注意提高自己的业务水平。 一踏上老师这个职业就使我深深地熟悉到:要想给同学一杯水,我们先得有一桶水。因此我不断更新训练思想和学问结构,不断提高业务素养,我还自觉加强教学基本功训练。此外,还充分利用业余时间不断钻研训练学、心理学、新课程标准等训练教学理论和书籍,为适应现代化教学的需要,为同学素养的提高打下坚实的基础。 (
8、一)注意在利用多种手段帮助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂,让语文从味同嚼蜡的语言文字中解脱出来,让同学寓学于乐,培育了同学的想象力、制造力以及解决问题的力量。 (二)以提高同学学习语文的爱好为突破口,常常在课堂上开展小组竞赛活动,课外阅读竞赛活动,成语故事会等,让主动探究、争论,充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势,让同学自觉参加到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。 (三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注意同学课堂常规的培育和检查,假如没有按我的要求做好课前预备工作,我一般都不急着开头上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风
9、的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力,我所任教班的语文成果,在考试中取得了比较满足的成果,教学质量也达到了要求。今后,还要锲而不舍地搞好训练教学工作,精益求精,大胆创新,积累丰富的阅历。 五、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高同学的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 学期教学工作总结 篇3 本学期,担当初三班级十个班的政治学科教学任务。一学期以来,自始至终以仔细、
10、严谨的治学看法;勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有得;同时自己的训练教学水平和思想觉悟也不断提高,顺当地完成了训练教学任务。 作为科任老师的我,不敢懈怠,一开头就仔细制定教学方案,注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学,主动参与教研活动和备课组活动,常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上,以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。在实施训练教学中,我始终坚持根据学校思想政治课程标准进行施教,敬重同学在教学过程中的主体地位和作用。培育同学的自觉性、制造性。敬重同学的独立人格,把学习
11、的主动权教给同学,让同学有自己的学习时间,重视同学学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和个性的进展。为了提高同学的思想品德,我结合现实生活中的现象,层层善诱,多方面、多角度去培育,制造条件使同学制造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。 训练是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人从同学身心健康动身,依据同学的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓舞其确立正确的学习看法,主动面对人生,而对优生,训练其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的抱负。 在训练教学中,我始终把训
12、练教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己制造力,施展自己才能的机会,看成是进展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在训练教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作同学的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的改善自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任:老师的胜利不仅取决于具有正确的训练思想,超群的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师,我时刻留意修养自己的人格-师德。 作为教初三政治课的老师,明白自己任务重要性,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本
13、人除注意讨论教材,把握好基础、重点难点外,还广泛搜集材料以多种多样形式授课,努力提高同学学习政治的爱好,调动同学学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 本学期,我在自学、自修反思的基础上,进行了探究式教学的尝试,取得了比较好的效果,同学的自学力量大大提高了;在工作中,主动参加听课、评课,虚心向优秀老师学习,博采众长,提高教学水平。为了培育同学多种爱好爱好,看报纸、杂志,听新闻、广播,到图书馆博览群书,到网络世界中畅游,不断拓宽学问面,为训练教学注入新奇血液。 本学期,由于在实践中努力摸索领悟;在工作中仔细学习;在学习中认真研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步
14、和提高。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课程的参加者和实践者,投身到新课程改革中,并在实践中臻于成熟。 “金无足赤,人无完人”。我的训练教学工作力量和水平还有待更进一步提高,需跟上时代的进展,适应时代的需要。在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,要不断总结阅历,努力创新,开拓进取,努力提高自己的教学水平,渐渐制造出自己的教学风格,为美妙的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获! 学期教学工作总结 篇4 一、课堂教学 深化挖掘教材,突破年段重难点 学期初在制定教学方案时,我就将所教的三个年段的教材翻了个透,极力挖掘出年段的重难点,二班级
15、重点在唱歌以及简洁识谱,四班级我将重点设立在合唱以及以前基本没涉及过的竖笛教学上,六班级则着重音乐观赏及相关音乐文化。有了这样的前提,再加上每堂课前的细心预备,教学目标基本达到。在每堂课中我都努力做到富有.,用自己的热忱去感染同学,把教案备得好玩活泼,课堂也显得轻松愉悦。大话不必说,只举四班级的几个例子。以前孩子们竖笛都带不齐,学习也显得很有难度,但经过锲而不舍长时间的训练,本学期共吹奏两首曲目,连课外我都常听到孩子们在吹奏,变苦学为乐学、善学;合唱对于四班级的同学来说存在肯定难度,本学期最开头孩子们也感觉困难,但随着多种方式,如听唱法、示范法、指挥法、划旋律线法等多种方式训练,他们的合唱水平有了肯定的提升。 但仍有几个问题以后需留意:节奏的训练、乐感的提高、课堂目标实现的多样化 这主要表现在唱歌中的音准及音色方面,尤其是三拍子的歌曲,无论是二班级还是四班级在划拍时都会出现一些错误,在以后的音乐教学中,我需要想方法解决。而关于最终一点:课堂目标的实现,这是个长期的问题,毕竟怎样的有效的环节还必要大量的实践。 二、课堂管理 本学期教学显得比较顺当有个重要缘由是课堂组织教学比上学期而言