有用美术教学工作方案模板5篇.docx
《有用美术教学工作方案模板5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有用美术教学工作方案模板5篇.docx(18页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、【有用】美术教学工作方案模板5篇美术教学工作方案 篇1一、同学状况分析: 三班级同学共14人,9岁左右,该年龄段的同学想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较剧烈表现欲望,颜色表现力强,同时对工艺制作特别喜爱,绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,同学学习爱好深厚,上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题:同学整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作力量比绘画技能差点。 二、教材分析:(一)教材重点: 1、把握水彩画的性能及工具的用法,能较娴熟地运用水彩画方法表现生活美和自然美。 2、在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 3、进行工艺制
2、作,培育动手力量,立体造型,想象力和概括力。 4、提高同学观赏水平,培育美术爱好。 (二)教材难点: 1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。 2、在纸工制作中培育其动手制作的力量,动手的协调性,在泥塑中培育空间想象力。 3、在绘画、工艺教学中,使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步进展,其动手力量,立体造型,空间想象力也有所加强。 三、教学目标:绘画 1、学习蜡笔水彩画作画方法,了解把握水彩画的性能及工具的用法方法,利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物,再现生活美和自然美。 2、学会运用各种颜色。 3、进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 工艺 1、进行纸工制作,培
3、育动手力量和制造力量。 2、进行泥工制作,培育立体造型力量和想象力、概括力。 观赏 1、观赏世界名画,提高鉴赏力量。 2、观赏优秀同学作品,开阔同学视野,培育美术爱好,提高表现力。 四、教学措施: 1、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动同学的爱好,提高技能表现。 2、多给同学观赏优秀美术作品,开阔视野,在平常教学中进行各种技法渗透,各种美术学问技能渗透,以提高同学作品的表现力。 3、本学期时,要求同学在绘画创作时挺直作画,不再用法黄色构图,以提高绘画进度,培育同学大胆作画的信念和决心。 4、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透,实行好同学带动差同学的方法。 5、要求在构
4、图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。 6、教学中体现抱负课堂。在教学中主动投入课改当中;在不断的讨论和学习中提高对课改精神的理解,树立符合课改精神的美术观、同学观、教学观、评价观等;美术教学中要全面反思自己的教学实践,端详自己教学行为。 美术教学工作方案 篇2 一、教材分析 本学期一班级用法了新课程标准下的九年义务训练湘版美术试验教材。教材依据新课程标准的精神,支配了四个新的学习领域。 “造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域), “设计、应用”(指运用肯定的物质材料和手段,围绕肯定的目的和用途进行设计与制作,传递,沟通信息,梅花生活及环境,培育设计意
5、识和实践力量的学习领域。), “观赏、评述”(指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术观赏力量的学习领域。), “综合、探究”(指通过综合性的美术活动,引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。) 这些课程内容新奇,版面美观,贴近同学的生活,受到了小伴侣们的宠爱。 二、学情分析 对于美的事物有爱好,有初步感受美的力量,作画时初步培育了观看习惯,对于想象画、命题画有较大的爱好,能依据自己的感受大胆的描绘。 完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达力量还停留在幼儿园的水平。 三、本学期教学的总要求 1、学问训练要点 (1)
6、感知各种随便外形。 (2)熟悉和运用各种平面形、常用色。 (3)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (4)学习用法各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 (5)观赏祖国风完和儿童画、民间美术作品的美。 2、力量培育要点 (1)在美术活动中进展同学的想象力和制造力,主动促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到制造想象。 (2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 (3)提高手部运动的敏捷性,促进手和脑的协调进展。 (4)提高对颜色美、外形美的力量。 3、审美训练要点 (1)培育儿童喜爱祖国、喜
7、爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 (2)让同学感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术制造活动的爱好。 四、教学内容及进度支配(略) 美术教学工作方案 篇3 一、教材内容特点 该教材转变过去以技法训练为中心的教学体系,确立以审美训练为核心,绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育学校生的审美情趣。依据学校生的身心特点,留意联系生活实际,留意民族性、时代性,选择思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内容。 二、在教学中应遵循的教学原则 1 、审美性原则 美术教学应把审美训练作为主线贯串教学全过程,通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现,陶冶同学的情操,培育同学的审美情趣。 2 、思想性原则 老师要擅长
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有用 美术 教学工作 方案 模板