有用学期工作方案模板10篇.docx
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1、【有用】学期工作方案模板10篇学期工作方案 篇1 高考已经进入了倒计时,时间紧,任务重,如何在如此短暂的时间内关心同学巩固旧学问,学习新学问,查漏补缺,归纳总结,从而在高考中取得好成果,我们备课组争论了很久,打算从以下几个方面来做: 1.保质保量做好集体备课 要真正提高高三英语的教学质量,没有全都的奋斗目标,没有共同的努力和集体的才智,那只不过是一句空话而已。集体备课要做到:集体研讨,统一教学进度,教学目标,重点和难点,教学案一体化。大家争论教材的重点难点,相互补充,然后写出教案,使得教学案更加改善和完善。分工合作,主要是备课和收集资料分工。 2.复习与学新课相结合 高三不同于高一、高二班级,
2、在同学不断接受新的语言学问、增加新的语言信息的同时,要兼顾到以前所学旧学问的归纳复习。我们将强化重要的语法学问,为同学预备一些特地的语法项目,列出有代表性的常规题目和较复杂的特别状况给同学练习。同时在教学过程中,精选泛读材料,扩高校生的词汇量。通过由新翻旧,以旧带新,近义,反义,词形,搭配等各个方面来扩大词汇量,将词汇的雪球越滚越大。老师要实行必要的手段,如听写或再现认读的方式进行检查,以巩固同学的词汇量。 3.精选练习,精讲精练 练习的题不在于多,不能搞题海战术,我们老师应当精选练习。选的题目应当具有典型性,系统性,通过做题关心同学建构学问体系,领悟内在的规律,做到能举一反三。老师要精讲,讲
3、共性的问题,多给时间同学思索、整理、归纳、消化然后加以巩固。 阅读材料有肯定的难度,我们从中精选一部分练习让同学操练,提高同学的实战。 4.加强听力、写作训练与指导,合理支配综合训练 只有多听多练才可能有好的成果。在听的过程中,加强对听力的指导: (1)先讨论听力材料,猜测听力内容。 (2)师生共同争论,仔细讨论试题。 (3) 要带着问题去听。 (4) 要敢于舍弃,真正不会的马上放弃。我们利用国标英语和英语周报上的听力材料对同学听力进行集中训练。 对于写作,我们准备一星期一次。写得过程中,赐予同学合理的指导,对同学有明确的要求: (1)繁简适度。 (2)有闪完点,要有较高级词汇和较复杂语言结构
4、。 (3)层次分明,承上启下。 (4)细读提示,写全要点。 (5)书面洁净、整齐、规范。老师也要遵循“粗批,快改,准时发”的原则。否则,失去了时间意义,效果就不大了。 加强对新概念英语2的用法,它不仅可以提高同学的口语,还是一本很好的做语言积累的材料,可以提高同学的写作力量。所以我们准备让同学每天背一篇材料,老师通过抽签的方法每天检查同学的背诵状况,敦促同学做好语言积累,为口语测试和写作做预备。 频繁地进行综合训练,只会引起同学的厌倦,所以我们不准备支配过多的综合训练。除了学校支配的考试以外,原则上一周或两周一次,主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时,要留意收集各地的高考信息和模拟试题
5、,经过全体备课组老师的精选精编,努力提高质量和针对性,克服试题多、滥的毛病,确保练习的效果。评讲试卷要突出重点,解决同学存在的问题。 学期工作方案 篇2 状况分析: 我班共有幼儿35名,其中男孩子有17名,女孩子有18名。经过小班和中班上学期的学习,幼儿的水墨画力量有了很大提高,下笔大胆,但线条处理仍欠流畅,对中国传统文化有很大爱好。但相当一部分幼儿较挑食、偏食,身体发育与同龄人相比较差,依据幼儿的实际状况,制订本学期的工作方案。 一、 指导思想 以幼儿园训练指导纲要精神为指导,幼儿园教学工作方案为指南,深化整合课程与教研课题的讨论,从多方面促进幼儿身心的和谐进展。 二、 工作要点 1、 仔细
6、学习现今的幼儿园课程进展的趋势及新理念,着力建设,使课程要素形成有机结构的整合课程。 (1) 本学期协作本园教研课题创设“旗袍”专题,并以此为切入点,使幼儿了解有关中国的传统服饰、其特点、图案、纹样,并尝试引申至中国的传统文化这一大课题。 (2) 以整体优化为原则,按幼儿身心进展及熟悉事物的规律将语言、计算、音乐、健康、美术、.、科学等各领域的内容按肯定的方式进行重新组合,打破平常活动设计的条条框框,依据幼儿的需要来设置与之相适应的活动。 (3) 连续讨论幼儿水墨画与创新力量的讨论,并通过学习中国花鸟、传统纹样花边的装饰,融入到讨论课题中去,进展幼儿的动手力量和创新力量。 (4) 整合.资源和
7、家长资源,发动幼儿与家长一起收集有关旗袍的 图片、文字、声象资料,带幼儿去参观布匹市场、旗袍专卖店、旗袍加工场等,了解旗袍的制作工序、材料等,并发动家长与幼儿一起制作旗袍,进行装饰,“六一”节邀请家长与幼儿同台进行“旗袍表演”。 2、 解决幼儿在音乐活动的实际问题,贯彻打击乐活动的常规训练,提高老师在打击乐中的指挥技能,通过多形式的活动,有目的地、有层次地创设环境、投放材料和幼儿探究一些音乐概念,如音高、节奏、音色等,初步学习用环保材料制作乐器。 (1)在活动室里设置“音乐王国”。通过在区域嬉戏中让幼儿在敲敲、打打、听听、唱唱、跳跳中培育对音乐的敏锐性和大胆表现的力量,熟悉各种常见的乐器,如“
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