有用幼儿园教学方案模板集合8篇.docx
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1、【有用】幼儿园教学方案模板集合8篇幼儿园教学方案 篇1 一、指导思想 以36岁儿童学习与进展指南为引领,进一步落实幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要精神,围绕幼儿园园务工作方案,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推动教学改革。 二、工作思路 以抓实训练教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理支配一日常规,优化区域嬉戏活动开展,连续尝试新课程改革。 三、主要工作 (一)强化训练教学常规管理,促师幼共同进展。 1、建立在园长领导下,由业务园长、教研组长、班主任所组成的训练教学管理体系,全面方案、组织、调控、检查和总结幼儿园的训练教学工作。 2、依据训
2、练教学常规要求,对幼儿园整体训练教学工作和老师教学状况进行检查,擅长发觉并总结训练教学工作的典型阅历和做法,对训练教学状况和质量进行诊断,并准时提出改进看法。 3、在建立科学的一日活动常规的基础上,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、区域活动、餐点、午睡、起床、离园,每一环节有详细明确的要求。 (二)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成训练。 1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透,仔细落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。 (1)丰富户外体育嬉戏活动的开展,坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。 (
3、2)开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动,节日庆祝活动等,制造机会为幼儿供应展现的舞台。 (3)丰富创新亲子运动会,让幼儿在活动中熬炼成长。 (三)加强老师培训及基本功竞赛,促进专业成长。 1、扎实进行老师培训 (1)分岗进行带班老师、保育员培训。进行每月集体学习与沟通,规范老师职工言行、仪容、仪表,与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立公平的同伴关系,与领导和同事建立合作伙伴关系,营造主动健康、亲切和谐的育人环境。 (2)分内容培训:本学期主要对老师进行与家长沟通、教学技能(讲课、说课)两方面的专题培训,要求老师仔细根据学习培训内容,结合自身实际制定个人学习提高方案,仔细做好培训记录,通过工作实践提
4、高。 2、主动组织老师的专业技能竞赛 (1)进行讲故事,为老师供应切磋教学技艺的舞台,促进老师相互学习、刻苦钻研、合作创新,不断提高教书育人的过硬本事。 (2)进行教学技能竞赛,发挥骨干老师的辐射作用,引导青年老师快速成长,加快老师队伍建设,整体提高老师队伍素养。 (四)开展多样教研活动,促进教科研工作。 1、确定教研时间,每周五上午10点至10点40分为固定的教研组教研活。 2、准时提出、发觉问题,针对一日环节中管理方法及出现的问题准时进行研讨,进行反思与总结。 3、学习指南,组织老师通过撰写学习笔记、集体沟通等方式,深化解读指南,注意培育幼儿的生活自理力量、行为习惯养成、学习品质和.交往力
5、量等,坚持防止和订正幼儿园训练“学校化”。 4、定期组织教研组内的集体备课活动,集体备课每两周至少一次,明确主题、中心发言人,集体备课成果是修改完善后的教案。 5、老师之间要相互学习,共同提高,每学期听课不少于15节,教研组长、保教主任、副园长、园长每学期听课不少于20节。 6、每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思,并要求有说课稿。 (五)有效开展主题活动,促进师生力量进展。 1、充分挖掘训练资源,丰富幼儿主题活动,扎实开展幼儿一日活动,结合主题、周方案组织实施一日活动。 2、利用主题活动,促进家园联系,让家长参加的训练幼儿的工作中来,共同培育幼儿的各种力量。 3、做好
6、主题活动的材料整理与汇总,主题活动与区域嬉戏有效结合,充分利用主题墙饰,进行玩教具收集,准时投放到各个区域。 (六)加强家园一体化建设,形成训练合力,丰富训练资源。 1、建立家园联系簿,亲密家园联系,建立家长委员会,定期召开会议。2、亲密家园联系,本学期召开家长会,听取家长的各种看法,准时了解家长对幼儿园训练教学活动的看法和建议。 3、提高家教园地的质量,做到更换准时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园训练合力。 4、主动做好家长工作,充分利用家长资源,开展亲子活动、实践活动、家长当老师的活动。 幼儿园教学方案 篇2 上学期在三位老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了
7、进一步的提高。幼儿能复述各种故事,背诵诗歌。多数幼儿性格活泼、开朗,会主动和老师沟通问题,提出自己的想法、看法,知道主动学习。但是也存在一些问题,如:上课好动、坐不住、喜爱讲空话,幼儿之间的差距较大等,这些有待在本学期中订正。这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强训练,为幼儿进入学校做好前期工作。 一、各领域的目标和要求 语言目标: 1、愿意与人交谈,讲话有礼貌。 2、能集中留意力地倾听他人的讲话,理解讲话内容。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲解并描述,并愿意创编,对书籍、阅读和书写感爱好。 科学目标:独立的娴熟进行10
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