有用幼儿园教学园总结模板八篇.docx
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1、【有用】幼儿园教学园总结模板八篇幼儿园教学园总结 篇1 送了两届幼儿园小伴侣,今年又教小班,作为小班老师要调整好心态,要有足够的耐烦。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的帮忙。 小班老师要调整好心态,要有足够的耐烦。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的帮忙,这些琐碎的事,老师肯定不能视而不见,这需要老师耐烦的引导。小班孩子理解本领较差,奇怪心又异样强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热心的帮忙他们,并妥当的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把暖和送给每一位宝宝。异样是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐烦是不行的,新生对生疏环境
2、需要适应,老师要耐烦劝慰他,多和他们沟通,多带他们熟识环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上伴侣,让孩子喜爱和老师一齐玩,让自我在孩子心中有地位,并且能玩得快乐,这样,他们会很快适应的,哭闹幼儿心情安定下来,再渐渐引导幼儿培育其法规和良好的生活、卫生习惯。 多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的提高,老师要准时赐予表扬,还要准时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食情景;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长沟通,孩子一天在
3、幼儿园学习和生活表现情景等都要准时反馈给家长,让家长充分了解自我的孩子。经过沟通,让家长明白自我的孩子是最棒的,老师是值得信任的。经过沟通,老师也能够猎取更多的看法的提议,让家长很好的理解、支持并协作老师。 总之,作为小班老师必需从自我的点滴做起,虚心谨慎,耐烦细致,努力学习,提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照看,让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。 人们普遍认为溃疡病好发于中老年人,殊不知儿童期也易罹患溃疡玻此刻医学科学讨论提示,溃疡病可发生于小儿各个时期,甚至胎儿也能够发生慢性消化性溃疡。 儿童期溃疡病大都为胃溃疡或十二指肠溃疡,其主要症状为经常自感
4、腹部痛苦,呈间歇性反复发作,有时为上腹部或局部限于脐部四周痛苦,有时痛苦还与进食有关。胃、十二指肠溃疡又分为急性和慢性。急性溃疡大都发生于新生儿和婴儿,多由植物神经系统功能尚未健全所致,主要表现有呕吐、频繁哭闹、拒食、消瘦、嗳气、便秘,严峻时并发穿孔而危及生命,经常伴发养分不良、败血症、肺炎、流行性脑脊髓膜炎。慢性溃疡则多见于年长儿,主要与其精神因素相关,比如心情兴奋、精神刺激、季节气温(异样是寒冷)、饮食不节和家族史等均可诱发。学龄期儿童溃疡病往往以十二指肠溃疡为多见,大都系因饮食无节制、暴饮暴食导致消化不良引起胃粘膜刺激所致,同时与进餐方式、喂养不当(如幼时填鸭式硬喂、偏食、饥饱失常、零食
5、以及进餐时训斥、谩骂、啼哭中等等)。 幼儿园教学园总结 篇2 本学期,自我进取适应新时期教学工作的要求,严格要求自我,进取向同事们请教,结合本校的实际条件和幼儿的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使班级教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下: (一)保教工作 1、加强常规培育,使幼儿构成良好的习惯。我们依据本班情景,制定了一套适合中班幼儿年龄特点,贴合本班实际情景的一日生活活动常规,提高保育员的参教意识,亲密协作,并坚持每一天将其付于行动。 在我们的努力下,本班幼儿的盥洗、午餐、午睡、自由活动常规及听信号归类整理教具、学具的常规都较好,集中活动中幼儿的留意力较集中,大部
6、分幼儿都能进取地举手发言,学习常规较好。 2、健康的体魄是一切活动的物质基础,所以,我们异样重视幼儿在健康领域方面的进展。每一天保证一个小时的户外活动时间,开展各种生动趣味的户外体育活动,以嬉戏形式激发连续剧对体育活动的爱好。 我们还利用放学时间,教幼儿学习各种体操舞,使幼儿在活动中进展了各种基本动作,运动素养提高了,体质增加了,身体结构各机能也得到了协调进展。 3、我们还经过早谈、日常生活活动、保健自助活动以及各种嬉戏,培育幼儿良好的生活及卫生习惯,增加了自我防护的意识,把握了一些卫生、保健方面的常识。 4、开展各类谈话和礼貌训练活动,创设环境,引导幼儿辨别一般是非,情愿学习优点,正确用法礼
7、貌用语,遵守各种活动常规,培育幼儿爱惜玩、用具的良好品质。在生活活动中的随机指导、训练,让幼儿学会关怀、帮忙同伴,与同伴共同共享好东西。 5、创设机会、环境,培育幼儿自信,赐予表现的机会。如:绘画竞赛,六一体操竞赛。让他们更喜爱绘画,体操。 (二)教研工作 我们依据幼儿的不段改变准时做出客观的分析,然后依据实际情景有目的、有方案地调整、补充、选编训练教学资料,逐日地开展目的性强的教研活动,活动过后准时地做好教研实施记录,找出不足之处,分析缘由,以便更好发开展下阶段的教研工作,一学期以来,幼儿的审美制造力提高了,教研取得初步成效。 (三)家长工作 1、做好插班生的家长工作,主动与他们取得联系,经
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