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1、春季教学工作总结模板锦集八篇春季教学工作总结 篇1 通过书法训练让同学了解把握传统汉字文化,从小培育爱国主义情操。同时,书法训练是对同学进行特长训练的重要途径,它有利于同学个性进展和提高艺术修养。我校书法训练的目标是:全面普及书法训练,从一班级抓起,从双姿抓起,达到人人都能规法规矩书法,堂堂正正做人,人人都在书法训练中受益.围绕这一思路开展工作,全员参加,真抓实干,形成了学校书法训练健康进展的良好局面,并取得了可喜成果。下面,作如下总结: 一、 加强双姿训练 优化课堂教学 课堂教学是开展书法训练的主阵地。优化课堂教学,提高书法教学质量特别重要。在日常教学工作上,要重视备课、上课及同学训练等环节
2、,主动运用多种教学手段,优化课堂结构,改进教学方法。 书法训练是一条线,始终贯穿在各科教学中,它还是一面镜子,能折射出很多问题,如:学习看法、学习习惯、意志品质等,我们把抓双姿作为书法教学的切入点,提出了抓双姿,养习惯,写好字,促进展的口号,把双姿培育作为一项工程来抓,书法训练陶冶了同学的情操,磨练了顽强的意志,培育了良好的学习习惯,促进了锲而不舍、精力专注、耐烦细致、不怕困难等优良品质的形成,促进了良好校风和学风的形成。 二、培育同学良好的学习习惯 在教学中我们经常遇到一些小问题,比如同学不爱惜笔,打翻笔盒,脚乱放,紧靠桌子,在写字过程中震惊同学的桌子一、二班级同学年龄较小,可能会频频出现这
3、些小问题。这表明在写字的时候,同学没有完全没有把心放进去,假如专心投入了,又怎么会出现这样那样的问题?唐代书法家柳公权有句名言心正则笔正,问题的出现跟同学是否具有良好的学习习惯有很大关系。我们应当在书法教学中指导同学养成良好的书法习惯。我在教同学练习写字时,组织同学学习校训规法规矩写字,堂堂正正做人,引导同学努力改正不良习惯。同学养成了良好书写习惯后,他们的字都会有进步。 在书法艺术训练课题讨论过程中,我们要求同学在书写前,心平气和;书写时,意到笔随。同学在一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的将严谨仔细、精益求精的意识内化;将安静致远、淡泊明志的心理素养内化;将博大精深、应有尽
4、有的书法文化内化。在练内功的同时,培育了同学为人做事不浮躁、不懈耽不气馁的良好品质;培育了向着既定目标执著追求的意志信念。通过调查,我们发觉书法仔细。端正的同学,无论是在校、在家里、在.上,大都处事仔细,有较强的毅力和健康的心理素养。 三、直观教学 情感体验 在学校低班级书法教学实践中,我无论从阅历的角度还是从教改的角度,都深刻地熟悉到:充分提高学校书法课的课堂教学效率,必需尽力争取用法直观教学,特殊是书法要领的讲解并描述,名家作品演示,老师作品的示范和同学习作的展现等。依据学校生的心理特点,打算了我们的教学方法必需是生动、形象、直观。由于,剧烈的书法艺术情感体验只有在肯定的意境中才能产生;丰
5、富的熟悉只有来源于实践才能坚固,而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之,直观教学手段的运用,有利于培育同学学习书法的热忱和爱好,提高教学效率。 四、培育同学良好意志品质 学习书法,要把字写好是一个长期工程,不是短时间可以完成的。在学习过程中,能不能坚持勤学苦练,是打算能否胜利的关键。事实上,在练字时从同学的表现便可看出他是否有恒心,有毅力,要练好字,必需要求同学具有做事持之以恒的意志品质。这样的意志品质从哪里来呢?当然也是可以在书法教学中渐渐培育的。书法史上有很多喜闻乐见的学书故事,比如墨池、笔冢,这些故事可以触动同学,尤其当他们练了字花了时间发觉进步不大时,老师可以在课上练字时讲
6、一进这些故事,既有学问性,也好玩味性,一方面是提高同学主动性,一方面也是提示同学留意。在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。二班级原有几位同学基础较差,尽管花了工夫,却总不见进步,他们自己也有些泄气了,见此情景,我没有对他们进行空洞的说教,而是通过讲解并描述书法家学书的故事和扫瞄中国书法博物馆,让他们自己查找答案,果真,他们进步很大。在书法教学中,老师假如留意培育同学持之以恒、不畏困难的意志品质,这些好的品 诚然,同学经过努力取得了肯定的成果,但是也还存在有很多的不足之处,比如对个别同学的辅导不够全面扎实,另外在其它功课作业的书写方面抓的不够,造成学科之间书写上的脱节等问题,这也是今后书法教学
7、工作的努力的方向。在今后的工作中我们将仔细总结阅历,查找不足,以写字训练为突破口,进一步带动同学全面素养的提高。 春季教学工作总结 篇2 一个学期的时间就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。现将本学期的工作作如下的梳理: 一、思想方面:本人能主动参与政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热心关心同志;看法端正,勤奋刻苦;工作仔细负责,乐于奉献。 二、教务处工作:期初支配学期的课表,制定学校的教科研方案,期中要落实一学期两次的教学常规检查,组织学校的期中期末、一模二模等考务工作。校本培训工作是老师专业进展的共同平台,在校本培训的组织采纳“美人之美,各美其美,美美与共,共同进展” 思路,
8、来打造共同进展的平台。每学期每个教研组轮番开出五次的校级讲座,十几人次的校级公开课,组织学校老师素养技能钢笔字竞赛。本学期担当县级语文教研组长会议、县学校美术教学研讨会、县学校数学老师素养提升行动教学展现等教研活动在我校进行。 三、教学工作:主动了解同学,包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避开训练盲点、因材施教的前提,也是提高训练管理水平、提高训练教学质量的必要条件 课间和中午休息时和同学说说话,在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解,知道了很多。能准时与个别家长沟通。在教学中我尽可能采纳了很
9、多同学们易于接受的方法进行教学。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在训练教学过程中的不同的地位,但在人格上应当是公平的,这就是要求老师不能不可一世,更不能利用老师的地位和权力污辱同学;理解同学要从青少年的心理进展特点动身,理解他们的要求和想法,理解他们稚嫩和天真;信任同学要信任他们的潜在力量,放手让同学在实践中熬炼,在磨练中成长。只有这样,同学才能与老师缩当心理距离,同学才会对老师产生依靠感 1、备好课每上的一节课,我都做好充分的预备,我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。2、上好课每节
10、课都用最浅显易懂的语言,深化浅出,争取每位同学都能听懂,培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交伴侣,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信念和激发他们学习科学的爱好。 3、作业批改做到“有发必收,有收必改”,以及运用学校下发的作业错题记录订正本,对同学作业中出现的典型错误,做出归因分析,下一步的订正措施。 4、做好课外辅导利用课余时间为后进同学辅导,一个学期下来,同学进步很快,让我感到欣慰。 四、取得成果:参与学区
11、多媒体训练软件评比三等奖,参与学区中学校训练装备论文评比获一二等奖,县一等奖。县20xx年度老师教学训练论文评比二等奖,县老师素养提升行动阅历征文竞赛三等奖。 五、努力方向: 1、加强自身基本功的训练,注意对同学力量的培育,提高自身随机训练的力量。 2、提高自身理论科研水平。 3、在教学上下功夫,努力使班中同学在原有的基础上有更大的进步 4、加强学习。要想有进一步的提升,离不开自身的个方面素养提升。包括专业,也包括人文素养等等。 春季教学工作总结 篇3 进一步提高我县中学校老师素养,为新学期教学工作做好充分预备,每年寒暑假期间定安县都要进行老师备课评课技能课前操练的短期培训。 培训内容有:周前
12、集体备课、课堂评议、说课等。培训形式主要是:集体备课、观看教学录像、说课等。每项都有详细的要求和规定。 20xx年2月12日我校召开了全体教职工会议,布置培训任务,提出有关要求。2月12日与13日,在教育处组织下进行了开班仪式,各个教研组的老师在组长的组织下,在多媒体教室进行培训学习和沟通,县培训中心的领导对我校的培训活动进行了检查和指导。 首先感谢领导为我们搭建这样的相互学习、相互沟通的平台,通过短短两天的活动,我们科组的老师共同学习,共同沟通,收获还是有的。 首先,我们观看学校新课程讲解技能教学指导课堂教学实录的视频。 从教学内容上看,该视频是引导我们老师学会讲解技能的类型与运用要点,能够
13、在教学工作中敏捷应用,提高教学力量。从形式上看,该视频属于片断式试验探究,重点体会如何通过有效讲解技能的运用来提高同学的学习爱好的深化思索。 其次,我们观看了关于教学导入技能的类型与要点的视频。从教学内容上看,该视频是引导我们老师学会导入技能的运用。该视频内容让我们老师懂得了导入技能的重要性,敏捷应用导入技能能够很快引导同学参加课堂活动。最终,我们对视频课例进行点评和沟通。 随后几天,我们科组结合自主学习和集中学习相结合的方式,进行了周前备课、说课等活动,并根据教研室的要求撰写视频评价、教学设计、说课稿、小结等文章,并发布在网校上进行沟通。 最终,想说的是虽然每位老师的起点水平不一,来自不同的
14、班级,还有刚进入我校的新老师,学习沟通起来有肯定的困难,但大家求知的欲望是一样的,每位老师都能珍惜参加这种学习活动的机会,都称这样的学习活动更具实效性。尤其老老师们的主动参加,经常让我感动,让我明白什么才是真正的“活到老学到老”。 春季教学工作总结 篇4 XX年的4月16号,我最终踏上了英语教学的第一步-我来到了师范附小进行跟岗学习。到现在已经差不多三个月的是,回首这段时间,我觉得过的特别改善,我觉得自己特别幸运的是在我刚开头接触教学这一领域就遇到了优秀的导师,在这段时间,各位导师的建议让我受益匪浅,我特别感谢他们。作为一名刚上路的新老师,不仅有收获,也有很多困惑,在接触英语教学的这三个多月,
15、我感受良多。来到学校的第一天,我就有幸走进课室上课,当我进入课室的那一刻,我发觉我的心是跳的特殊快的,当时的我很紧急,但我不断地对自己说,既然喜爱上老师这份职业,我必需英勇,我要克服心理的种种障碍,知道今日的我站在讲台上心情平复了很多,我不会像以前那么紧急了,由于我渐渐接收那个不完善,需要努力才会进步的我。在这点上我为自己感到傲慢。以下是我在英语教学上的心得与反思: 一、做老师最基本的一点是我们必需爱上老师这份职业 假如我只当老师这份职业只是一份养家糊口的工具的话,那么我们投入这行的.相对来讲就不会那么多,那么我们学习的欲望就没那么强,我们进步就会越少,到最终甚至都不知道自己在工作上的追求是什么。记得曾广梭老师说过,我们要让自己去喜爱英语教学,我们要去爱上英语教学,我们才会去讨论它,才会对它爱不释手。 二、英语教学备课 作为一名英语老师,备课之前,我们肯定要熟读教材,只有熟识教材了,我们才会抓住教材的重难点。这一点在我刚来的时候接手六一班时深有体会。由于一下子让拿到六班级的教材,就让我走上讲台,在备课的途中,我感到特别的混论,由于我还没有深化去了解六班级的教材,导致我上课思路不清楚,那么同学在课堂上反馈回我的也就比较少,同学甚至家长就会对