关于物理教学总结模板汇编五篇_1.docx
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1、关于物理教学总结模板汇编五篇物理教学总结 篇1 20xx年即将过去,可以说紧急劳碌而收获多多。总体看,我仔细执行学校训练教学工作方案,转变思想,主动探究,改革教学,在连续推动我校“自主创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,主动探究,改革教学,收到很好的效果。 一、课程标准走进我的心,进入我的课堂。 怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念,全新的框架,明晰
2、的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学,我加强了师生之间同学之间交往互动,共同进展。 本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于同学主动探究的无学习环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程,在教研组长、集体备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,
3、分工撰写教案,以组争论定搞,每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评;主动利用各种教学资源,制造性地用法教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。本次我主动参与了镇第八届课堂教学竞赛,主动进行了试验探究问题的实践。在集体备课中,这种分合协作的备课方式,既照看到各班实际状况,又有利于老师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前细心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学习中的闪完点或困惑,是老师最珍贵的第一手资料,教学阅历的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透。同学在观
4、看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中,公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“同学是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”物理是一门以试验为基础的学科。试验教学是物理教学的重要组成部分,通过观看和试验可以关心同学加深对学问的理解,进展同学的动手动脑力量,培育同学实事求是的科学精神。为更好地实施试验教学,现做方案如下: 一、试验目的 1培育同学树立实事求是的科学精神。 2把握科学的试验方法。 3培育同学初步的观看和试验力量。 4培育同学的创新精神和团结协作精神。 二、试验重点: 本学期试验教学的重点是部分演示试验分组试验。 三、试验难点: 1将探究方法
5、和创新精神用于教学中。 2将演示试验变为分组试验。 四、试验措施: 1对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。 2严格要求,按程序进行操作。 3仔细组织,细心辅导。 4开展形式多样的试验竞赛活动。 5主动组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。 五、试验配档: 周次日期演示试验(节次)分组试验 第一周:星期一,打算动能大小的因素(3、4) 星期二:动能和势能的转化(6、7) 星期四:用刻度尺测长度 其次周:星期一,二氧化氮的扩散(3、4) 星期二:打算扩散快慢的因素(6、7) 星期三:做功与内能的关系(2、7) 星期四:热传递与内能的转变(3、4) 星期五:讨论比热容(5、6)
6、第三周:星期四:测平均速度 第四周:星期二,一切声源都在振动(2、3、5、7):利用内能来做功 星期三:讨论声音的音调和音色(24、5、6) 第五周:星期一,摩擦起电(3、4) 星期二:用手感觉水的温度(2、3、5、7) 星期三:电流的形成(2、7):用温度计测水的温度 星期四:观看熔化现象(3、4、6、7)导体和绝缘体(3、4) 第六周:星期三,组成串联电路和并联电 星期四:观看水的沸腾 第七周:星期二,压缩体积可以使气体液化(2、3、5、7):电流(6、7) 星期三:观看碘的升华(2、4、5、6) 星期四:用电流表测电流 第十一周:星期三,讨论完的反射定律(2、4、5、6)用电压表测电压
7、星期四:观看平面镜成像(3、4、6、7) 第十二周:星期一,打算电阻大小的因素(3、4) 星期二:完的折射试验(2、3、5、7)变阻器(6、7) 第十三周:星期二,照相机 第十四周:星期三,电流跟电压电阻的关系(2、7) 星期四:幻灯机:放大镜 星期五:伏安法测电阻 第十五周:星期三,用天平称固体和液体的质量 星期四:用天平测物体的质量(3、4、6、7) 第十六周:星期一,电功(3、4) 星期二:额定功率(6、7)用天平称固体和液体的质量 星期三:测定小灯泡的功率 星期五:焦耳定律(5、6) 第十九周:星期二,物重跟质量的关系(2、3、5、7) 星期三:同始终线上二力的合成(2、4、5、6)
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