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1、有关幼儿教学总结模板合集5篇幼儿教学总结 篇1 时间消逝,转瞬间20xx年我在与孩子们的共同成长中渡过了。回首这走过的一年,心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿老师不难,但要做一名好的幼儿老师就难了;心中最大的盼望就是能成为一名好的幼儿老师。我觉得:一名好的幼儿老师不仅要为人大肚谦和正直,对事业仔细兢兢业业。我,作为一名年轻的老师需要学习的东西还许多许多。 一、对自己 1、陶冶情操、修身养性 作为一名幼儿训练工,要想完成教书育人的责任,首先必需具备良好的政治思想素养,树立正确的世界观和人生观。在这一年中我仔细参与每次政治学习和业务学习。作为一名年青老师,我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙,
2、不甚妥当。这学期我拜中班班级组的组长也是区骨干老师的章老师做师傅,在这段时间里跟随他学到了很多管理班级的方法和训练孩子的方法,预备以更高的要求来要求自己。我努力告诫自己:换个角度静心认真想想如何能的好一些。让别人满足,自己兴奋。 2、不断学习,努力提高自身素养 在这一年中,我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴,而且参与书法、绘画大专的学习和学前训练本科的学习。特殊是在美术教学这一方面,在我们中一班进行了尝试与实践。如:幼儿在进行涂色时,由于小肌肉群fa育未完全,手眼协调力量弱,留意又以无意留意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外。针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌
3、地形式关心孩子们自我提示自我约束,从而在开心地念儿歌声中又浓又满地着色。颜色艳丽了,孩子的胜利感得到了满意,从而作画的爱好也提高了。 在教研活动中,我也能仔细投入,仔细学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还许多。如:幼儿数学训练 活动中老师规范、正确、科学的语言。教具的设计要依据幼儿年龄特点,等等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得我自己只要坚持仔细学、仔细做,我会做的更上一层楼的。在空余时间,我会阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅有关幼教资料,去书城购买与训练教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我深切的感受到学习对自己的关心的确很大。 二、对孩子 “一切为了孩子”这是
4、我们幼儿园的办园理念。悬挂在正对大门的这六个大字提。醒着每天迎着它走来的每一位幼儿园的老师,要时刻把孩子装在心里,让幼儿园真正成为孩子欢乐的摇篮,给孩子一个值得回味的童年。 欢乐是孩子的权利,让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。和孩子相处了一年,对孩子需要欢乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在欢乐中成长”的信念,我连续向前走着,义无返顾地、坚决不移地向前走着。孩子喜爱逍遥自在、自由自在的生活,这样的生活才能让他们在欢乐中成长。 1、全身心的投入,喜爱敬重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的力量在原有基础上有所提高,我依据班级状况以“纲要”为准则,制订班级方案、月周方案
5、、等各类方案。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学,并主动用法确定鼓舞等方法,使幼儿身心开心地学习,使每个同学都能在原有基础上有所提高。 幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏奇妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要擅长观看,发觉孩子的闪完点,在与孩子的相处中,敬重喜爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪慧的孩子,同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。 在这种思想的指导下,平常我留意细心、耐烦地爱护他们,关怀他们,爱惜他们。如:本学期四位插班生有两位小班年龄。特殊是张静小伴侣,刚来时由于生疏、没有平安感,在心理与身理上
6、对与其他幼儿交往存在距离,没伴侣。为此,她本人总显得郁郁寡欢,我也看在眼里,急在心里。针对此状况,我便主动牵线搭桥帮她找伴侣,帮他们相互介绍。与家长常常联系,更快跟更好的了解幼儿的状况。在 活动中也给她鼓舞和表扬,让她与同伴合作嬉戏,多接触多交往。慢慢地张静的脸上有了笑容有了伴侣,教室里有了她与别人的交谈声。对此转变,我再接再厉,我试着让她多发言并准时以动作、语言、眼神赐予她表扬和确定。现在,张静已从寂静变为了活跃。平常,我也尽可能查找每个孩子身上的闪完点。活动中,当孩子们提出建议时,我总是用满足的眼完支持他们,并鼓舞他们有自己的想法,让大家畅所欲言,老师与同学就如伴侣一样。 2、理解孩子的情
7、感,让他们感受被敬重的欢乐 有的孩子会由于小鸟的死而难过落泪,也会把死去小鱼掩埋起来,这些都是孩子的爱的情感。作为成人,我们应当理解,应当敬重他们的这种打算,并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动物都具有一种天生的怜悯心,而怜悯心是特别珍贵的一种情感,是很多高尚情感的基础。千万别用你不屑一顾的看法让孩子慢慢变成对四周一切漠不关怀的人。 我们班好些孩子对花草树木不太疼惜,到了户外活动小手就开头拉小草、小花、小叶子,始终语重心长地训练,总有个别孩子犯规。一次户外活动时,我发觉一棵小树断了枝,有意惊叫道:“呀!小树的手怎么断了,是谁这么不当心?”孩子们一下子被吸引过来了,我接着自言自语道:“小
8、树小树你疼吗?不要难过,我来给你包扎一下。”我偷偷看了一眼身边的孩子,他们正一个个表情严厉地张望着,怜悯心立刻从心底满溢了出来。回到活动室,我乘热打铁对他们进行了一次生动的说理训练。如今,每次有孩子出现顺手牵羊的动作,也总会有孩子马上制止道:“不能拉,这是小树的头发;不能折,这是它的手臂。”等等。我由衷的感到欢乐。 3、和孩子一起完成任务,让他们品尝坚持究竟的欢乐 儿时能坚持仔细做完一件事,长大后就会多一分坚韧。所以坚持究竟也是一种重要品质。基于年龄特点,中班上学期幼儿的坚持性普遍还较差。但是我信任,坚持性是可以培育的。我盼望从现在起持之以恒地进行训练,肯定能让他们养成坚持究竟做完一件事的好习
9、惯的。 在美术活动中,好些孩子只会画老师要求的,不愿添上其它景物来美化画面。于是,我逐个指导,或手把手或语言。当我把他们的作品一一展现,并对每一张都加以确定时,孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了。后来,我们定期更换墙饰的那面墙上,每次都有孩子们的杰作。秋天的菊花是他们坚持着把一个个小圆片涂上五彩的颜色拼出来的;秋天的树林是他们亲自画的一棵棵小树组成的;窗花是在一次次失败中学会折剪的这一面墙成了孩子们的快乐墙,也是孩子们磨练坚持究竟的品质的见证。 一学期过去了,我们中一班被欢乐覆盖着,每个孩子都获得了一份欢乐,我当然也顺理成章地成了最大的赢家,收获了二十九份欢乐。时常,我们以为成人可以
10、训练孩子,而事实上,孩子们的纯稚天真却可以做成人的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时,我理解了孩子们的情感,我领会了他们丰富多彩的内心世界,我接受了他们新奇而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子,就这么简洁,也由于简洁才有了很多欢乐,你信吗?简洁就是欢乐。让我们和孩子一起在欢乐中成长吧! 幼儿教学总结 篇2 转瞬间,一个紧急而又改善的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和关心下,我仔细做好各项工作,主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、师德表现 主动参与园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,主动要求进步。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤,喜爱
11、集体,听从安排,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。 二、训练教学状况 在教学工作中,我留意做到以下几点: 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精准把握难重点,并注意参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课,上课时注意幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养,保证教学质量。 3、留意听取幼儿的看法,准时了解幼儿的学习状况,并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课,留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自
12、己的教学模式。 5、注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。 三、配班工作 这学期我担当了小一班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还协作班主任做好幼儿平安及教学工作,做到严要求、高标准。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班,因小伴侣年龄小,自理力量比较差,所以家长都比较紧急、担忧,自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我
13、们的工作,我实行了以下措施: 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。 2、定期进行家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更亲密。 3、让家长参加到我们的工作中。 在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。 本学期特别忙也特别累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所遇到的问题我要仔细思索想方法解
14、决,力求把日后的工作做得更好! 幼儿教学总结 篇3 一年来,本人喜爱党,喜爱人民,坚持党的训练方针,忠诚党的训练事业。思想端正,作风正派,听从领导的工作支配,办事仔细负责。 在工作中,能充分调动同学的学习主动性,激发同学的学习心情,合理运用教学手段,以同学为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓同学思维,民挥同学的想象力,切实地向课堂四非常钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培育班级骨干。能主动协作老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。 在教学工作中,做到仔细备课,仔细批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心
15、辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进行补漏。例如,自己常常利用课余时间,落班辅导同学,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问,多检查,准时疏导,准时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问。 同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使同学端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平常,自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进关心后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教方案,开展“伸出你的双手,关心你的伴侣”的互帮互学主题活动。定期检查,发觉有进步的同学,准时表扬,嘉奖。这样,就充分调动了同学的学习主动性,掀起学习热潮。 在同学的思想训练工作中,做到谆谆善诱,耐烦疏导,耐烦训练。例如当时有一个淘气同学,他叫xx。他学习成果差,常常逃学,在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法,与同学交伴侣,做同学的知心人,与家长紧密协作,发觉有一点儿进步的就准时表扬他,鼓舞他,树立起他在班级中的威信。通过训练,他进步很快,后来还成为三好同学。 在工作之余