有用的幼儿园学期教学方案模板锦集七篇.docx
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1、有用的幼儿园学期教学方案模板锦集七篇幼儿园学期教学方案 篇1 一、班级概况: 我们班组有38名幼儿,男生比女生多。我们大班的幼儿,在经过两年的幼儿园学习生活后,幼儿的健康状况得到较好进展,不管是在基本动作以及身体素养上,每一个幼儿都有不同程度的进展。幼儿喜爱参与体育活动,在把握基本动作的同时,幼儿动作的协调性和正确性得到进展,对动作的感知和领悟的力量有所进步,喜爱用各种运动器械熬炼身体,早操动作进展较好,幼儿喜爱参与早操活动,提高了幼儿对体育活动的爱好提高了,同时进展幼儿了的基本动作。因此制定以下体格方案: 二、总目标: 1.养成主动参加体育运动的习惯,喜爱到大自然中去熬炼身体。 2.用幼儿赶
2、爱好的方式进展基本动作,提高动作的协调性、敏捷性。 3.关心和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作,关心幼儿把握有关的粗浅学问,使其动作灵敏、协调、姿态正确。 4.关心体弱幼儿加强熬炼,增加体质;关心肥胖儿增加熬炼强度、密度,有效掌握体重的增加。 5.开展丰富多彩的户外活动和体育活动,培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯,增加体质,提高对环境的适应力量。 6.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 7.逐步提高幼儿的做操爱好和力量,进展幼儿的空间概念。 三、详细实施: 9月份 夹球接力(跑)、伦敦桥(钻)、跳、跳、跳(跳)、贴铁饼(跑)、 主要熬炼幼儿跑、跳、
3、钻三项力量,要求幼儿能够快速跑动、连续跳动以及敏捷穿越,使幼儿的动作更加灵敏、快速,并且确保姿态精准。 10月份 扔沙包(投掷)、海狮玩球(拍)、老鹰捉小鸡(跑)、炸碉堡(投掷) 主要熬炼幼儿跑、投掷、拍、踢的力量,要求幼儿能够快速跑动、挥臂投掷、用手连续拍球以及用脚踢球,使幼儿在运动过程中体验到嬉戏的乐趣,增加幼儿各方面的协调性。 11月份 老鹰捉小鸡(跑)、夹物跳(跳)、玩圈(钻)、排球障碍赛(拍)。 培育幼儿喜爱参与体育活动的爱好,提高动作的协调性、敏捷性。培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。 12月份 跳格子(跳)、木头人(跑)、钻电网(钻)、立定跳远(跳)、进背篓(投掷
4、) 练习幼儿跑、跳、投掷、钻爬、基本动作,关心幼儿把握有关的粗浅学问,能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳,使其动作协调、姿态正确。 1月份 合作踢球(踢)、打保龄球(投掷)、信号灯(走、跑)、磁铁和铁(跑) 培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 我们实行增加合理的运动,关心幼儿的体格进展,提高动作的协调性、敏捷性,增加体质。对于体弱儿我们将在活动方面多留意,降低活动密度。 幼儿园学期教学方案 篇2 一、班级状况分析: 本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法,使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活,还喜爱上了园!本班17名,其中,男孩10名,女孩7名。从一个月
5、来与的接触,基本上了解本班的习惯,孩子们都能听懂一般话,对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏,且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理力量较差,何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小伴侣自我掌握意识较差,喜爱以自我为中心,对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深化的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子,专心关爱每一颗心灵。” 二、存在一些问题: 1、存在个体差异,有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等。有的幼儿特别好动,不遵守纪律,爱打人杨国航,张俊秋,张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强,如:薛
6、晨,张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难简单畏缩,不能坚持究竟。耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需要培育 3、个别幼儿动作进展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。 4、幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教力量,建立新型的家园关系。 三、本学期训练目标: (一)生活 1、进一步养成洗手的习惯,洗手时能按挨次仔细地洗,不玩水,
7、洗好后用自己的毛巾擦手。 2、宁静开心的进餐,连续学习文明的进餐习惯,细嚼慢咽,不挑食。餐后能简洁整理桌面,把握餐后理洗挨次,并养成准时喝水的习惯。 3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯,能按挨次穿脱衣裤、鞋子,初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。 4、喜爱与老师交谈,与小伴侣嬉戏,在集体生活中心情稳定、开心,并形成平安感、信任感。 5、不玩、不触摸危急品,在日常生活中,能依据老师的提示留意平安,学习初步的自我爱护方法。 6、学习做老实的孩子,不任凭拿或翻别人的东西,知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认,并能接受同伴或老师的批判和建议。 (二)运动 1、在老师的鼓舞下,喜爱并较主动地参与各
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