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1、幼儿教学大班总结模板集合九篇幼儿教学大班总结 篇1 时间的脚步从不停留,我们以喜悦的心情即将送走虎年,迎来兔年。在这收获的季节,我细细品尝着过去这一学期的点点滴滴,酸甜苦辣。我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了这学期的工作。现将这一年的工作总结如下: 一、在政治思想方面 在平常的工作中,我时刻严格要求自己,能主动参与各种培训,自觉遵守园内的各项规章制度,工作中做到不迟到、不早退,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新,以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作,主动参与园内各项活动,虚心向有阅历的老师请教和学习,勇于解剖自己、分析自己、正视自己,仔细查找自己的缺点和
2、不足。 二、训练教学方面 大班的幼儿有了肯定的自我意识和自尊心,也有了肯定的交往力量,性格上也变的懂事了但也会任性,在与同伴相处的过程中很简单产生冲突,爱告状,所以我认为对幼儿进行行为习惯的培育很重要,我始终训练幼儿与同伴之间要友好相处,懂得礼貌待人。两人发生冲突时,我将主动权教给孩子,让他们正确熟悉自己的行为,找到解决的方法,我们再进行指导。 大班是幼儿进入学校的一个重要过度阶段,在活动中严格抓好班级常规工作的同时,做到对幼儿学习习惯有良好的培育,让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯,对幼儿的要求有正确的示范并时刻提示。在语言活动中我采纳多种教学方式激发幼儿学习和沟通的欲望,在活动
3、中仔细倾听他人的回答,对老师的问题及同伴的问题都主动思索、倾听,在嬉戏中鼓舞幼儿大胆自如的参加嬉戏,让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规章,增加幼儿的自我意识,从而培育良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依靠性,做事拖拉没有较强时间观念和责任心,在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么,还有意识引导幼儿看时间,在肯定的时间做完自己的事情,改掉拖拉的习惯,同时还在班里选了小老师和小组长,让幼儿在竞争中养成自主学习力量,不仅提高幼儿的自我意识和责任意识,还能培育幼儿的良好品德和参加的主动性,通过一学期的学习和努力,班里幼儿在这方面都取得了许多进步。 这学期的节日有许多,例如老师节、国庆
4、节、圣诞节等,依据各种节日,我们也开展了各种相关的活动来丰富孩子的业余生活。如在圣诞节中我们班编排了舞蹈牛仔很忙,这个舞蹈欢愉快泼,节奏也很快,在表演的个过程当中,虽然孩子们表现的不是很整齐很标准,但是看到孩子们兴奋欢乐我们也很欣慰。接着就是运动会,我们班每个幼儿都是很主动地参与了自己喜爱的项目,在最终的集体项目“拔河”竞赛中,我们班输了,每个孩子都很难过,心情很低落,他们始终在说“不服气”,每个孩子都是红着眼睛,看到孩子们这个样子,我们也很心酸,不过老师终究是要起个引导作用的,就告知他们“这次输了没关系的,以后还有机会的,老师信任你们是最棒的”。经过这件事情,我感受到了我们班小伴侣的团结意识
5、和合作精神是很剧烈的。 三、保育工作方面 保教工作中,我常常利用晨间和餐后时间对幼儿进行平安训练,进餐时向幼儿介绍菜谱,激发幼儿食欲,养成不偏食不挑食的习惯,时刻提示幼儿养成良好的坐姿和文明进餐习惯。在区角设置“我是值日生”,让每个幼儿都有劳动的机会,又培育了幼儿的责任意识和做事的主动性。 细心照看幼儿是我们老师的责任。班级是一个大集体,幼儿之间很简单疾病传染,每天坚持教室开窗通风,现在班里的幼儿都养成了良好的自觉饭前便后洗手的好习惯,以防病从口入,冬每天气寒冷,在户外活动时,为幼儿准时的增加衣服,以防感冒,并在生活中培育幼儿的独立性与自理力量,幼儿都能做到自己的事情自己做,如独立吃完自己的一
6、份饭菜、自觉整理餐具、学习整齐的摆放玩具、书籍、学会取放有序,起床后能整齐的叠放整理床铺等这些力所能及的事。通过这学期的加强与培育,我班幼儿有了较强的自理力量和责任意识,并初步有了肯定的组织力量。 四、自身提高 在昆明这个四季如春的城市工作,我虽然只在幼儿老师这个平凡的岗位上工作,但我能不断主动学习各种训练理论,改善自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行训练教学。平常在工作中遇到问题能和班级老师共同商议,能虚心向有阅历的老师学习,仔细参与教研活动,并树立“终身学习”的目标。 五、家长方面 在家园共育方面,要做到家庭训练与幼儿园训练统一是一项特别重要的工作,老师在一天中要关注幼儿的表
7、现,在家长早晚接送幼儿的时候,多与家长沟通幼儿在家及在幼儿园的表现,准时向家长反馈、沟通孩子的成长与改变,准时接纳家长的建议,真正做到关注每一位孩子,关注每一位家长。让家长了解自己,让家长对幼儿省心,对老师放心,安安心心的把孩子交给老师。 我们通过多种渠道与家长沟通,例如每天填写宝宝健康日记、每周写宝宝成长手册、打家访电话、家访与家长面谈的方式。 时间在孩子的成长中过去了,我在各方面都有了不同的进步,这虽然是可喜的,但在很多方面还存在着很多不足之处。在今后工作中,我要主动地吸取他人的胜利阅历,不断地鞭策自己,自加压力、敢于争先,努力做好自己的本职工作,使班内的孩子更加活泼健康地成长。 幼儿教学
8、大班总结 篇2 本学期,我班按纲要精神,全面实施素养训练,依据本班幼儿实际状况,及幼儿美术方面的特点、水平,拟订以美术训练为课题的教学方案。一学期结束了,现将半工作作如下总结: 一:现状分析: 我班是大班,年龄在5岁半到六岁的幼儿。本班幼儿对美术活动爱好较大,想象丰富,颜色感强,能大胆的想像构图。对于手工制作,本学期也支配了较多的活动进展动手力量,幼儿熟悉了各种不同的材料及自作工具,能敏捷的运用剪、贴、撕的方法自作纸工及团、搓、捏、压的方法制作泥工。 二:训练思想: 美术作品是幼儿心灵的一面镜子,表达了他们对自我的熟悉和对世界的熟悉,这里闪烁着才智的光线,折射出无穷制造力。可是,长期以来,“跟
9、着老师画”成了美术活动唯一的教学模式,而“像”与“不像”成了我们评价幼儿作品的唯一标准,这种舍本求末的方法,不仅没有发挥美术促进幼儿左右脑分工均衡进展的作用,反而还阻碍了幼儿智力的开发,如此单一、封闭、呆板的教学使我们无意中成为扼杀幼儿想象力和制造力的凶手。 近年来,对幼儿进行制造训练受到了普遍的重视,而在今年我园的讨论课题也对这一问题作出了新的尝试,我班还担当了幼儿园美术讨论课题的“试验班”的任务,在任务重压力大的状况下,两位老师没有丝毫的懈怠,更努力的学习各种有关书籍,在美术活动中仔细贯彻美术讨论课题的精神,努力探究美术活动的新思路、新方法,力争在美术活动,无论幼儿还有老师都有收获。 三:
10、训练途径与实施 美术活动是幼儿园艺术训练的一个重要组成部分,我注意运用多种形式的活动,实施方案,达到目的。美术活动蕴含多领域的学习可能性。如涂色和彩色的活动,蕴含着进行“科学”训练的可能性。在这一学期教研工作做到首先以嬉戏的形式唤起幼儿绘画的爱好。开学初,我发觉幼儿缺乏信念和热忱,不敢下笔,每次总是说老师我不会画。因此,我对幼儿不施压,打消顾虑,激起参加活动的愿望,从而每个孩子共享参加的喜悦、傲慢。从以往状况分析,幼儿进步不快,主要幼儿单靠每周2节课集体活动是无法满意绘画愿望。因此,本学期增加活动次数,特殊是通过绘画的机会,使幼儿无拘无素、逍遥自在表现物体。其次,把握肯定技能是幼儿把自 己的想
11、象、制造表现出来的前提和基础。因此,转变训练观,在训练活动中将枯燥的术语转换成幼儿熟识的语言,把绘画的内容编成生动好玩的故事,还注意引导幼儿画自己是所想所思,而不是一笔一画临摹老师的范画。要做到这点,还多带领幼儿充分地观看所要表现的事物,一学期来收获较大,最终一点做到鼓舞夸奖幼儿,对孩子的作品不管画得好不好,我都适当的赞扬,还能做到让孩子说出自己的见解和看法。对不成的作品,我用商讨的口吻与幼儿交谈,这样,生气就更融合,更开心了。 半学期来幼儿除学到绘画、剪纸、染纸、泥工、自制玩具等技能外,幼儿的观看力、制造力及对作品观赏力量有了明显提高,良好的习惯有所养成。在下一学期来,我准备连续以美术训练为
12、课题,大胆地进行尝试、改革,使幼儿得到全面进展。 四:不足及调整 不足的是本班幼儿力量差别较大,在这方面可能我对力量较弱的幼儿关注还不够。以后我会注意个别差异,多关注较弱的幼儿,多给机会他们,尽量让全班幼儿力量平衡。 幼儿教学大班总结 篇3 本学期我班美术连续以线描画为特色,围饶这一特色,我们开展了一系列的美术活动,并取得了可喜成果。 这个学期我们主要是通过美术观赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的阅历,提高幼儿画线描画的技能技巧,以鼓舞孩子大胆画为重点,营造良好的美术氛围。 经过一个学期的努力,幼儿对线描画不但有了较深的熟悉而且在技能技巧方面也有了较大的提高,而且还画出了自己的特色,主要
13、表现在以下几个方面: 一、会画了。 孩子们有了一个学期画线描画的基础,这个学期画起来显得轻车熟路,我引导他们想象各种各样的点、线、面,鼓舞他们自己动手画,并制造一切的机会让孩子们画,动员家长为孩子预备各种线描画工具在家也画,一次次的作画和练习,孩子们对线描画的理解也越来越深,画画的阅历也越来越丰富了,他们的技能技巧有了明显的提高。 二、大胆画了。 我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境,鼓舞和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面,在每次美术课的评价环节,我都留意让孩子们相互观赏作品并且进行评价,一次次阅历的积累,他们的画面越来越丰富,绘画技法也越来越细腻了。我还鼓 励幼儿用多种绘画工具
14、和材料画线描画,体验创作的欢乐。在全园的美术观摩活动中,各班的老师都赞叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。 三、孩子们画线描画的技能提高了,而且画其他种类的画也有了很大的提高。 有了画线描画的基础,孩子们画起其他种类的画显得简单多了,再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了,画面也更丰富了:画小伴侣时,他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了美丽的图案,作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容,小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。 孩子们画画有了较大的进步,但还存在一些不足,主要表现在: 一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。 二、幼儿的评价力量有待加强。 盼望
15、孩子们在艺术的世界里更加自由地飞翔,接受美的熏陶,走上艺术的人生。 幼儿教学大班总结 篇4 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不,转瞬间冬天来了,寒假又到了。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?欢乐、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中。成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好地工作。还是仔细地回顾一学期的工作吧! 一、师德方面 政治思想是重中之重,因此在平常我都能严格的要求自己,仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个详情,以主动的情感看法和幼儿应对。我在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素养,干好本职工作。虽然作为一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商议,使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐烦、细心去关爱、训练班上的每一名幼儿,而且还能用恳切的看法去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都特别的满足。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结全都地做好班级工作。 二、班级管理方面