有用的幼儿园园教学总结模板集锦七篇.docx
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1、有用的幼儿园园教学总结模板集锦七篇幼儿园园教学总结 篇1 音乐训练有不同于科学训练与思想训练的特别作用,它不是单纯的是学问传授与技能培育,而是一种提高幼儿智力和才智,培育幼儿审美力量、制造力量、合作意识和个性,关心幼儿初步形成正确的审美、技能技巧的训练。简而言之,艺术训练是实施素养训练的重要途径,它的这一特点打算了音乐课堂教学所采纳的方法要有别于其他学科。 通过这一次的音乐教学观摩活动,许多老师能够从思想上高度重视,在选择题材上另辟蹊径,在教具的预备上也各显身手。这次观摩教学比较突出的地方表现在:一是音乐活动、嬉戏贯穿始终,从易到难,提升要求,能让幼儿反复感受并体验节奏的新奇好玩,实现了情感启
2、迪,情感沟通和情感表达。二是充分发挥了幼儿学习的主体性,让幼儿学会共享合作。并用自己手中的乐器与教具中的图谱产生主动互动,加深了对不同音乐的理解。三是活动设计紧凑奇妙,教学形式多样,幼儿比较感爱好。重点难点突出,幼儿基本上都能把握,并且操作性强,每个幼儿都能主动参加活动。四是本次活动不是单纯一个音乐活动,而是在活动中渗透了多种元素。如从技能的角度看,幼儿学会了粗浅的学问技能,从情感角度看,幼儿获得了对音乐活动新奇好玩的情感体验,从认知的角度看,幼儿学会了用自己手中的乐器与教具中的图谱产生主动互动,从.性角度看,幼儿获得了与同伴合作共享的阅历。这其实是一个综合活动,但其中又贯穿了一条主线。 例如
3、:杨松、孔亚柳、董成云几位老师的音乐课比较好的地方:一是题材选择很有新奇有童趣,对于开发幼儿的右脑、促进形象思维的进展,和创新意识养成都有很大的好处。二是老师信任孩子,鼓舞幼儿思维开放。从活动中可以看出孩子的想象力是惊人的,只要你给他空间、时间,他们就能插上想象的翅膀飞行。三是整个活动中依据孩子的想象赐予技能上的指导。由于孩子表现自己的所想,活动时显得很愉悦,在这样的气氛中产生了许多很好的创意。 李颖、姜晓波、刘亚南、鲁园园几位老师的音乐课比较好的地方:一是选材相宜,符合托班幼儿的认知进展水平。二是教学嬉戏化,很好的激发了幼儿的学习爱好。而爱好是音乐活动的重要动力,托班幼儿作为音乐教学的初始对
4、象,爱好的培育是至关重要的,它会影响幼儿音乐技能的提高速度。三是建立一个轻松、和谐、公平的学习环境,老师通过很好的时机,谆谆教导,因势利导,让小伴侣在学习技能上得到了充分的自信念。 特殊表扬牛林红老师,作为一个刚刚担当教学的年轻助教老师,牛林红老师仔细肯学的看法是值得大家学习的,首先是她作为老师的.和状态很值得提倡,再者是她的教态始终很亲和,有感染力。教学自始至终都在与孩子的互动中,充分调动了幼儿参加活动的主动性。 这次音乐观摩教学不足之处: 1;音乐课程的特色凸显不够,有些年轻老师有脱离教案的做法,把所制定的目标要求抛在一边,组织活动为所欲为的现象还时时存在。个别老师在选材及制定教学目标上没
5、有依据班级幼儿的年龄特点和认知进展水平,所以教学效果就大打折扣。老师在音乐活动中首先要遵循幼儿音乐训练的规律和特点,恰当地选用教材,细心地讨论教材,从中挖掘有助于培育力量的训练因素,切合幼儿实际状况进行音乐训练,儿童就能得到音乐力量的培育和提高。孩子有了肯定的音乐力量之后,再结合与教材相关的学问技能和生活体验,引导幼儿感受和领悟音乐的心情情感和训练内涵。我们有意识有目的地支配和制定教学方案并作出合理的支配,使孩子们按部就班的接受新的学问,训练又取得了事半功倍的效果。 2;有些老师的教具预备不够充分,不够醒目。对幼儿没有吸引力,使他们的留意力不稳定,缺乏自控力量,身体的协调力量不够。 3、老师要
6、敬重幼儿的创新。幼儿缺乏阅历,但他们的观看力不受约束,也就不会形成固定的思维模式,这让幼儿说出做出的形象往往是成人意识不到又发人深思的。我们需要的是理解与敬重,并赐予鼓舞。假如我们要求幼儿的观看是建立在客观的基础上,就会把他们带进单一的世界,幼儿的想象力、制造力也会丢失殆尽。在提倡素养训练的今日,创新意识不行避开地被放在了首位,老师要在敬重幼儿的前提下,抛弃原有的教学观念,引导幼儿自己去发觉、去观看、去探究、去制造,让制造训练贯穿于各科教学活动中,使幼儿在创新的天地里自由地张开想象的翅膀。 作为一名老师,不是我说你做,而要擅长激活幼儿的思维,让幼儿独立思索,产生自己的思想,假如我们的训练总是建
7、立在一个问题只有一个答案的基础上那我们的就是失败的。我们要让幼儿充分发挥自己的个性,允许独树一帜。世界上没有两片相同的树叶,那么我们要允许孩子有自己的思想和个性也,信任用这样的观念来训练孩子,他们肯定会成长得更棒的! 幼儿园园教学总结 篇2 试验幼儿园是上海市示范性幼儿园,多年来,始终加强政治理论学习,努力提升广阔教工的职业精神,树立服务家长、奉献.的思想,弘扬优良的师德,抓住国家大事、喜事等契机,以崇明大开发为时代背景,结合实际,开展了一系列主题活动。如:实幼职业精神、团队精神、生态岛建设大争论、我为幼教献一计、“安心海岛、立足本职,奉献崇明训练”、“今日我怎样做实幼人”征文演讲活动、学习优
8、秀党员董耀堂先进事迹,通过学习和活动,在教职工中营造了求真、务实、敬业、爱岗的良好氛围,同时也鼓舞了广阔教工乐为海岛训练作贡献。 一、增加凝聚力,加快老师队伍进展 两年来在师资队伍建设上,关怀青年老师的成长,坚持以人为本的理念,为青年老师进展制造机会,先后输送好几名青年老师赴上海特级老师开设的骨干老师培训基地去学习深造。领导调整管理行为和管理理念,学会等待、学会宽容。等待他们自己去探究和实践,宽容他们在尝试过程中的失败和过失。同时提倡络信息技术、课件制作、英语培训等,使老师的业务力量得以提升。还鼓舞青年老师专升本,做到人人有课题。每学期开展县、片级公开活动,起好示范、辐射作用。 二、与时俱进,
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