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1、幼儿教学总结模板锦集5篇幼儿教学总结 篇1 时间易逝,完阴荏苒,转瞬一学期的训练教学工作已接近尾声。回想一年来的时间,有得有失,荣辱兼半,教学相长,学无止境。展望一学期来的训练教学工作,风雨同行,无不尽心尽职尽责。一学期以来,虽没有横眉冷对千夫指,却也府首甘为孺子牛。于公于私,在自己的岗位上兢兢业业,几月如一日的战斗在训练第一线。一分耕耘,一分收获,几多辛苦,几多成就,付出总会有回报。吾将一学期来的工作分为以下几点: 一、教学 本人总是谆谆教导,遵守以人为本的训练教学思想及理论,因材施教,因人而异。最大限度发挥各人特色,仔细钻研教材,发掘教材中的重,难,易之处,简要概括,细心写入教案中。之后,
2、留心内容,记忆于心脑之中,待休息整合后,其次天才能娓娓道来,细细讲评。新内容完成后,便到了同学的练习巩固阶级。每次,布置的作业都细心筛选,细致得当,难易适中,题量恰好。同学训练消化,反复记忆,多多剌激,最终把握。课后要求同学每每复习,增加记忆,每天回顾,适当运用。且预习好其次天的内容,上课时用心致志,全神贯注,争取融会贯穿,达到事半功倍之效果。上课时,我都严以律己,克以职守 ,无不精练。让同学在静谧的课堂中,感受祖国语言文字的渊博与奇妙。感受莘莘园丁的无私关爱与托寄。感受师爱的温馨与凝炼。总之,校里校处,课上课下,都让同学慨当以思,勤学为主。妙思良言,表于书作。书上书外,都让同学深思熟虑,融会
3、贯穿,奇妙运用。 二、 班集文化建设 亦教亦乐,劳益结合。让同学在学习科学文化学问的同时,适当身心放松,更有助于提高学习效率,起到事半功倍的效果。因此,班上除了上语言,数,拼音学话以外,我们还开设了音乐,美术,写字,手工等科目。目的是要让同学德智体美劳全面进展,做合格的.主义建设者和接班人。音乐课上,同学们热忱荡漾,尽情唱歌,余音缭绕,不绝于耳。上美术的时候,同学在老师的奇妙引导与示范下,无不极尽瀚思,主动创作,美奂美伦,佳品层出不穷。在一曲曲美丽悦耳的旋律的陪伴下,同学们开头了写字,每每字迹工整,清爽有序,段落分明,错落有秩。一幅幅绝佳的作品就这样与我们不期而遇了。在上体育的时候,我们实行了
4、自由的活动方式,让同学身心彻底放松,自娱自乐,妙趣横生。在班长带领下,时而列队跑步,时而做集体嬉戏。一会又玩篮球或跳橡皮筋,跳绳。总之,通过各种各样丰富多彩的活动,愉悦了同学心灵,熬炼了同学的身体,增加了同学们彼此了解的机会,提高了班集体凝聚力。是件一劳永益,百利而无一害的好活动。 三。教学成果,存在不足及努力方向 好的开头是胜利的一半。下一学年,本人想重新调整战略战术,让同学充分玩好、学好。把握教材,完全把握内容,踏实钻研学科,平常仔细作业,多训练语言表达力量,巧练,勤学,好问,多思,博览。以虚心谨慎,坚韧拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋勉进取,永不言弃的致学看法,主动能动的完成老师交给
5、的各项学习任务,教学指标,课外融会贯穿,学以致用。广泛学习各方面学问,争取能够全面有效的进步,进展,向着老师及自己预定的目标努力奋斗。来年以充分的预备迎接学校的检阅,学高为师,身正为范。做一个合格负责任的老师,始终是本人的追求。以后的时日,本人将以此为目标,严格要求自己,己所不欲,勿施于人,要让同学完成的事,自己先带头做到。每个人,都有自己的精神支柱与远大抱负,愿我们为了自己的抱负早日实现而努力奋斗,自强不息。生命由此,灿烂漂亮! 幼儿教学总结 篇2 从跨出学校,到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来,我用爱心扣响了童心的大门,尽管我还没有完全走进他们,但那一扇扇美妙的心灵之门已
6、经向我放开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师,带小班。记得我刚接触孩子时,孩子们仿佛视我为“坏人”,哭的哭,闹的闹,面对这样的情景,毫无工作阅历的我手足无措,幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间,跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做嬉戏,慢慢地从孩子们那友好和信任的眼完里,我找到了自信。为了以后更好地开展工作,特作如下总结: 一、爱心、天职 幼儿园老师首先要有爱心,她们应给幼儿母亲般的爱抚,使孩子感受到老师是那么亲切可近,从而把老师当成可爱可敬的人,爱孩子是每一个老师最至少的道德,爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的孩子简单,但爱那些不怎么讨人喜爱的孩子,甚至是爱那些有缺陷的孩子,那就需要有一
7、颗真正的爱心,神圣的师爱是广博的,它应当是面对全体幼儿的“博爱”这是老师的天职。小班幼儿年龄小,生活不能自理,孩子由个体进入到群体中生活,开头会有一种生疏感、恐惊感。我耐烦的抱着这个哄着那个,不怕脏,不怕累的和邵老师一起象慈母般的照看着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示,而这微笑来自于老师对孩子心灵的召唤,来自对工作剧烈的责任感,每天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开快乐心的来,高兴奋兴的回家。 二、童心、知心 幼儿天真活泼,无忧无虑,正处在个性进展的关键时期,老师的活泼开朗会给孩子们生气勃勃的印象,能创建一个轻松活泼的气氛,会使幼儿的心境始终保持开心
8、,渐渐形成健康开朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众,这是老师的才智和力量的表现,这就需要老师要有一颗童心,去和孩子们叫知心伴侣。我到处以孩子为动身点,走进孩子世界,做到敬重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大事情来看,敬重孩子的人格,敬重孩子的爱好和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心伴侣一样吐露心声。 三、尽心、尽职 人们常说:“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素养水平,努力培育出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅,只有不断提高自身素养,不断完善自己,才能担此重任。因此我特别注意自身的修养,我经常刻苦钻研教材,有空就阅读幼教书刊,遇到好文
9、章、儿歌、教学阅历等都记录下来,进行仔细的学习,讨论以便提高自己的业务水平,在工作中我主动探究、虚心接受领导及有阅历老师看法。邵老师是我的好老师,她看我的课指出我的不足之处,使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了老师专业素养竞赛,我以主动的状态投入每一项竞赛,虽然并未取得优异的成果,但我已在过程中得到进展。 幼儿训练事业是绚烂的,幼儿老师的使命是崇高的,我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己,尽心尽职的工作,如苏霍姆林斯基所论的:老师应当成为儿童美好的制造者,成为儿童心灵的医治者和治愈者。 幼儿教学总结 篇3 上学期,我班级结合自身特点,通过不断的学习、反思、总结阅历,较为有效的开
10、展了一系列工作。本学期,我们将连续努力,在仔细领悟深化学习贯彻新纲要、广东省课程指南精神的同时确立新的进展目标,为向省一级幼儿园目标迈进而储备新的力气,实际工作中连续做好对话试验班的课题讨论工作及幼小连接工作。 对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学习环境,注意多元智能的开发训练,主动为入学校打好基础,作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育,以便孩子能较顺当地进入学校学习。只有在家园的良好对话沟通形式下,我们才能有效的绽开以下探究工作: 一、本班状况分析: (一)幼儿状况: 通过在幼儿园三年的生活和学习,孩子们升入了
11、大班,即将成为学校生,骄傲感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特殊快,三位老师观看到,我们班级的孩子思维活跃,接受力量强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往力量及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如:进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次,孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学规律智能,推理运算力量方面还需多培育。虽然存在一些问题,但整个班级幼儿风貌主动向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中,为弟弟妹妹做
12、出了好榜样。 (二)幼儿人数:全班总人数34人,其中男孩20人,女孩14人,平均年龄在五岁半左右。 (三)老师状况分析及分工合作: 班主任:在教学中起带头作用,创班级特色,注意家园对话的沟通工作,负责协调班级内外部关系,注意班级幼儿语言智能、数学规律智能的开发,负责开展教学内容有:听读嬉戏识字、计算规律训练嬉戏。 副班老师:性格开朗,服务意识强,能主动参加思索讨论主题活动,注意幼儿的个别差异,鼓舞幼儿参加体育活动,帮助幼儿进展大脑功能,注意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有:感觉统合训练活动、英语嬉戏、语言故事等。 保育老师:工作耐烦、细致,主动钻研幼教阅历,能较好的执行幼儿园各项卫生保
13、健制度,注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,并负责针对班级卫生保健状况进行观看记录。 后勤配班:主动关怀班级事物,主动参加班级活动。准时的供应助教服务,主动与幼儿绽开互动。 二、班级经营 (一)班级经营文化:真诚、敬重、关爱、合作。 (二)班级经营目标: 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升学校的意识。 3、连续仔细学习新纲要,树立正确的训练观,统一训练思想,并转化为训练行为。 4、关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观,明确幼儿期
14、训练重心是个性力量的培育,使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的训练活动,形成良好的家园对话互动网。 (三)详细的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标,协作默契,每个人都要具有主动、主动的意识。详细措施有: 1、每周五中午进行班会,共同总结一周的工作状况,找出好的方法与不足。 2、每月底与家委会成员沟通一次。 三、本学期幼儿重点力量的培育 A、培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质,尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如:让幼儿整理自己的床铺、关心老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
15、 B、幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯 (1)注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话,擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施:多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的状况,清晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏,老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会宁静地听,并开拓倾听角,供应倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿仔细听同伴讲,鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 (2)培育规章意识与执行规章的力量。 包括:熟悉、理解训练环境中的有关规章。养成按规章进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规章,形成规章意识。 (3)培育任务意识与完成任务的力量 包括:熟悉到对打算了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的力量,做事有信念、有毅力。 (4)培