教研工作计划模板集锦8篇.doc
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1、教研工作计划模板集锦8篇教研工作计划 篇1一、组员情况分析:小班组教师队伍中原有的教师师德良好,工作认真负责,敬业心较强;教师们动手能力较强,在环境布置中已经积累了相关的经验,踏实肯干,积极主动性较强。二、工作目标:1、带领教研组教师利用原有资源优势继续探索如何创设适宜小班幼儿发展的可支持性环境;2、带领教研组教师继续开展主题教学-活动中集体活动的设计和组织的实践研究;3、在教研活动中创设交流和分享的平台,形成互帮互助、共同解决问题的良好氛围。三、内容与措施:(一)优势互补积极探索小班幼儿可支持性环境的适宜性1、各班继续根据主题、幼儿年龄特点、班级实际情况为小班幼儿创设适宜的可支持性环境,并及
2、时更新,努力做到情境化;2、创设适宜的自主性游戏环境,通过随机现场诊断发现各班自主性游戏环境的问题并及时进行调整,让幼儿在与环境的积极互动中得到自主性游戏水平的发展。3、继续开展户外体育、主题墙、生活等相关环境创设的实践研究,以图文形式保留,关注实践中过程性资料的积累;4、开展“区域环境创设班际互动交流,分享环境创设经验,积极探索小班幼儿创设可支持性环境的适宜性(二)思行并进优化主题背景下集体教学活动的设计与组织1、以课堂教学研究为载体,帮助教师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的能力,促进教师设计、实施教学活动的能力。2、开展案例分析、说课、现场诊断和参与讨论等不同形式的实践
3、研究,帮助教师解决实践中的困惑问题;(三)整合资源多种渠道并行推进帮助青年教师专业化成长1、充分挖掘和发挥现有教师队伍中的资源优势,开展新一轮师徒带教活动:实抓培养和检查,提升师徒带教的质量,促进青年教师迅速成长。2、全组教师围绕课例展开教学反思等自培活动。3、采用“互动参与”教研活动的形式,激发青年教师在教研活动中的积极性,让每位青年教师在教研活动中敢说、会说、能说。四、有效组织教研活动:(一)活动前1、通过网络、理论书籍、实践听课、听取组内教师困惑等多种途径寻找一日保教环节中的困惑并能针对实践中困惑的、矛盾展开深入学习、思考、实践、反思,解决实践中的问题;2、预设与本次活动相关的问题,以网
4、络留言、手机短信等形式帮助教师做活动前的知识经验准备,发言稿存档并整理好网络共享;3、认真撰写教研活动组织方案(方案内容包括:活动主题、活动目标、活动准备、活动时间、活动地点、参加人员和活动过程)。(二)活动中:1、明确教研目标,紧紧围绕中心议题,不跑题;2、从实际问题出发,突出重点,步步展开,把控好时间节点;3、有牵引、有梳理和提升,使困惑得以澄清,为研究下铺垫;4、引发思考并鼓励教师激活思维、畅所欲言;5、认真实录教研现场教师的想法、问题以及达成的共识等;6、注重变化不同的教研活动形式,激发教师在教研活动中的积极性和主动性。(三)活动后:1、布置下次教研活动的思考问题;2、提出下次教研活动
5、的要求;3、认真撰写本次教研活动的反思,以改进下次教研活动的组织质量。五、具体工作安排九月份:1、做好迎新生工作.布置新环境、抓好环境创设.2、小班开展“开心宝宝”主题活动,3、早操的训练.4、教学常规和幼儿一日常规、文明礼貌教育5、每月幼儿小舞台表演6、普通话练习7、幼儿园教育指导纲要学习8、开办9月份全园幼儿生日派对9、教师基本礼仪学习、礼仪课程培训10、亲亲自然教材教学法培训11、幼儿园班级环境创设大评比12、班级家园联系单抽查十月份:1、小班开展“一起玩玩具”主题活动2、每月幼儿小舞台3、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。4、幼儿园教育指导纲要学习5、普通话练习6、开展班级管理交流活
6、动7、开办10月份全园幼儿生日派对十一月份:1、组织小班段幼儿活动:卡拉OK比赛2、小班开展“秋天到了”主题活动3、每月幼儿小舞台4、幼儿园教育指导纲要学习5、普通话练习6、开办11月份全园幼儿生日派对十二月份:1、开展小班段个别老师公开课2、小班段开展“亲亲小动物”主题活动3、每月小舞台4、幼儿园教育指导纲要学习5、普通话练习6、开办12月份全园幼儿生日派对一月份:1、元旦亲子活动2、小班段开展“冬天里”主题活动3、做好各项工作总结4、普通话练习5、教师纲要知识考核6、教师讲故事及业务考核教研工作计划 篇2一、指导思想:全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为
7、先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提高教师队伍的整体素质:继续深入诗意化课堂的课题研究,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、教研工作思路:工作作风:倡简、务实、求真、有效。教学研究:确立主题,不断深入,提高课堂教学效率。做 到:有目标,有计划,有过程,有收获。三、语文教研教研活动参加人员:一年级 王海莹 王振修 王宏岭 陈月云二年级 崔华 徐翠英 张允亮 王奎三年级 刘丽娟 崔连安 徐建光 崔德芝四年级 徐红倩 崔爱霞 耿荣刚五年级 赵玲 屈超 蔡文平四、主要工作:(一)深入推进语文课程改革研究实验,突出诗意化课堂的构建。加强同
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