有关师德承诺书模板汇编六篇.doc
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1、有关师德承诺书模板汇编六篇师德承诺书 篇1为贯彻落实教育系统党风行风建设的精神,全面推进我园行风园风建设,办人民满意的教育、创人民满意的幼儿园、做人民满意的教师,全面提升师德水准,弘扬高尚师德,抵制不良师风,建设一支职业道德优良、业务精湛、忠于党和人民教育事业的高素质的教师队伍,我园现特向社会、家长公开作出承诺,并接受监督:一、为人师表。使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不说伤害幼儿心灵的话。仪表端庄,举止文明,穿戴大方得体,体现教师形象。爱岗敬业,全心全意为人民服务,并保持一种积极向上的人生态度,不计较一时的成败得失,在工作中磨练自己的意志。二、关爱幼儿。每天面带微笑,亲切和气的对
2、待每一位幼儿和家长。尊重幼儿的人格和个性,不体罚或变相体罚幼儿。真爱无价,用爱来感化,用爱来包容,用爱来沟通。我们的孩子还是未董事的孩子,与他们交流有一种最容易接受的语言-真爱。三、廉洁从教。遵守教师职业道德规范,认真履行教师职责,无偿的为家长提供满意的服务,自觉维护教师形象。为人师表,廉洁自律。遵守教育教学常规制度,认真履行职责,义身作则,不迟到、不早退,不再上班时间做与工作无关的事情;不从事有偿家教,不向家长索要财物,不接受家长礼物和宴请,坚决抵制社会不良影响。四、尊重家长。热情礼貌的接待家长,善于听取家长的建议与意见,认真开展家长工作,促进家园合作。要尊重家长,热情接待,不准指责、训斥幼
3、儿家长;不把教师的责任推给家长。五、爱岗敬业,乐于奉献。对待工作认真负责,不分份内份外,不计较个人得失,乐意为幼儿、为他人、为集体奉献自我。六、团结协作。互相关心,不搬弄是非。有大局意识,不做有损幼儿园声誉和家长利益的事。六、勤奋好学,精益求精。坚持不断的学习,刻苦钻研,更新知识结构,提高自身素质和水平,深化教育教学改革。潜心钻研,精益求精。边实践边教学,边教学边反思,使自己的教学观念不断更新,教学水平不断提高,努力形成自己独特的教学风格。为幼儿的健康成长和生活、活动需要,及时提供物质上的保证;对园内的各项设施设备定期做好保养和维修工作,保障幼儿在安全、舒适、愉快的环境中健康成长。我们决心:践
4、行庄严的承诺,付出全部的心血,在幼教园地百花园中编织七彩人生,以良好的师德形象,赢得家长的尊重和社会的认可。师德承诺书 篇2我们是光荣的幼儿教师,热爱幼儿、热爱幼儿园、热爱幼儿教育事业是我们神圣的职责。为了更好地履行幼儿园教师职业道德规范,进一步增强事业心和责任感,强化我们为幼儿服务、为家长服务的意识,自觉接受家长和社会的监督,我们庄严承诺:1、面向全体幼儿,尊重幼儿,关爱每一个幼儿。2、平等、热情地与家长相处,不用生硬粗鲁的言行对待家长。3、不对幼儿进行有偿家教,不收受、索要家长的礼品或赠品。4、不擅自向幼儿或家长发送广告宣传品、推销物品和资料。5、坚守工作岗位,不串岗、不脱岗,不在教学活动
5、中使用手机等通讯工具。6、不在工作时间或工作场所上网玩游戏、聊天等。为了确保承诺的履行,我们设有监督电话:承诺人:20xx年x月x日师德承诺书 篇3教育是神圣的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大。教育的复兴、民族的进步、国家栋梁的培养有赖于我们教师教育教学的一线工作者努力而认真地工作。爱岗敬业,为人师表,与时俱进是每一位教师应该具备的素养,为此,本人承诺:一、教书育人我不仅要在书本知识与学生之间搭建桥梁,更要在全面培养学生德、智、体等诸方面的全面发展而努力工作。以人为本,尊重个体特征,为每个学生的个性发展提供和创造尽量充分的空间。二、爱作基石真爱无价,用爱来感化,用爱来包容,用爱来沟通
6、。我们的学生还是未懂事的孩子,与他们的交流有一种最容易接受的语言真爱。教书育人要从真爱出发。三、开拓创新教无定法,学生个体差异的客观存在要求我们在施教时不能千篇一律,我们只有不断地积累,不断地创新。日新月异的社会变迁和发展告诉我们:不改革就被淘汰,不创新就该下岗。只有勇于开拓,教育才能成为国家发展推动力,唯有创新,教育才不会让民族进步的步伐减慢。四、边学边教要做一个好的老师,我首先应该是个好的学生。在知识不断更新今天,我们应不断地汲取,不断地提高。不负责任的教育是误人子弟,所以我要牢记教书育人的重任,兢兢业业地从教。五、勿忘克己身在凡世,食人间烟火,面对种种诱惑,我不可忘了要时刻克制自己,能有
7、“斯是陋室,唯吾德馨”的意境需要大智大愚。承诺人:xxx师德承诺书 篇4为了进一步贯彻落实湖南省教育厅关于进一步规范普通中小学办学行为的规定、z县中小学、幼儿园教师职业道德考核实施办法的精神,落实z百灵小学教师职业道德考核实施方案弘扬良好的师德师风,维护学校和教师的良好形象,本人自愿公开承诺:1、不在校内、外租(借)场地或自己在家从事有偿家教家养。2、不利用职务之便招收学生,为其提供食宿、有偿补课辅导。3、不在教师之间相互为对方介绍有偿家教家养生源或为其他社会家教家养机构介绍生源并从中获利。4、不利用学校校舍、活动场所及其它设施设备私自收带本校学生或外来学生进行学习辅导、特长培训等并收取钱物。
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