关于第二学期教学总结模板合集六篇.doc
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1、关于第二学期教学总结模板合集六篇第二学期教学总结 篇1时光飞逝,一学期的教学工作已经结束,为使今后和孩子们一起取得更大进步,现对本学期的语文教学工作做如下总结:一、夯实基础,努力减轻学生学习负担在“目标活动教学法”和“两备两上”的教研活动中,我明白了课堂实效的重要性,力图做到:以每篇课文为根本深挖知识点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;事先准备好小黑板、课件等,注重营造课堂氛围,调动学
2、生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。但由于本学期时间较短,本人资质平庸且对于在活动中学习的的方式方法还未细嚼慢咽完全消化吸收,因此在教学上还未有很大进步。二、虚心请教其他教师在教学上,有疑必问,在教学上积极征求其它教师尤其是桂建亿老师的的建议,学习他们的方法,做到边听边讲,学习别人的优,克服自己的不足。三、认真批改作业布置作业做到有针对性,批改后认真分析并记录学生的作业情况,将他们出现的问题进行分类总结,在课堂上进行讲解。四、严抓学风本学期我所教的班级,上课时候比较认真,大部分学生能专心听讲,课后也能认真完成作业
3、,但有为数不多学生,课堂上仍然容易走神,学习上有问题不敢问老师,作业完成不及时,这样就影响了成绩的提高,对此,紧盯后进生,在班级里提倡一种你追我赶的风气,小组比赛,个人评比,使一些后进生的成绩得到了提高。五、加强培优补差工作,全面促进学生发展为了促进每一位学生能在原有基础上都有所提高,我着重“抓两头,带中间”,课内多让他们回答问题,课外耐心辅导,以此激起他们学习的兴趣。同时及时与家长沟通,取得家长的支持,监督学生认真完成家庭作业,每天由背诵组长对学生检查背诵情况,基础作业进行及时检查,帮助后进生尽量缩小与同学们的差距。本学期里,我不断更新教学理念,时刻注意汲取他人之长,弥补自己之短,较为认真的
4、做好了语文教学工作,完成了教学任务。同时亦有不足之处,如,对学生语汇积累方面虽严抓落实,但方法不当,成效并不显著;学生的阅读能力和口语表达能力存在很大差异;知识运用上不够灵活等等,在今后的教学中须加强这些方面的培养训练,不断吸取经验教训,做到收放自如,和孩子们一起进步!第二学期教学总结 篇2时间过得真快,转眼一个学期又过去了,回顾这学期的班主任工作,在我跟孩子们取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的孩子,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们,是你们兢兢业
5、业认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们在平时班主任谈话中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作,是实践,给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感谢这一切!本学期,我继续担任二年级的班主任工作。我针对上一学期存在的不足,对症下药,采取恰当的班主任工作方法,做好本学期的班主任工作。这一学期,我主要从以下几方面抓起:一、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以 ,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培
6、养学生班干部的威信,我经常作以下工作:(1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;(2)、鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面;(3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即以面带面。本学期,我培养了邓国俊等一批班干部,这些班干部能独当一面,在老师不在场的情况下,我们班的早午读都能正常有序,甚至午餐也不需要老师去监督,得到了其他任课老师的一致好评。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。二、培养学生良好的习惯。在上一学期中,虽然我在班
7、级管理上下了很大力气,但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为,良好的习惯是学习的基础。可我也明白,无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是二年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪
8、些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理,我班学生的各方面习惯越来越好,学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。三、做好后进生的转化工作。做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力
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