精品师德学习心得体会模板锦集八篇.doc
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1、【精品】师德学习心得体会模板锦集八篇师德学习心得体会 篇1人要注重个人的德行,今天我们讲“以德治国”也是注重强调这样的“德”。“德”的本意为顺应自然、社会和人类客观规律去做事,简言之就是四个字“顺道而行”。一个人来到世界上,没有生而知之,都是学而知之,所以从开始懂事或孩提时代就要进幼儿园、小学、中学以致到从高等院校毕业,这个阶段受到的都是教育,教育就是教书育人,老师按照书本上的传统或现代知识灌输给每位受教育者,这是正常的人生经历过程;如果都是按照书本上所教的正规方法做事、处事,是绝不会越出“德”的界限的,事物往往都具有两面性,有守“德”的,就有不守“德”,守“德”的就是按照规律去办事的人,不守
2、“德”的就是不按规律去做事的人。那么“路”又是什么呢?“路”是“道”的通俗说法,道是在承载一切,一切人、事、物都可在道上运行,道法自然,自然是无言无形的,大道也是无言无形的,看不见听不到摸不着,只有通过我们的思维意识去认识和感知它,从而更好地运用它,达到我们所向往的目的。“道”与“德”有什么联系呢?德是在昭示道的一切,是道的具体实例,是道的体现,是我们能看到的心行,是我们通过感知后所进行的行为。所以,如果没有德,我们就不能如此形象地了解道的理念,这就是德与道的关系。“人有德”就是人能够顺应规律去行事,凡事首先找规律,找事情内部的各种必然联系,抓住事物的关节点去努力作为,这样事情就会顺着其固有的
3、“天然之道”而抵达目标的彼岸。如果人无德、人缺德、人丧德,就是人不按照正常的规律去筹划事情、处理事情,在其事情运作过程中就会失去正确的道路,滑向正道的边缘或泥坑中,这样造成事情的结果就是有违于办事人的初衷,事情就不能成功,甚至会走向事情的反面,造成难以控制的恶果。“路好走”指的是不会有意外的阻碍和沟壑,阻碍和沟壑往往都出现在不顺道而为上,正常的道、正常的路是会通向成功彼岸的,歪门邪道往往是缺乏道德的表现,所以凡是常走歪门邪道的人,在事情的运作中总是出现这样那样的意外阻力和困难,原因就是其人没有德,缺少德。“人有德、路好走”,是对人的劝诫、是对人的有效指引、是对人的关爱、是对成功人士的帮助、是通
4、向目标的通天大道,在校园的培养中,我们更应该注重德育培养,培养孩子从小要遵守道德的模范,让世界因我们而变得更加美好。师德学习心得体会 篇2通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本道德素养。 一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生
5、的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、;廉洁从教。首先,我认为即使自己选择了教师这个职业,就应当热爱自己的事业。就应当把这事业当成最光辉的事业,把它理想化,神圣化,就像魏书生老师那样勤恳工作,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。其次,教师要热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。他们在生活中平凡的举动,却是伟大的师德体现。从中我深深的懂得:只有热爱学生,尊重学生,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到学生中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,很好的
6、为学生服务,这样就在他们中树立了威信,达到管理班级的目的。我们哪个老师不想让每个孩子好起来,我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱学生就意味着尊重学生,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一意见,每一做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落人的自尊心。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生,尤其爱后进生,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉!多表扬,多给他们戴一些高帽子,少批评,即使批评也尽量不在全班同学面前批评。让爱的暖流也能流进在他们的心田。让他们也感到他们的生活也有阳
7、光。另外,师德最外在的体现是以身作则。以身作则,言传身教。孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”前半句我们说并不尽然,后半句却是千真万确的真理。学生有着天然的向师性,特别是小学生,把教师的言行奉为准则和标准,据好多家长反映,孩子在家开口就是“这是我们老师说的”,闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中,我们老师是真理的化身,我们的一言一行就成了孩子效仿的对象教师除了言传,更要身教。每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,用自己示范行为去感染每一个学生、教育每一个学生。正所谓“其身正,不令而行”。否则,“虽令不从”。因此,教师要自重、自省、自警、自励、自强,言行一
8、致。只有这样才能“春风化雨,润物无声”。“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。师德学习心得体会 篇3俗话说,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基矗如果没有良好的初始启蒙教育,就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德,强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此,我决心把“以德立教,爱岗敬业,为人师表,无私奉献,争
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