《下学期教学总结模板集合8篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《下学期教学总结模板集合8篇.doc(26页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、下学期教学总结模板集合8篇下学期教学总结 篇1一、主要工作及取得的成绩:1、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用问题情境建立模型解释、应用与拓展的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期,我根据教学内容的实际创设情境,让学生一上课就感兴趣,每节课都有新鲜感。有老师说过新课标老师轻松多了。我原来不同意他的看法,后来我终于明白了,课外要花多些时间精力,而课堂上老师一定要轻松,不能太忙。新课标倡导自主、合作、探究的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探
2、究、合作交流的机会,让他们讨论、思考、表达。由于学生乐学,兴致高昂,通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。2、做好课前准备和课后反思工作。面对新的学生新的教材新的教学要求,激起我的挑战欲望,决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天都认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据我班同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握,我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具.课后及时对该课作出总结,写好教学后
3、记,并进行阶段总结,即每章一总结,期中、期末一总结,学完代数、几何、统计知识又一总结。3、做好培优、辅中、稳差工作。根据我班学生学习数学的基础和潜力,我把他们分成三类:优生13人,中层生共5人,待进生4人。利用每天下午放学后的半个小时的时间分别辅导待进生,有问题要问的学生自由来办公室问,或让作业不过关的同学有老师指点。除了老师辅导外,我还要求学生成立数学学习互助小组。4、虚心请教同组老师。在教学上,有疑必问。由于没有新课标教学经验,所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题,结合他们的意见和自己的思考结果,总结出每课教学的经验和巧妙的方法。5、制定数
4、学课堂常规,促成良好学风。二、存在问题和今后努力方向:1、新课标学习与钻研还要加强;2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;4、培优、辅中、稳差的方法方式还有待完善。下学期教学总结 篇2本学期,本人担任八年级2.1、2.2两班的英语教学工作,能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作。一个学期来,主要做了以下的工作:一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,关心他们的纪律和学生情况,鼓励他们的学生。2、贯彻班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展。二、按照教学常规环节开展教学工作。1、备课:课前认真
5、地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。2、上课:课堂上尽可能调动学生的学习积极性,让学生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得。3、作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在句形转换、完成句子,作业都能做到全批全改,并做好评讲工作,对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平时一些无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。4、考试:本学期进行了多次考试,每次的考试,都能做到查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。
6、三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听:平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且利用撑握英语进行训练,还找一些专题训练,提高学生的听力。说:充分利用早、晚读,鼓励学生大胆读书,平时让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生进行训练,提高学生的口语能力,激发学生的学习兴趣。读:读方面主要是提高学生的阅读能力,先教识学生怎样做这些题目,平时让学生多做一些阅读理解的短文,专门训练,提高学生的阅读能力。 写:贯彻新题型和新课标的要求,作文教学主要传授写作方法,进行一些针对性的短文写作,强调字数和书写这些硬件的东西,平时提倡学生利用时
7、间用英语写一些简短的文章,从中提高学生的写作能力,很多学生的英语写作水平有了长足的发展。四、其他方面。1、抓教学进度,合理安排时间,全级各科任老师互相配合,统一教学法进度,顺利完成了本期的教学任务。2、同各学科老师互相合作,完成了本期的分工任务。五、存在问题:所教的班级中,有部分学生的基础较差,学习跟不上,成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫:一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教,使他们改变学习态度,努力学习,力争在下期的学习中有较大的进步。能否有效地进行期末复习是决定能否取得良好成绩的关键所在。下面就与同学们谈谈在期末复习过程中应当注意的一些问题。a.制订计划,认真实施
8、俗语说:不打无准备之仗。制订复习计划的目的在于避免盲目性,增强针对性,力求在有限的时间内获得最佳得复习效果。制订计划时必须注意:1.针对本学期教材内容,合理安排复习时间;2.找出自己知识上的缺陷,复习计划要有侧重点;3.循序渐进,切忌每次复习内容过多,使自身难以消化。复习是一种自觉的活动,一旦计划已经制订,就必须自行积极认真地去实施,不可半途而废。b.着眼课本,明确重点有不少同学复习时把课本抛在一边,专攻复习资料上面的那些难题,结果时间耽误了,考试又考不到,后悔莫及。期末复习则要求着眼课本,尤其是每单元的checkpoint必须重点复习,因为测试卷的命题依据多为这部分知识。复习过程中,也不要忽
9、视workbook上的练习题,应把那些体现每单元重难点内容的习题仔细再做一遍,以便更加强化和巩固课本内容。c.四会并举,注重交际任何一种语言的学习都离不开听、说、读、写四方面能力的培养,英语也是如此,因为这几个环节是相互影响、相互作用、相互促进的。听力题在试卷里虽然只占20分左右,但也不能忽视,复习时应再听听教材的朗读磁带,做做每单元的听力练习。在读方面,应在朗读课文的基础上再去找一些难易适中的课外阅读材料进行补充,以提高自己的阅读理解能力。在写的方面,是指要进行课文缩写、看图说话等训练,从而来提高自己的书面表达能力。新教材英语考试的考查重点偏重于学生的交际能力和实际运用能力,故期末复习时应当
10、注重交际内容。对于本学期出现的节日祝贺、同意与不同意、借东西、打电话等交际用语均为要复习的重点内容。d.以点带面,讲究方法以点带面是指在复习过程中充分调动自己的联想力,把一些相关或不相关的知识联系起来。这种复习方法通常可以把单词作为中心,从其读音、词义、搭配、用法等方面进行多方位地发散思维。例如,复习dead这个单词,可以这样进行联想:1.从dead里的ea读e,可联想到bread,head,ready,already,instead,sweater等词;2.从dead的形容词词性可联想到其动词die和名词death.讲究方法是指在复习过程中注重运用科学的复习方法,避免机械重复地死记硬背。实践
11、证明,这样的复习方法效果比较显著:1.比较法。如把表示“花费”的take,spend,pay,cost这四个词语放在一起比较便知,它们各自的习惯搭配句型是有区别的:1)ittakessomebodysometimetodosomething.2)somebodyspendssomemoneyortimeon/in(doing)something.3)somebodypayssomemoneyforsomething.4)somethingcostssomemoney.2.归纳法。如,把“v.+up”短语归纳在一起记忆,有lookup(查寻),dressup(乔装打扮),hurryup(赶快),
12、wakeup(醒来),getup(起床),putup(举起),standup(起立),turnup(调高音量)等。下学期教学总结 篇3转眼又半个学期了,这个学期是我参加工作的第四个学期。在这半个学期里我更注重细节教学,对每一节课,学生的每一个问题从细节上去处理,去学习,从中积累经验。这学期我最大的收获主要是来自学校的一节研讨课,参加第二届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩活动课堂教学课例比赛,区第十三周的公开课。在每一次活动中都收益良多。第四周上了学校的研讨课十几减8,反思整个教学过程。学生在上一节课刚学习了十几减九的退位减法,可能对相应的方法掌握还不清楚,所
13、以根据课本的意图最初设想这节课只讲十几减8。重点讲解想加算减中一个减法算式和两个加法算式,特别是两道对应的减法算式之间的关系。但在集备时考虑到学生实际情况,对两道对应减法算式的关系已经有了相当的理解所以不用过多讲解。特别是试教后发现情况也是如此。也如之前所料学生通过前一节课的学生对解决退位减的方法虽然掌握但运用还不够熟练。所以最终决定这节课还是把重点放在对退位减法的算理的理解与掌握上。首先通过两只小猫的对话引入新课,激起学生的学习兴趣。然后请小朋友帮小猫解答问题列出本节课要重点讲解的例题。当学生分析问题最终列出算式后再通过讨论,迁移上节课十几减九的方法来解答计算。从学生的汇报中得出解答的每一种
14、方法,然后通过个别说,同桌互说及全班共说来达到对算理的巩固。接着解答第二只小猫的问题,方法相同。最后让学生观察发现两道对应减法算式之间的关系。在学生搞清楚之后再进生巩固练习。这一节我采用的是结构图帮助学生理解,这和上学期学生学习的结构图比较接近,对学生理解算理比较好。打算在下节课练习时简单对比一下结构图与横式解答之间的关系,进一步让学生理解横式中每个数字的来源、意图和作用。本节课的不足之处是在学生解答给出很多种方法之后忘记点题让学生选择自己喜欢的最优解法,以后要注意。今年得到各位领导的赏识,有幸参加第二届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩活动课堂教学课例比赛。
15、之前白板教学在我的大脑中只有一个概念却没有实体,并且离拍摄时间也是不到10天时间了。可谓时间紧,任务重,怎么办呢?在我最困惑的时侯我的团队非常重要,特别是杨主任,几乎每个下午我都会去找他一起备课、探讨、修改。一节课我们先试教再修改,再试教再修改,最终走上讲台。虽然当时许老师也是身有重任,真的很忙,但在最后剪辑拍板时也能忙中抽空,提出真诚的意见,和我一起完成最后的剪辑。虽然结果不是很让大家满意,但我尽力了,并且我觉着在整个过程中经验的积累对我更重要。而且通过这次课例我不仅学会了白板软件的使用,更让我发现原来自己还有如此的潜力,给我不少的信心与动力。它将指引着我向更高的方向发展。另外在这次白板课比赛中自己也有一些反思如下:1、课件制做方面:电子白板的兼容性能非常强大,可以链接各种其它资源,这非常好;同时电子白板还有自己强大的资源库,并有可以根据需要自己进行扩充这对教学非常有用;另外,电子白板的课件制作方面操作简单快捷,非常适合第一线的教师使用。2、课堂使用方面:电子白板交互性非常强大,它突破了以往各种软件只是老师事先做好各种准备,上课喂给学生吃的限制性。让学生也可以像好师一样把自己的想法写在白板上与其它同学共同分享,而且操作极为方便真正让学生成为课堂