有关数学教师工作计划模板九篇.doc
《有关数学教师工作计划模板九篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关数学教师工作计划模板九篇.doc(36页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、有关数学教师工作计划模板九篇数学教师工作计划 篇1一、教学目标1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的;2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的;3、贴近生活实际让学生爱数学,自主的学教学;4、让学生掌握数学基本知识和技能二、教材分析:初一数学七年极(下)要目:第一章一元一次不等式组第二章二元一次方程组第三章平面上直线的位置关系和度量关系第四章多项式第五章轴对称图形第六章数据的分析与比较课题学习测量不规则图形课题学习包装盒的分类、设计和制作该教材每章开始时,都设置了导图与导人语,激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中,适当设置如“回忆、思考、探索、概括、做一做、读一读、想一想、试
2、一试”等以及“信息收集,调查研究”等活动栏目,让我们给学生适当的思考空间,从而使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间,又穿插安排了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、知识背景、外语教学、信息技术、数学算法等等的阅读材料,用好它,不但扩大了学生知识面,而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。该教材练习题更是体现了满足不同层次学生发展的需要。整个教材体现了如下特点:1现代性更新知识载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。2实践性联系社会实际,贴近生活实际。3探究性创造条件,为学生提供自主活动、自主探索的机会,获取知识技能。4发展性面向全体学生,满足不同学生发展需要。5趣味性文
3、字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。三、教学措施:第七章重视一元一次不等式组的解法与应用注意从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的教学情境关注学生在学习活动中的情感和态度表现给学生足够的活动空间,认真实施分层教学第八章灵活运用代入法或加减法解简单的二元一次方程组会列出二元一次方程组解简单应用题,并能分析结果理解解方程组“消元”的思想,领会“转化”的思想妥善处理学生“主体”与教师“主导”的关系突出解二元一次方程组通法的教学加强学生之间的合作学习注意教材弹性第九章进一步认识点、线、面、角了解同一平面上的两条直线的三种关系初步理解平移的概念平行与垂直的性质与判定注重从学生实际出发,注重概念
4、引入多联系实际尽量利用教具或多媒体设备保持教材的逻辑体系注重联系教材的文化背景第十章了解多项式的的有关概念能进行简单的多项式的加、减、乘运算注重联系实际,为将来学函数奠定基础让课堂内容生动、趣味化,从学生熟悉的背景引出概念第十一章体会对称之美利用轴对称进行图案设计,认识和欣赏轴对称在现实中的应用认识特殊三角形的性质及角平分线、垂直平分线的性质ii.数学课堂由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事数学活动,构建自己有效的数学理解的场所。iii.数学教师由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的组织者、引导者和合作者。iv.充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。
5、v.给学生提供成果展示机会,培养学生的交流能力及学习数学的自信心。四、注意事项1、要由“单纯传授知识”转变为“既传授知识,又培养学生数学思维方式和能力”;2、要由“教师主导,学生被动接受知识”转变到“以学生为主体,教师组织引导”;3、本册内容较传统,但教学方式不可以传统,不要以教师的讲解代替学生的活动;4、结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境;5、应当让学生思考自己作出判断,教师先不要作出相关的提示或暗示;6、应设法让学生参与到“观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、交流”的平台;7、重点应落在掌握有关基础知识和技能;8、要深入钻研,创造性的设计
6、教学过程。课时安排(教学进度)第二周2.1二元一次方程组1课时2.2二元一次方程组的解法3课时2.3二元一次方程组的应用1课时第三周2.3二元一次方程组的应用3课时第二章复习2课时第四周3.1线段、直线、射线2课时3.23.4图形的平移2课时第六周3.5平行线的性质与判定5课时第七周3.6垂线的性质与判定5课时第八周第三章复习2课时4.1单项式、多项式3课时第九周4.1合并同类项2课时42多项式的加法2课时43同底数幂的乘法1课时第十周第十一周第十二周43多项式的乘法5课时第十三周第十四周44乘法公式5课时第十五周第四章复习2课时51轴反射与轴对称图形3课时第十六周52线段的垂直平分线2课时5
7、3三角形1课时54三角形的内角和256等腰三角形3课时57等边三角形1课时第十八周第五章复习2课时61加权平均数3课时第十九周62极差、方差5课时第二十周63两组数据的比较1课时第六章复习1课时期考模拟试卷数学教师工作计划 篇2指导思想为全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,全心全意为学生服务,搞好自己的本职工作。现状分析中等职业学校一部分学生由于初中数学基础不太好,或因家庭经济负担不起等原因转入中等职业学校就读。通过一年级学习可以看出:这部分学生中有的胸怀大志,有的成绩优秀,但绝大部分却是基础太差,或学习积极性不高的学生,他们大部分是独生子女、家中宝,他们是祖国未来的接班人。作为一名教师,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 数学教师 工作计划 模板