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1、学校秋季工作计划模板6篇学校秋季工作计划 篇1一、指导思想为了认真贯彻落实上级有关学校安全工作要求,全面加强学校的安全工作,健全制度,明确责任,加强教育,严格检查和监督,切实推进“平安校园”建设。继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作,做到警钟长鸣,常抓不懈,进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。二、工作目标:求新务实严管理,追求规范显安全。继续注重平时,致力防范,狠抓安全管理质量,按照“谁主管谁负责”的原则,层层落实安全工作措施,认真贯彻执行学生伤害事故处理办法的精神和要求,防患于未然,保障学生在校安全、交通安全、坚决杜绝重、特大等一切安全事故
2、的发生。三、具体措施:1高度重视,严格管理。安全工作重中之重,责任重于泰山。校园安全无小事,对安全工作千万不能马马虎虎,更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想,想学生所想,急家长所急,集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题,安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故,以有效的工作和科学的处置,赢得问题解决的最佳时机。(1)安全工作警钟常鸣,把安全放在学校各项工作之首,对学生负责,保证师生的人身安全。(2)增强安全意识,落实安全工作制度,努力把安全防范工作做细做实,杜绝一切安全事故的发生。(3)进一步
3、完善、健全学校安全管理网络,明确安全工作领导小组职能,明确安全工作职责。(4)严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度,做到谁失职,谁负责,消除一切不安全隐患,防范于未燃。2突出重点,落实措施。对校园安全既要预防,更要突出重点。根据季节特点,本期着重对学生加强防火安全、交通安全、防溺水安全教育,切实有效的形式开展安全教育。包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防Du品等常识,提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点,要确保重点安全工作的落实,如校园内学生活动安全;上学路上的交通安全。(1)加强责任制,严格执行安全制度,分工负责,层层落实,保证学校各项工作的安全进行,
4、落实学校安全防范措施。(2)加强安全教育,利用好早自习、班队会、国旗下讲话等渠道,帮助学生确立安全意识,严格课间、午间活动、体育课、活动课等安全的指导与管理,尽可能地杜绝追逐、打闹现象,规范自主行为,增强安全保护能力。加强交通安全教育与管理,确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导,做到不玩火、不玩水、不玩电。(3)细化安全管理,注重安全防范,切切实实做好行政的值班及教师的值日工作,做好对学生的活动监护工作,保证学生在校园内的安全。(4)严格学校财产安全管理工作,消除一切安全隐患,切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好门卫的安全防范工作。落实学校节假日值班工作和学校用电
5、安全。3加强检查,突出成效。安全管理是动态管理,循环往复的过程,不可能一劳永逸。按照安全工作制度,从长计议,抓好落实,坚持经常性地督促检查,常抓不懈。(1)学校安全领导小组和各线负责人经常性检查各部门设施的安全使用和防范工作,做到时时警惕,每次使用重视,每周自我检查,保证校内设施的正常安全使用。(2)加强校舍的经常性安全检查工作,发现问题,及时维修,确保安全。(3)畅通信息反馈渠道,发现问题,及时汇报,立即处置,扫除一切有碍学校教育的不安全因素。4、切实加强安全教育和安全防范。全体教师要充分利用教育资源,加强对师生的安全知识教育,提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育,教
6、育学生自觉遵守交通规章,严禁12周岁以下学生骑自行车,严禁学生乘坐无证无牌车。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中Du、防意外事故等教育,使学生熟悉相关安全知识,掌握救护的基本知识和技能。进一步加强师生的交通安全管理。5 、加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全,尤其是用电线路的消防安全,要加强火源、通道、消防设施等方面的检查,发现问题,立即整改。对易燃、易爆、剧Du药品要按规定严格管理,禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校,同时,加强防火安全教育,进行消防安全演练,使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警,立即向有关部。四、具体时间安排:二月份:1、在开学典礼上对学
7、生加强安全教育,尤其是防火防爆及交通安全。2、根据教育局的文件精神及学校制定的创建“平安校园”计划的要求制定学校的安全工作计划。三月份:1、利用安全宣传月开展各种内容丰富、形式多样的安全宣传教育。如:办板报、观看安全教育片等。2、邀请铁路警察对学生进行“爱车护路”为主题的安全教育。2、开展学校第一次安全大检查 。四月份:1、安全小组检查学校各项设施的安全,发现不安全因素及时整改。学校秋季工作计划 篇2一、指导思想:以解决学校存在的突出问题为重点,以建设高品质学校为目标,坚持“诚信办学、原则办事,赢在坚持,重在落实”的基本准则,全面提升六优(优越条件、优秀师资、优质管理、优良校风、优雅环境、优异
8、成绩)三满意创建(家长满意、社会满意、上级满意)水平。二、目标任务:(一)推进有效德育。1、抓好“月习一德”工作。本学期我校的五个德育主题教育是:习惯教育、礼仪教育、规范教育、美德教育、网络教育。每一主题教育要落实好“三个一”工作:即一份高指导性的实施方案;一次高规格的升旗演讲;一堂高质量的主题班会。2、做实“日行一善”教育。引导和要求学生每天做一件好事,“今天我做好事了吗”要成为每一个学生的反思,师生交流的话题。高年级每人都要有“日行一善”日记本,各班级要召开主题班会,期末进行 “美德少年”评选。3、用好“合作小组捆绑式评价”。召开合作小组捆绑式评价培训会和研讨交流会。各班级根据学生的实际情
9、况,自行制定易于操作,激励性强的具体细则,充分利用班级“积星评价”的激励功能,切实提高教育的有效性。4、探索学生主管理模式。学校实行值月学生每周一次的真实反馈制度;两放学由指定学生负责路队整理,随时点评各班的表现情况;各班级试行值日班长制度,保证每一学生有做班干部的机会。5、珍惜好、发展好校本课程。充分应用丰富的美德课程资源,实现美德课堂资源库使用的最大化和最优化,每一年级要形成具体的课时内容安排目录,最低开课次数为15次;成立“家长讲堂”义务教育团,本学期开课为每一班级3次。6、提高升旗教育效益。把升旗仪式作为大德育课程来建设,规范升旗仪式,创新升旗形式,提高教育的有效性。个人单独演讲不再是
10、唯一形式,可通过个体演讲,集体诵读、宣誓、表演、批评与自我批评等不拘一格的教育方式。7、加强班主任管理。德育处要加强班主任队伍的培训、检查、督导、评价工作,落实好每学期德育“三查两会一测评”工作;指导落实班级日常管理和主题班会的开展。8、开展经典诵读活动。继续实行班级集体借阅图书制度;提倡三年级以上学生在子洲图书馆办理借阅证;校园广播进行每周一次的阅读展示;实行晨练结束后两分钟集体诵读活动。9、抓实基础德育。用精细的管理、有效的监督、崇高的责任,用每一个人的辛勤呵护,建设处处亮丽优美、人人文明礼仪、时时和谐有序的高雅校园,提高师生的幸福指数。10、实行主题教育大讲堂活动。以“日行一善”、“月习
11、一德”为主要内容,值月校长进行一次高质量升旗演讲;各班级自行组织班级大讲堂活动。(二)建设高效课堂。1、改进薄弱学科。依据校情和学生需要弹性设置课程,最大化发挥课程的教育功效。加强课程管理,任何课程不得弱化和挤占;制定课程管理和评价制度,实行课程目标审定和验收制度;加强英语学科有效性的研讨活动,实现整体教学水平超过对比学校。2、深化模式改革。通过有效管理,四个教学模式成为课堂教学的常态,具有一定的示范水平。(1)加强学案、教学案管理,随机抽查备课情况,严格实行提前一周储备课制度。(2)重视合作小组建设,做好小组长的培训工作。(3)以教研组为单位,每月一次“我的课改新模式”专题研讨,就“模式”、
12、“学案”、“学习小组”三个主题词,指定专人进行经验交流;以校进行专题论文征集评选活动。(4)继续推行“12345”教学管理模式。(5)加强听课管理,校长、教导主任每年听课100节以上,校委会成为听课50节以上,其他教师听课40节以上。3、规范校本教研。一是实行公开课、教研会考勤制度;二是实行校本研修学分认定制度;三是实行公开课首席评课人制度;四是实行主题研讨中心发言人制度;五是推行年级教学视导制度。4、重视幼儿教育。优化幼儿课程设置,幼儿班开设语言、数学、习惯、艺术、活动五个学科;严格课程管理与评价,合理制定各学科课程目标,期末由各教师列出学期学习内容进行验收;加强幼儿课前课后安全管理,实行幼
13、儿教师侯课与课后疏导制度,凡幼儿上下课发生意外伤害由该课堂教师负全责(含受教师委托上课者);推行多认少写,比划为主的教学方式,打造活动式课堂;积极进行生活中学习认知实验探索。5、强化学习习惯培养。每一年级、每一学科均要有固定课时安排学生学习习惯的培养,将学习习惯培养列入教学计划,形成明细的实施方案。重点进行八大学习习惯的培养:质疑问难的习惯、规范书写的习惯、规定时间学习的习惯、课外阅读的习惯、搜集资料的习惯、欣赏老师的习惯、合作学习的习惯、正确读写姿势习惯。6、规范语言文字。成立“推普”领导小组,制定“推普”实施方案,加强“推普周”工作,在四年级开设书法课。大力营造“推普”氛围,让“说普通话、
14、写规范字”成为师生的习惯,成为岗位练兵的重点,成为课堂教学的规范,成为教学评价的重要指标,让普通话成为校园的交流语言,创建榆林市语言文字规范化学校。7、提高电子白板使用率。重视教师现代教育技术再培训,教师之间相互帮忙,传授使用方法;电子白板出现故障后,及时向分管领导汇报,保证第一时间进行维修,保证及时正常运行;安排全程化电子白板使用示范课,积极参加上级业务部门的各类培训和技能比赛。8、突出毕业年级工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点,采取扎实有效的措施,努力提高所教学科的教学成绩,提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、购置配套试卷、组织调研考试、进行分学科奖励、召开质量分析会等方式来提高毕
15、业班教学质量。重点加强英语、科学、品德教学的研究,全力提高总体成绩,保证每一学科均有突破性的提高。9、改革薄弱年级和起始年级的评价方式。薄弱年级在两次大型教学考核中,在保持原来按班去5%的学生进行考核的基础上,可按去全年级5%的学生数进行二次考核。一年级教学成绩统计直接按去本年级5%的人数进行成绩统计。多为薄弱年级学生搭建平台,提供社会实践锻炼的机会,帮助孩子们找回自信心。10、探索学生综合素质评价办法。依据素质教育的要求,突出校本特色,制定学生综合素质评价实施方案及评价手册,重视多元评价,着眼学生发展,具有激励功能。(三)提高教师素养。1、继续实行月主题教育制度。本学期安排的五次师德主题教育分别是规范教育、礼仪教育、尊严教育、责任教育、心理健康教育。同时每月为教师印发一次课改学习资料。2、提高教师的专业化水平。全面完成上级教育行政部门“校本研修”和“六项基本功训练” 任务,提高研训的有效性。学校将提供优质服务,严格过程管理,实行学分认定制度,进行严格、真实、客观、合理的考核评价。3、加强突出问题的整治。彻底纠正教师乱推荐教辅资料、体罚学生、拒绝承担工作安排、敷衍对待工作任务、侥幸脱离工作岗位、不能规范施教六个突出问题。进行师德承诺,