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1、关于幼儿园教研计划模板集锦7篇幼儿园教研计划 篇1随着暑期的结束,新的一个学期又将来到,上学期,在全体教师的努力下,我们成功举办了社区立体画展、大班毕业典礼及五一社区演出等活动,教研工作也已经步入正轨,基本能够达到在常态中要实效,在研磨中要成果的状态。本学期,我们将延续老师们辛勤、努力的状态,以创建教研示范为目标,创建良好的教研模式,促进教师教育教学能力,提升幼儿园的教研水平,将教研活动做强。一、指导思想:认真贯彻执行区幼教工作指导意见和计划,根据幼教集团园务计划、教研计划及蔚斗分园园务计划,落实教学常规、积累教研内涵、推进有效教研、助推教师专业成长。采用多种工作策略,深入开展教育教学活动,全
2、面推进幼儿园的保教质量。二、情况分析1.由于园舍要两个月后再搬迁,因此本学期分园只新增1个班级,共7个班级,224名幼儿。由于编制教师的加入,人员及班级有所变动,新增中大班年级组长安琴琴,原小班年级组长徐继娜担任小三班教养工作,继续担任小班年级组长。编制教师增至7人,除大二班的蔡老师、中二班的严老师外,其余都是教龄5年以上的教师,已经积累了丰富的带班经验,能够较好地管理自己的班级。随着新教师的成长,我们的教研团队也越来越强大。但同时也存在一些问题,老师们缺乏钻研精神,对自身的要求较低,缺少长期奋斗目标。2.业务学习教师参与性不够,学习意识不浓,发言不够积极。3.年级组学习计划性不够,教研策划案
3、上交不及时,学习目的性不够强。4.专题教研有点走极端,教学范式框住思维,缺乏教学亮点。5.教师专业理论知识缺乏,缺少读书的习惯。三、学期目标及具体措施重点目标1:创建良好的教研模式,促进教师教育教学能力关键词:梯队式教研所谓“梯队式教研”,就是由一位引领者、两位青年教师及一位业务骨干组成的教研团队,由两位青年教师针对同一内容独立开展同课异构活动,然后经过引领者的引领,由业务骨干取其精华,去其糟粕,进行优质课的展现。突破原先的学科范式,发挥青年教师的教育智慧,凸显教育亮点。本学期,我们将秉承区教研室的精神,在音乐领域上进行研讨,考虑到做精、做细的原则,我们将研讨重点放在歌唱教学上面,组织两支优秀
4、的研究团队,根据不同的年龄段确定不同的歌唱要求,深入挖掘歌唱的内涵,形成若干优秀课例,并且对全集团进行展示。具体安排(略)关键词:师徒结对本学期将重组师带徒结构,充分发挥师傅的引领作用,将师徒结对制度化、目标化。为了使此项工作开展更加顺利,因此,此次师徒结对安排以班级为主,具体安排情况如下:具体措施(略)关键词:邀请式听课(略)关键词:平行班听课(略)关键词:进班调研(略)关键词:业务竞赛为了提升教师的专业技能,形成积极向上的学习氛围,本学期将开展基本功竞赛活动,10年教龄以下教师全都参与,先对试唱、自弹自唱、简笔画、自备舞蹈进行竞赛,评选出一等奖一名,二等奖两名,三等奖七名,争取相应的奖励,
5、具体参加人员有:曹娜、林艳、胡琪芸、安琴琴、吴燕、周梦、严盈盈、张芬、蔡丹丹、胡钱欢。重点目标2:运用多种途径,创建特色品牌关键词:班级特色结合园本美术特色、教师特长及班级幼儿年龄特征,制定相关的班级特色,要求凸显美术特色,有计划、有目标、有过程、有成果,学期末进行班级特色评比活动。关键词:区域创设区域活动作为一日活动中的重要环节,将在我园普遍开展,班班都是实验班,要求每班创设67个区域,首先在教研组长的启动下由各班班主任负责实施,然后教研组再通过业务学习等途径给予更专业的提升,在原有基础上做细、做精,做出班级特色,使区域活动成为我园对外展示的一大品牌。重点目标3:落实教学常规,坚持稳抓稳打关
6、键词:常规教学1.青年教师及一级教师尝试每周一次进行策略、提问式备课,使教师执教的目的性更加明确。2.加强网站及论坛的管理。教科研组长及年级组长及时将教研信息上传幼儿园的网站;采取班主任负责制,对班级论坛及新闻进行及时更新,要求每周都有新内容上传,形式多样,并且积极带动家长共同参与。督促通讯员及时撰写有关幼儿园各项活动的新闻,要求快、新、精,并且发到北仑教科网,每月至少一次。3.(略)重点目标4:跟进年级组长,争取以点带面关键词:年级组长为了更好地发挥年级组长的引领作用,本学期将继续对年级组长的日常工作进行跟进,运用多种方式督促她们迅速成长,并且以点带面。1.年级组长每月一次收集、整理教师的文
7、字资料,包括周末活动、区域活动、听课反思及备课本,对教师的文字资料进行检查,发现问题,及时反馈。2.认真策划、组织幼儿园的大型活动,做到活动前有计划,活动中有记录,活动后有小结。3.(略)重点目标5:扎实开展课题活动,教研科研一家亲关键词:园本课程本学期将把“宣传画”课程作为分园的园本课程,每周安排一次“宣传画”的集体教学活动,要求在活动实施后进行反思,提出改进建议,并且将宣传画作品展示在幼儿园的各个角落,凸显我们的园本特色课程。关键词:专业理论本学期将与科研部门通力合作,以年级组学习、杂志阅读、好书推荐等形式来提高教师的专业理论水平,首先将上学期的杂志轮阅制扎实地进行下去;其次在每次的业务学
8、习中由3位教师每人推荐一本理论书籍,其余教师在当月进行轮阅;最后每位教师每月要求撰写一篇读书笔记,内容可以选自推荐书籍及杂志。幼儿园教研计划 篇2一、指导思想本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,继续学习指南,紧密联系新幼儿园教育指导纲要精神,坚持“以人为本,以德立园”的理念,以“学、训、研”一体的模式开展教育研究工作,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点:(一)加强师德教育,提高教师队伍素质。为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我们将在加强师德教育、提高教师队伍素质上多努力。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育
9、,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。通过业务培训学习、主题教育活动,不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取,才能与园俱进,与时俱进。2、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。只有学习才能不断进步,我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、精心指导好新教师的教学业务。
10、以年级组为中心,依托骨干教师,认真抓好新教师的培养工作,通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式,不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动,为新教师成长搭建舞台。(二)切实落实教学常规工作,确保保教质量。1、要求教师认真按纲要精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学方法,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。2、继续开展集体备课工作,在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行集体讨论,使教师对教学内容做到心中有数,提
11、高集体备课的质量。3、抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规、教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划、有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。(三)营造教科研氛围,提高教科研实效。1、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新,深入开展备课、听课、评课活动,共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到的问题,汲取他园、
12、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际,认真开展好各项教研工作。2、以人为本,提升教师教研水平。本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长,加强园本培训。3、本学期我们将继续通过“走出去,请进来”等方法。请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师,在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力。4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论
13、、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好教学活动反思,及各项活动总结,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。5、充分发挥中心园的辐射功能,带领其他幼儿园保教水平不断提高。开展送课活动,组织本园骨干教师到其他兄弟园开展活动,带去新的理念,新的方法。开展区域活动、环境布置的展示,请其他园的领导教师来园参观指导工作。(四)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。1、积极开展游戏活动,促进幼儿社会化个性的发展。游戏是幼儿园的基本活动之一,其中角色游戏是促进
14、幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以,各班要按计划开展好角色游戏,做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料,以半成品为主,充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地,指导幼儿开展生动的游戏,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面发展。在开展好角色游戏的同时,各班要结合主题需要合理创设区角活动环境,结合本班的实际,安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施,游戏之后要及时记录并反思。2、注重积极体验,培养幼儿健全人格。本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动,善于利用周边人文资源对幼儿
15、进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。3、注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯,如看书、绘画、写字的姿势,握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。4、做好幼儿成长记录。定期开展幼儿成长档案评比活动,通过教师间相互交流相互学习,更好的完善成长档案内容,使幼儿成长档案内容丰富,形式多样,图文并茂,从学习,生活,游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。(五)积极开展家园互动,增强家园合力。教师要认真做好家访工作,灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日等多种途径和方法,与家长及时交流沟通,以取得家园联系良好地效果。(六)做好幼小衔接,为入小学做准备。1、鼓励幼儿自带图