有关班主任与教学工作方案模板集锦9篇.docx
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1、有关班主任与教学工作方案模板集锦9篇班主任与教学工作方案 篇1 X年X班:XXX;为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的.主义建设者和接班人。特制定班级工作方案: 1、依据同学实际状况,制定奖惩分明的班级公约; 2、在同学中培育竞争意识,有“你追我赶”的比学风格; 3、面对全体同学,要顾全大局,做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律,由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在训练好后进生。所以,转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要; 5、成果、表现好的同学要常常鼓舞,既要确定成果,也要不断督促,使他们不断取得
2、进步; 6、力争做好每位同学的思想工作,使他们提高熟悉,不断上进。 我们都知道制定一个好的工作方案对于整个学期的工作有很大的关心。在这里我从各个地方收集了一些,放在这里进行沟通沟通。虽然有许多的工作要做,但写好工作方案是一项必需做和要仔细做的工作。大家切勿轻视。 班主任与教学工作方案 篇2 一、指导思想: 以学校德育训练的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合同学的实际状况,通过开展富有儿童情趣的各种训练活动,培育同学良好的行为习惯和道德意识,增加同学的自我激励、自我训练、自我管理的力量,主动探究个性培育的途径。为了把班级建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把同学培育成为有抱负、有道德
3、、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的.主义建设者和接班人,特制定班主任方案如下: 二、总体目标: 1、培训一支团结、仔细负责的班干队伍。 2、大力弘扬和培育民族精神,加强生命和平安训练。 3、班级文化建设更具特色,各项常规工作更加规范。 4、无重大平安事故。 三、工作重点: (一)规范班级管理,落实行为习惯养成训练。 我们的孩子到了三班级了,已经有了肯定的自主管理力量,但是对于他们的日常行为习惯仍旧是不能放松,如何实行措施,让他们自觉地养成良好的行为习惯呢? 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、学校生守则和学校生日常行为规范,并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对
4、的,使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,特地负责监督检查同学的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的同学,准时进行点拨、指导,加强训练。 2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强同学的德育训练。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使同学懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让同学在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用,增加同学的荣誉感,使同学心中有他人、有集体。比如:可以利用校内电视节目、故事会和流淌卫生红旗的评比等活动,对同学进行思
5、想训练。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的训练作用,采纳每月一次的“文明小天使”栏目进一步规范同学的行为习惯, 引导同学从站好队、做好操、扫好地、有礼貌等基础行为入手,作好预备参与学校进行的“公园路学校同学形象大赛”,从“谈吐”、“文明礼仪”、“待人接物”方面呈现同学风采,树立同学形象。 班主任与教学工作方案 篇3 一、德育工作 本学期学校德育工作以夯实德育基础,强化德育常规为重点,建立学校德育导师制度,加强和改进学校德育工作,努力提高学校德育工作的针对性和实效性,实现学校德育目标层次化、德育内容系列化、德育途径多样化、德育方法综合化的工作目标。 1、夯实德育基矗加强师德建设,为学校德育工作的
6、开展供应优质服务;落实家长学校制度,充分发挥家庭训练的育人功能;组织开展适应于儿童身心特点的系列训练活动,在活动中加强少年儿童思想道德建设,20xx年3月开展“文明礼仪规范月”训练活动;落实德育科研课题,加强德育科研工作,促进学校德育健康有序进展。 2、开展“中某学校生日常行为规范示范班”创建活动。进一步加强“日常行为规范创建活动”工作力度,未达标班要提高对创建活动的重视程度,早日达标;已达标班在总结工作阅历的基础上,选树一批日常行为规范训练示范班。 3、加强校内文化建设,创建平安校内、书香校内、生态校内、数字校内、文明校内和人文校内,争取早日通过“六大校内”的达标验收。 4、连续开展德育特色
7、班、示范班创建活动,引导班级端正办学思想,切实转变训练观念,构建新的办学模式,彰显办学特色,形成办学品牌。 5、加强班级管理工作。发挥班主任的示范、协调作用,使每一个班级都建设成为班风正、学习气氛浓、凝聚力强、纪律严明的集体。 二、教学管理 1、切实转变训练观念。学校要组织好全体老师仔细学习训练理论,坚持以人为本,为同学终身健康进展负责,围绕新课程改革和实施彻底转变训练观念,主动适应当前训练改革的形势,学好新课程,用好新课程,创建适应新课程的教学模式。 2、加强课程管理。学校要严格执行关于全日制某学校课程设置和课程支配精神,开齐国家规定的全部学科,开好每一门学科课程,不得以任何理由擅自更改课程
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