有用的幼儿园幼儿教学方案设计模板集锦7篇_1.docx
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1、有用的幼儿园幼儿教学方案设计模板集锦7篇幼儿园幼儿教学方案设计 篇1 活动目标: 活动目的: 1.懂得乱扔垃圾会污染环境,危害健康。 2、能根据可回收与不行回收的特点,对垃圾进行简洁分类。 活动预备: 1.老师教学资源 2、垃圾分类标记、幼儿学习资源。 活动过程: 1.播放小区怎么了老师教学资源,了解垃圾给人们的生活带来的危害 提问:假如你生活在这样的环境里,会有什么感受?使幼儿了解垃圾可以污染水源、破坏提让,危害人们的健康。 2、了解垃圾的分类,学会根据可回收不行回收的特点对垃圾进行简洁的分类的方法。 (1) 观赏垃圾制作的工艺品老师教学资源,熟悉可回收垃圾。 提问:这些物品都是用什么做的?
2、什么是可回收垃圾? (2) 结合幼儿学习资源,熟悉可回收垃圾和不行回收垃圾。 争论:图片上哪些是可回收垃圾,哪些是不行回收垃圾。 老师小结;能被人们重复利用的,叫做可回收垃圾。不能被人们重复利用,在自然条件下简单分解垃圾,叫做不行回收垃圾。 3、幼儿做“小小清洁员”,尝试将垃圾按章可回收与不行回收的特点分类。 (1)出示垃圾分类的标记,熟悉可会后垃圾以及不行回收标记,套路垃圾分类的方法。 (2)结合幼儿学习资源,按要求对拉近进行分类。 (3)结合小区怎么了老师教学资源,请幼儿做小小清洁员将小区中的垃圾进行分类处理,在分类中了解废旧电池是有害的,应单独助理。 4、播放漂亮家园老师教学资源,感受干
3、净的环境带来的舒适感受,懂得爱惜环境。 幼儿园幼儿教学方案设计 篇2 学习目标:主动在参与体育活动,并能在活动中多种跳绳的仿照动作。 学习内容:跳短绳 学习步骤: 一、自主嬉戏,活跃心情 老师活动: 1、组织同学集队、队列 2、提出要求,观看同学分组嬉戏。 同学活动: 1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、听口令进行行进练习,比一比小排头带得好还是大排头带得好。 3、两人一组剪刀、石头、布嬉戏,输的小伴侣要带领赢的小伴侣做一个动作。 4、同学自己进行柔韧练习(自叫节拍,自想动作) 组织:五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * *
4、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、欢乐玩绳,体验跳绳的不同乐趣 老师活动: 1、欢乐小绳变变变练习。 2、简洁的绳操调整身心,并把上肢充分活动。 3、组织同学练习跳短绳(并脚跳)和调整练习:画树叶、画蘑菇 4、组织同学练习向后跳短绳和调整练习:画小树 5、组织同学练习单脚跳短绳等和调整练习:画鱼、小船 6、组织同学跳绳比快。 7、引导同学总结、评价。 同学活动: 1、按老师要求把绳变成长线,练习跳左跳右 把绳变成水滴,练习跳前跳后 把绳变成长方形,练习跳远 把绳变成正方形,练习单脚跳进跳出 2、随老师示范进行简洁绳操的仿照。 3
5、、按要求快速跳短绳,会跳的跳得快些,不会跳的要跳起来,仔细学,个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。 4、尝试向后跳,体验不同的跳绳动作,完成画小树。 5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作,完成画鱼画不船。 6、进行半分钟快速跳短绳竞赛,努力战胜自我。 7、主动地参加评价,乐于接受别人的特长。 组织:分散练习 场地器材:体育馆、短绳每生一根 课后小结:本课一开头让同学自主结合进行嬉戏活动时,大部分同学表现得特别好,始终能不断想出新动作来带着同学做,特殊是一班的陶磊和邱怡妮一组,特别擅长表现自己。在练习跳绳时我让同学变变绳子的外形来跳动,虽是仿照练习,但我不规定跳动的动作,只是要求同学把绳子怎
6、样摆,练习时只提要求,不作规定,同学练习得特别兴奋,而且由于没有动作的规定同学的动作更显活泼,但值得一提的是练习前必需告知同学留意平安,不能在地上打滚,主要是让同学养成常规,形成习惯。 幼儿园幼儿教学方案设计 篇3 活动目标: 1、能用太空泥等材料制造性地装饰不同的瓶子。 2、感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。 3、幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品,产生做事的成就感。 活动预备: 1、各色太空泥和不同样子的透明塑料瓶。 2、装饰好的花瓶图片。 3、幼儿用书(一)第67页。 活动过程: 一、出示图片,激发活动爱好 老师出示已装饰好的瓶子图片,引导幼儿观看,激发活动爱好。 提问: 你最
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