《幼儿教学个人总结模板汇编6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿教学个人总结模板汇编6篇.docx(19页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、幼儿教学个人总结模板汇编6篇幼儿教学个人总结 篇1 我们在进行主题活动春天来了的过程中,许多孩子表现出对春天发生的自然现象很感爱好,可是图片和老师的讲解已经不能吸引孩子们的眼球和爱好了,于是在设计这个教案时,我就留意到这几天的天气,一向是以晴好的天为主,所以我就设想了在室外上这个活动。开头上课时,我就很神奇地对孩子们说:“这天老师要带你们去外面上课,你们想不想去?”支配孩子在草坪阴凉的地方坐好以后,我就引导孩子说“你们抬头看看,春天的天气好吗?”孩子们都说“好”,我套用歌曲的歌词第一句话“春每天气真好”引导孩子说话,我说“公园真好看,你看到公园里哪里好看?”引导幼儿说出“花儿都开了,杨柳树枝对
2、着我们弯弯腰”。同样的方法我又引导孩子们说出其次段的歌词“蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳”。之后我就对孩子们说“春天真好,老师把刚才你们说的话,编成了一首好听的歌。”我把歌曲完整的唱一遍后,问“孩子们歌曲里你听到了有什么?”当唱其次遍时就请孩子们跟着老师轻轻的唱,这时我用很慢的速度再请孩子一齐轻轻的唱,同时请孩子们跟我做简洁的动作,边唱边做。最终我就请配班老师放歌曲春天的录音磁带,我就领着孩子们一边围着草坪学蝴蝶飞,一边唱。不知不觉中一节课就在 我和孩子说说唱唱做做中结束了。由此次活动后我发觉: (1)充分激发幼儿的活动爱好,发挥其专心性、主动性。活动开头,就请幼儿去户外有
3、阳完有树荫的地方,使得孩子对这个活动很期盼。透过老师的提问和引导,孩子们会很欣喜的看到,原先歌曲中的资料竟然是平常看到的东西,他们就在我们的身边,并且活动专心性也提高了,不是一节一般的音乐课所能到达的效果。而老师的作用也不再是简洁的教授学问的人,而是孩子们的玩伴,就在旁边适当引导,把孩子说的话整理一下,然后编成完整的歌曲。 (2)创设良好的环境,让幼儿边玩边学。蓝天白云,红花绿草,暖暖的阳完使孩子沉静在大自然的和谐中,身心能够放松。老师转变以往的训练者的身份以同伴出此刻孩子面前。时而用神奇的声音,时而用欢快的声音吸引着孩子。给孩子一个表现自我的机会,让他们能够没有顾虑的边做边唱,不怕说错,不怕
4、唱错,能快乐地跟着老师唱起来做起来就已经到达教学目的了。 (3)选取相宜的环境很重要。 到户外上音乐课对于我们托班的孩子来说还是存在必需的困难的,虽然大部分的孩子能够做到有始有终上完课,可是一小部分的孩子简单出现自由走动涣散的现象,所以除了要请配班老师做好配班工作外,场地的选取也很重要,要避开吸引孩子留意力的人和物出现,这样才能到达教学目标。 幼儿教学个人总结 篇2 炎炎的夏日来到了,让全部人都希望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧急的工作也将结束了。孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,由于他们知道自己就要成为学前班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,
5、有辛勤付出的汗水,也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望将来。 一、抓好幼儿保育工作,促进幼儿身心和谐健康的进展。 进入大班下学期后,大部分幼儿已经有了相当好的生活自理力量。特殊是过了新年,他们喜爱自己的事情自己完成,以次来向大家证明已经长大一岁了,更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机,我们在一日生活各环节中转变了以往指导关心的做法,更多的是加以观看引导和鼓舞,让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高,体验自己的力量,对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点,我们也常常组织一些小小的竞赛,放学前非常钟,我们也常常开展整理衣服竞赛,孩子们特别有爱好,在参加中力量也在不断提高。一
6、个班里孩子的进展总是会有很大差异,我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱,习惯了衣来伸手、饭来张口,依靠性很强,在活动中往往和别的孩子有肯定的差距。对于这样的孩子,我们两位老师付出了更多的关怀,重点培育他们的力量,让他们也有所进展。 班上大部分孩子体质很好,但也有个别幼儿常常感冒咳嗽;依威年龄偏小、身体瘦小,体质差,上幼儿园几乎也是三天打鱼两天晒网,各方面进展都不抱负,我们常常性地做好与家长的思想沟通,寻求利于孩子进展的有效方法;李昂由于身体缘由常常缺席,在学习上跟不上大家,我们总是和孩子家长亲密联系,寻求补救方法,使孩子在本学期进步很大。我们在面对全体的同时,对于这些体弱多病的特别幼儿
7、总是赐予特别的照看。 在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养,主动为幼儿供应户外活动的机会与空间,鼓舞幼儿主动参加体育熬炼。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体嬉戏,有方案地熬炼各种基本动作,有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追赶奔跑,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能主动开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法,我们老师总是带头先学,以此带动幼儿学习的主动性,在我们共同的努力下,有不少孩子身体动作的协调性有了很大提高。我们还常常组织孩子开展集体嬉戏活动,让幼儿在参加中学习各种技能,学会遵守规章,熬炼身体,提高体质。 一、完
8、成园内工作状况 本着“一切为了孩子”的训练宗旨,我们结合幼儿当前的嬉戏需要仔细的调整和添加了活动区材料,在教学活动的预备上更突出以幼儿的爱好为动身点,创设好活动的情景,激发幼儿仔细观看,主动表达,尝试总结的愿望,很有效地促进了幼儿的进展,较好的完成了接待工作。 二、班级管理 幼儿园的工作千头万绪,无论是训练教学,还是卫生保健工作,都要班组去实施,因此加强班组工作的方案性尤为重要。在日常生活中,我们依据孩子爱玩的爱好,供应了“喝水竞赛”,鼓舞幼儿主动饮水,主动来园;我们把把握正确穿脱衣服、良好饮食习惯的养成做为常规重点提前重视起来。在天气转凉的时候,鼓舞幼儿不怕寒冷,主动参与体育熬炼。在活动中留
9、意调整好活动量,动静交替。在进行这些工作的同时,在细小的问题上,如:天气凉,上下床之前要留意关好窗户;户外活动之前,入厕后,离园前检查幼儿整理衣裤状况;对生病、没来的幼儿进行慰问了解,做好班级卫生消毒预防工作等方面,也考虑得较为周到,使孩子们在我们团结共识、学习互助的主动工作中,健康状况得到了稳定提高。 三、幼儿进展状况 1、从身体进展来看我班幼儿对体育活动的爱好较高,但做操的主动性稍弱。为了激发幼儿的做操.,老师的热忱感染对于孩子是很重要的。所以,我们老师在每次做操中都尽力做到以饱满的热忱去带操,在幼儿中间树立做操仔细的榜样,再结合做操竞赛准时确定,鼓舞幼儿的成果,现在孩子们在主动做操方面有
10、明显提高。 2、从语言、艺术表现进展来看这学期我们班结合幼儿爱听故事,宠爱表演的特点,如:对于表现力强的幼儿,我们会给他一个更高的标准,在自我表现的同时能带动其他幼儿进行表演。我们的指导方法是把表情稍夸张、语言多些的角色让他们进行表演,在提高的过程中会引导幼儿结合自己平日的喜怒哀乐来做出角色需要的表情。对于能 力一般,有表演愿望但有些害怕的幼儿,我们的指导方法是一个角色多人表演,一起先来感受走上舞台的欢乐,自信念建立起来后,再鼓舞其敢于一人表演。对于性格极为内向的幼儿,我们的指导方法是先让环境来感染幼儿,在他有爱好想表演的时候,允许他们在自己情愿表现的地方进行表现。如:有的孩子在自己的座位旁已
11、经可以自然的表现了。通过多种语言活动的开展,孩子们在大胆表现力和语言表述上都有了不同程度的提高。 四、家长工作 本学期我们更加注意和家长的沟通,准时全面地了解每位幼儿的性格特征,了解家长育儿的关注点,通过面谈与家长达成育儿共识。为了达到让幼儿削减生病率的发生,我们把宣教工作做在前,把护理工作做到细,把一些有效可行的措施展现给家长看。如:整理衣裤状况,让家长了解,理解并协作我们的工作。 五、不足之处 1、常规工作:精神环境的创设应更加宽松,使幼儿能更加欢乐、主动地获得进展;对个别幼儿的细致观看不够,应在个别幼儿个体指导方面下工夫;老师在指导活动区时重点突出,但抓住训练重点和问题进行活动区评价的力
12、量有待提高。 2、教学活动:在艺术活动中,一味提倡“鼓舞幼儿自由、大胆表现”往往简单忽视了孩子必要的表现技能的指导和力量的培育,但过多的注意技能的反复练习,又简单造成幼儿机械地学习。如何在幼儿艺术素养的启蒙训练和技能培育中找到一个融合点,有效地促进幼儿的主动学习及力量的提高,我们老师在值得深思。 3、家长工作:对于不同层面的家长,要有不同的沟通方式,要让我们的工作得到全部家长的认可。 六、新学期工作预想 1、角色嬉戏始终深受幼儿宠爱,幼儿在扮演不同的角色进行活动,本身就是一种制造力的表现。如何利用这种资源促进幼儿的进展始终是我们的困惑,所以在新学期,我们会在观看的基础上,渐渐的了解幼儿的爱好点
13、和嬉戏的问题进行深化的指导,使孩子们在自主,有序的角色嬉戏中获得制造力的进展。 2、做好一个家长一份理解,一个孩子一种训练,更好地开头班级工作,使家长满足,孩子欢乐成长。 3、仔细参加教学活动,多学,多钻,使艺术活动开展的更深化,更有利于幼儿的进展。 幼儿教学个人总结 篇3 时间如箭,劳碌的20xx年也飞速地离我们而去,在过去的一年里,使我更加熟悉到,在当今日新月异的改变中,怎样做一名具有专业素养和思想内涵的幼儿老师,让青春不虚度,是我最大的追求,为了达到这一目标,我在这一学期里做了以下工作,详细总结如下: 一、德 半年来,我听从领导安排,团结同事,爱园如家,主动参与政治、业务学习,刻苦钻研教
14、学工作,努力学习和把握科学学问和专业理论学问,尽职尽责的干好每一项工作,赤胆忠心的尽到了一名幼儿老师的责任。 二、能 我是一名幼儿老师,无论在哪个岗位,都要奉献出自己的一片真心与爱心,对领导支配的事情,不拖拉,不推委,不卸担,对老师们,真情想待,老师们有事找到我,我总是尽力相帮,不敷衍了事。 在康成幼儿园这个大家庭里,领导的英明领导,老师们的相互关心,组成了我们和谐向上的群体,日常工作和园内外的活动环环相扣,促进了幼儿园的飞跃式进展,为了使自己工作起来得心应手,我利用工作之余,给自己在思想上业务上不断充电,明确自己身负的重任,在新世纪学问迅猛进展的时代,只有不断地更新业务学问,加强自身的思想训
15、练,才不会被.淘汰,所以,我利用平常点滴时间,学习新时代的幼儿训练学问,学习各种训练新理念,并运用到日常工作、教学中来,使教学水平上一个新台阶,平常在教学实践中,留意积累阅历,进行深化的钻研和独立的创作,在反思中超越自我,以适应.对幼儿老师提出的新要求。 三、勤 做为一名幼儿老师兼园委会成员,我半年如一日,每天早来晚走,从未迟到早退过。无事不请假,把幼儿园的事情真正值作自己的事情来干。 四、绩 做为一名幼儿老师,我仔细地完成各项工作任务,课前备好每一节课,预备好丰富好玩的训练活动,上课时公平对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展现自己的机会,留意给胆小的孩子多一些爱惜,给留意里易分散的孩子多一些鼓舞,我用爱心对待每一个孩子,关怀他们的冷暖,关怀他们的成长,关怀他们的学习,孩子离开父母,走进幼儿园,需要老师多爱抚,多关怀,我和他们谈话,和他们拉拉手,时间一长,孩子和老师的心贴的很近,有知心话儿也向老师倾诉,幼儿之间有冲突准时向老师反映,免除了幼儿之间不必要的纷争,北大园三班有一名幼儿叫乔殊梦,刚来的时候,不言不语,很内向,坐在位子上不挪动一下,我就鼓舞他,让他和小伴侣交谈,一起嬉戏,放学时和老师大声说“再见”慢慢地,孩子性格变地开朗了,和其他小伴侣也很谈地来,家长和老师都很兴奋。 有些幼儿是