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1、幼儿教学总结模板集合八篇幼儿教学总结 篇1 期盼着二月立刻要过去了迎接我更加美妙的三月。 寒假过去了又投入到新学期的生活与学习中。新学期,很快。新面貌,宝宝们表现,让我两位老师特殊欣慰。由于,宝宝们都能很快地适应幼儿园的生活,开学第一天来园,许多宝宝都是开快乐心地来到幼儿园。个别宝宝一开头有一点不适应,但是一会儿,很快就就露出了笑脸。 要逐步培育孩子的自理力量。所以,进入小班下学期。睡觉前我让孩子试着自己脱衣服,并把衣服挂在衣架上。一开头,有些宝宝不太适应,也不会挂衣服。这时,就会进行重点指导,耐烦地手把手地教。几次下来,一排衣服挂得整整齐齐。 特殊是培育一些卫生习惯。上学期,另外本学期我要重
2、点培育孩子们养成一些良好的习惯。许多孩子的午餐习惯不是很好,午餐结束,桌面上一片狼藉。这学期一开头,就加强了这方面的指导与督促,并请孩子担当小老师,一起监督。慢慢地桌面上的饭米粒、菜屑越来越少了 进行了两个主题活动。第一个主题活动是好宝宝。学习了儿歌“轻轻”走路轻轻,这个月。放下椅子也要轻这下,宝宝们走起路来,做起事来都像小花猫一样轻轻。还学了好听的歌曲“好宝宝”宝宝们歌声越来越悦耳 还帮爸爸设计了美丽的领带。歌曲“亲亲热热在一起”中,其次个主题活动是亲亲一家人”给爸爸画像。宝宝们体验到和家人在一起的美好。 自主性嬉戏增加了太仓特产区,这学期。此要感谢小伴侣和爸爸妈妈一起收集各种太仓特产,让我
3、嬉戏用品更丰富。 幼儿教学总结 篇2 一、 班况分析 我班共有幼儿 46名,其中女小伴侣 16 名,男小伴侣26名,其中有 4名插班生。在经过中班的训练教学活动,本班幼儿在各方面都取得了很大的进步。大部分幼儿都表现出思维活跃,主动向上,但也存在了一些不足之处。幼儿愿意参与各项体育活动,基本动作的进展较协调,具有良好的生活卫生习惯,有肯定的生活自理力量,会保持公共场所的清洁卫生,但个别幼儿饮食习惯较差,还有挑食状况,在本学期将着重培育。大部分幼儿能口齿清楚,语句连贯完整地与人沟通,喜爱阅读图书,听故事。幼儿都能敬重师长,关怀集体,有肯定集体荣誉感,但个别幼儿自力量差,活动中留意力不集中,本学期将
4、着重培育幼儿良好学习习惯,为幼儿升入学校打下牢固的基础。 二、 各领域总结: 语言方面 鼓舞幼儿想象并创编诗歌、故事,学习描述同伴的优点,表达自己的爱好,表达心情,了解自己和别人的异同,依据别人的描述猜出人名,表达自己的志愿,谈论和好伴侣一起做的事,根据情节发生挨次,讲解并描述图片故事内容,学习阅读,提高幼儿了解体态语言的力量,沟通最喜爱的脸部表情与形体语言,有恰当的语言表达自己参加嬉戏活动的体验;感知故事主要人物的不同特点,学习表演故事,在集风光前讲解并描述自己改编的故事。 本学期预备学习儿歌 、诗歌等10首以上,通过开学这几天的观看本班幼儿90%看一本书只用2分钟看完,没看懂故事内容就丢一
5、边了,阅读习惯差为培育阅读力量,。看懂单页多幅画面内容,并能讲出来想象人物内心活动,丰富画面情节。为了加强对孩子这方面的力量,盼望家长为幼儿预备图书.画报幼儿读物. 能简要说出故事的主要内容。 数学方面 对于本班来说幼儿年龄差异大,学习常要花更多的时间来这是一门基础学科需要一步一个脚印,开学初将学习分类、排序、巩固几种基本图形,熟悉十以内的数。依据幼儿把握状况再学习书写数字逐步学习组成学问。尝试用不同的工具和方式进行测量。 体育方面 学会新学期体操,要求动作完整、协调。提高钻、跑、跳、投掷、平衡等基本技能的敏捷性。把握沙包、皮球、圈等材料的多种玩法。鼓舞幼儿参与体育活动,培育幼儿不怕困难,英勇
6、自信。 .方面 理解好伴侣的概念,知道伴侣的重要性,培育解决问题的力量,了解与“我”有关的事物,知道“优点”的意思,探讨成为别人好伴侣的缘由,知道常见的职业,沟通成长阅历;怎样对运动平安与嬉戏规章的熟悉,在竞赛中培育相互合作的力量,培育互助合作的团队精神,形成运动竞赛的概念,感受竞赛的乐趣。能主动与人大招呼,增加幼儿园与家庭的互动,通过比较熟悉现代.的进步,培育幼儿对中国传统文化的了解,激发爱祖国的热忱。 环境创设 结合主题内容,更换墙饰,师生共同参加设计制作相适应的环境,为幼儿制造一个开心而宽松的学习环境。 识字活动 将识字活动有机的融入到各科教学当中,学习识字的迁移,组词、造句。有效的利用
7、区角、日常生活各种嬉戏巩固幼儿识字的力量,激发幼儿的识字爱好。 三、家长工作 家长是老师亲密的合作伙伴,我们将共同担当训练的重任。针对状况能主动准时地与家长沟通、联系,沟通训练心得。 建立家庭与班级的联系机制,通过家园联系,宣扬指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 四、老师自身成长 在今后的工作中,我将以纲要为指导思想,坚固树立“以幼儿为本”的训练理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展。另外,我将不断地提高业务水平,努力钻研,结合园内课程的实践阅历,仔细完成各项训练教学工作。 幼儿教学总结 篇3 仿佛弹指一挥间,大班下学期就接近尾声了,本学期,我们比较顺当的完成了英语教学任务,我
8、们在课上通过嬉戏,提问,提高孩子对英语的爱好,使孩子们的英语力量,有了进一步的提升。 一,利用单词卡,关心幼儿复习巩固 单词卡是我们每单元需要把握的重点单词,也是英语教学的教学策略。我们通过教学活动,嬉戏等多种形式的复习和巩固,反复呈现单词卡,关心幼儿巩固单词,强化记忆。 二,利用活动的开展,关心幼儿学以致用 在本学期的毕业汇报活动演出中,我们组织幼儿排练了英语童话剧丑小鸭,剧中的角色,台词,孩子们都诠释的比较好。 三,家园协作,共同促进幼儿的提高 英语的顺当开展离不开家长的协作,我们会在“家园联系栏”中公布教学内容,以便家长了解教学进度,能即使关心幼儿复习,也可以在家中播放完盘,提高幼儿学习
9、进度。 一学期下来,虽然无论从内容还是从教学方面来看,感觉都比较难,挑战性较强,但我们还是较好的完成了教学内容,使孩子们的整体英语水平,有了肯定的提高,以后我们将连续努力,争取在新年把工作做的更好。 幼儿教学总结 篇4 依据学校的支配我担当了这次其次课堂电脑制作的任课老师,班级跨度为三班级到六班级的同学,本次的课题是电脑制作,依据同学的现有电脑基础与爱好所向考虑,我准备以电脑绘画的教程为先。在学校阶段,电脑绘画还是相对比较受欢迎的。运用电脑绘画,可以大量节约绘画时间还能综合运用绘画工具达到手工教学所不能达到的效果。电脑绘画的教学,除了领会到计算机画画的便利快捷之外还可以进一步感受到计算机进行画
10、画创作的乐趣与很多异象不到的效果,从而激励同学更加主动、主动地学习、提高学习的主动自觉性更能培育同学敢于实践、勇于实践的精神和严谨、求知的科学看法。 电脑绘画工具有许多,有Windows画图程序、Painter、Coreldraw、Photoshop软件和金山画王等,但是我班主要运用Windows画图程序,一是这是Windows自带工具,可以省掉同学安装其他软件带来的各种麻烦,更重要的是这是最简易的,运用相对广范的画图工具,其操作界面简洁易懂。在教学中,主要是培育同学的爱好并鼓舞能参与各种爱好竞赛项目,因此,在教学当中,采纳听讲与操作、观赏与整合的教学方式进行。 一构图训练 一副优秀的绘画作品
11、来源于构图,图构得好,主题突出鲜亮,其他的都是小详情问题了,因此这点必需要加强训练,而在训练的时候主要通过他们的现象力量,不断挖掘他们的想象并把这些闹钟的想象描述出来,在同学描述的时候指导他们往更美的方向发散想象以构成一幅完善的图画。当同学能把脑中的图画描述出来的话那么它他们复印到画纸上面就不再是困难的事情了。 二绘画工具的学习 由于是跨班级的一个爱好班,因此有的同学已经是有基础的了,但是一切要求从头开头学习。有些相对简洁的工具就一笔带过而有些复杂常用的绘画工具还是讲解的比较具体。在绘画上面同学用的最多还是传统的画笔绘画,所以在电脑上的操作也不是很娴熟,其掌握鼠标的力度也是不很到位,因此必需在
12、基础上面加强训练。所以,基本的操作是要打好基础。 三效果改整 电脑绘画和手绘作品相比,其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率,如在画图中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等菜单,还可以运用鼠标右键中的快捷方式来绘画。但是在电脑绘画上许多颜色没有手绘那么简单实现,需要同学们的耐烦。还有颜色的搭配以及运用需要多向美术老师请教,在适当的时候请美术老师讲授有关颜色搭配的专业性学问,加强同学对颜色的感觉,提高审美功底。 四主题绘图 在同学对绘画工具有肯定的基础之后也练习多次之后,我就会提出各种各样的主题,比如,爱护环境,垃圾回收等等的主题,而在每个主题绘画之前我都会先对主题进行讲解再给同学参看别人
13、的优秀作品,讲解优秀作品,讲解主要涉及构图,主题的凸显与颜色等等方式,让同学对主题有一个详细的理解。刚开头的时候我不介意他们仿照但是一两次之后就只能要求他们自主创作。 总之,这次爱好班之后,有快乐有收获,提高同学的审美力量,电脑操作力量与绘画力量。 幼儿教学总结 篇5 龟兔赛跑活动反思 我用引发对童话故事龟兔赛跑的回忆,说说兔子为什么会输。这次兔子又要向乌龟发起挑战,激发幼儿的奇怪心与求知欲。 活动中先让幼儿猜想小兔子会怎么跟乌龟说,然后利用课件,让幼儿学习歌词(对面的乌龟看过来,看过来,看过来;虽然上次输给了你,但是我会努力),并体验兔子不服气的心情;乌龟会接受挑战吗?会怎么回答兔子?(我上
14、看、下看、左看、右看,看来看去你都不会得第一;我再想一想,再看一看。哼!我才不会把你放在眼里。)先引起幼儿的猜想,再看课件,幼儿学习的爱好很高,再加上动作,体验乌龟自信的心情。 活动中请幼儿分别扮演兔子和乌龟,做出不服输和自信的表情和动作,幼儿主动性很高,表演得惟妙惟肖;其次,这首歌曲的旋律是幼儿熟识的对面的女孩看过来,有了前面的铺垫,在后面的边唱边表演的环节特殊得顺当,掀起了活动.。 总之,在音乐教学过程中老师要有目的的引入或创设肯定的情境颜色、形象生动详细的场景,这样可以引起同学肯定的看法体验、行为体验,从而关心同学有效参加,促进同学和谐进展。 幼儿教学总结 篇6 一、把握良机,渲染英语课
15、堂气氛,制造一个轻松开心的学习环境,引发同学的爱好和求知欲。 学校生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我掌握力量不强,假如教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,用法传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成学问的容纳器,填鸭式地问他们灌输在他们眼中味同嚼蜡,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感爱好,因而也就谈不上学习的主动性和主动性。 目前,学校英语教学质量不佳,唯恐这是一个主要缘由。学习需要爱好。就某种意义上讲,学英语就更需要爱好。如何激发同学的学习爱好,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的动身点。 二、充分钻研教材,仔细备课,在各教学环节中增加趣味性。 老师对学习材料和内容的处理,一般是由易到难,逐步深化,同时要考虑到对同学学习爱好的肯定刺激程度,使同学的思想始终处于主动状态,使他们的爱好逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性,教学手段的多样化也有助于使同学的爱好得以保持。 呈现语言材料前,老师要想方法为同学创设新奇可信的情景,由此吸引同学留意