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1、大班幼儿教学总结模板6篇大班幼儿教学总结 篇1 时间过得飞速,不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入学校了,回顾一学期的工作,大班本学期的教学工作在我们年段6名老师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮忙下,全体老师在工作上始终如一、认仔细真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕创“弘扬民俗文化精神”,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下: 一、团结协作,专心投入训练教学工作,体现各班训练特色。 1、开展师徒结对活动。 我们年段有3个班级,有青年老师。基于培育青年老师,为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新老师
2、设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。 2、团结协作、争创成果 我们持续年段团队的良好工作氛围,调动每一位老师的工作专心性和发掘她们的特长,更用心、更专心地投入幼儿园工作,团结全都,精彩完成各项任务。 3、同心协力、相互促进 大班的全体老师在园领导的带领下,团结一心,勤奋踏实,相互学习,相互促进,亲密协作,以仆人翁的看法对待各项工作,构成了专心,团结,同心同德的良好风气,精彩的完成了各项工作。 二、训练教学工作的开展。 1、用环境说话。 环境是幼儿园训练的一个重要组成部分,它的训练作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们连续探讨环境训练的问题,努
3、力创设与教学课程紧密结合的环境,着重体现了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也体现了师生互动,主动学习的新的训练理念。各班老师结合教学主题有方案,井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动,人人参加下,主题墙不再是老师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参加,家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。 2、丰富区域材料。 区域活动是幼儿宠爱的活动,本学期各班在原先的基础上做了调整,更多的带给一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动。活动后准时展现幼儿作品,并注意发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度,提高讨论质量。
4、1、深化学习纲要。 我们段订在每星期二的中午开教研活动,一齐学习专业学问和政治思想,一齐听课、评课,一齐商议主题活动资料,一齐沟通工作中的困惑等等。 2、园内的教学研讨。 幼儿训练的进展日新月异,仅有不断学习,不断实践,不断反思,才不会被时代淘汰。组内老师们专心参与群众研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动,每次活动资料支配充分,全组成员参加研讨。每位老师都是教研活动的仆人,在每次的教研学习中,大家总是专心参加争论,各自有独特的见解。年段内构成团结一心,相互帮忙,专心争论的深厚学习气氛。 这期间,我们全体老师共同学习、了解讨论资料,然后结合本班幼儿的实际状况,透过争论,我们确定了从以下四个
5、方面培育幼儿:大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿职责感的培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育。各班对比课题确定讨论的阶段资料和途径,制定出切实可行的讨论方案。同时我们的工作中还注意了幼小连接的沟通学习,拓进了幼儿园与学校的不断沟通。为幼儿顺当的如学校打好基础。 3、提高学历。 专业的成长需要不断学习专业学问,除了提高自身学历,老师们也常常上网查询资料,阅读各类训练杂志和理论书籍,丰富学问,提高职业素养。 四、开展多种活动,建立家园互动的科学育儿桥梁。 家长工作是幼儿工作的一项重要资料,“如何提高家长的训练意识和训练水平”,“如何使家庭训练与幼儿园构成合力,共同促进幼儿的进展”,是我
6、们大班组老师最为关怀的问题。 对待家长我们始终以公平是基础,沟通是桥梁,参加是行动的原则,树立一心一意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平常,我们透过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关怀孩子的提高。 在与家长的沟通和沟通下,家长渐渐意识到训练孩子不仅仅是老师的职责,同时也是家长的重要职责。于是,家长们越来越关注幼儿园的教学。 应对成果,喜悦是短暂的,更久远的是压力,我们感到仅有变成果为动力,才能提高训练教学的水平。学无止境,我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动,更加扎实地开
7、展教科研活动,连续发扬团结奋斗的精神,以不懈的努力迎接一个个挑战! 五、努力的方向。 1、连续深化学习训练指导纲要,领悟纲要精神,喜爱、关怀每一位幼儿,有效促进幼儿各项潜力的进展。 2、加强老师的理论学习,以新理念指导训练教学行为,努力提高总结阅历和撰写论文潜力。 3、各班连续做好幼儿的平安训练工作,一日活动常规常抓不懈,使幼儿养成良好的学习、生活习惯,为进入学校做预备。 大班幼儿教学总结 篇2 幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心,是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历,培育感受美和表现美的情趣与力量;开发艺术潜能;进展幼儿理解、联想、想像、
8、创新等方面的力量;促进幼儿动作与身体机能的进展,提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。幼儿经常为了表示兴奋而载歌载舞,对于大多数孩子,跳舞不是一种技能,而是一种促进个性丰富进展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能,而是让孩子意识到活动带给他们的欢乐,学会自如地舞蹈,树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈爱好班教学作一下总结: 一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练,包括: 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 (一)基本脚型 (二)基本脚位 (三)基本手型 (四)基本手位 (五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位 二、训练中重视培育幼儿对舞蹈的爱好,引导
9、幼儿喜爱舞蹈。 我们观看到,幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候,会兴奋得载歌载舞并仿照动作,这说明喜爱唱歌跳舞是幼儿的天性。所以,我们特殊留意充分调动幼儿这一主动因素,引导幼儿喜爱音乐,喜爱舞蹈。有时,我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情,如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦,泡泡不见了!”这句歌词,我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料,与幼儿共同搭建“小栅栏”当活动区的隔断,增加了活动区的区域感,幼儿活动时特别有序,同时利用废旧纸箱搭建了美工区“展现台”既可以当隔断又可以展现幼儿的作品,体现多个训练功能,体现了“嬉戏教学一体化”的内涵。
10、为激发幼儿自由制造的欲望和合作的意识,我们设立自由墙,鼓舞幼儿自由选择材料,大胆创作,幼儿爱好特殊高涨。为了做好幼小连接工作,我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的力量,在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练:要求幼儿听上课铃声预备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规章,课堂规章。这些训练都收到了很好的效果,我信任这些孩子到了学校肯定是最棒的孩子。 三、在家长工作方面 本学期我们更加注意了和家长的沟通,准时会
11、面了解每位幼儿的思想改变,并赐予准时的建议和看法,如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会准时与家进步行更细致的沟通,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如:“亲子活动”、“庆元旦活动”,家长对班级工作支持度高,能主动参加各项活动,有了家长的参加,我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。 这个学期中,我班孩子的出勤率较好,自觉性提高,口语表达力量有了肯定的进展,自理力量也在不断提高。在看到成果的同时,我们也留意到了自身的不足,对此我们会进行仔细地总结,以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好
12、,取得更大的进步! 大班幼儿教学总结 篇3 完阴似箭,日月如梭,一转瞬一个学期的教学工作结束了.回顾这一个学期来,我从各个方面都严格要求自己,并结合幼儿实际有方案,有组织,有步骤地开展教学,使教学顺当完成。为以后有一个很好的借鉴特对本期语文教学工作做如下总结: 一、抓住幼儿的学习习惯 作为一个刚入学前班的孩子来说,如何让他们能在一堂课内仔细听讲是特别重要的。因此,培育幼儿良好的学习习惯是我语文教学工作开头的重点。刚开学的两个星期里,我采纳朗朗上口的儿歌、口令等形式,将幼儿学习习惯的培育融入情趣之中,让幼儿在情趣中渐渐地培育良好的习惯。从坐姿到站立,从握笔到写字,从保持正确的读、写姿态到疼惜学习
13、用品,这些都需要老师不厌其烦的重复讲,重复说。通过这一个学期的培育,幼儿算是基本都养成了良好的学习习惯。 二、抓好幼儿基础学问 1、注意汉语拼音学问的教学。汉语拼音既是幼儿学好语文的基础,又是以后学好语文的重点。如何让幼儿把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能很好地把握。在教学中,我采纳幼儿简单理解的儿童语言。如:教小伴侣熟悉单韵母。我是这样说的:拼音王国的家有三层楼房,单韵母妈妈生有六个孩子,老大叫什么、老二叫什么,他们又是住在哪一层楼房,一一的说明白,让幼儿在趣味中学会学问。在认记方面,采纳用直观型用形象记忆法和比较记忆法,这样幼儿记得敏捷,不易遗忘。幼儿能够完成学习任务。通过授课状况的分析
14、,本期授课密度适中,课业负担不重。幼儿基本把握了6个单韵母;和23个声母的发音方法及声母与单韵母组合的简洁音节的拼读方法。 2、抓好写字。写字是学前班语文教学工作的重点,也是难点。能让每个幼儿写一手好字是我最大的心愿。所以在教学中,我特殊留意对幼儿写字的要求;首先,自己在黑板上按笔顺一笔一画地做一个很好的示范。让幼儿认读笔画名称,把握汉字书写的笔顺规章。还有往往简单忽视的,是孩子们怎样握笔,怎样保持写字姿态,可恰恰又正是这影响幼儿写字质量的提高。甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好幼儿写好字的同时,我更注意幼儿有良好的写字姿态。 3、抓读书。如何让幼儿从“阅读”变为“悦读”是关键。幼儿的
15、仿照性较强。在教读之前,我特殊留意课文的字音、语速、语调、语感,尽量读出自己的感受来为幼儿作为示范,调动幼儿读书的主动性。 总之,通过这一个学期的教与学,我看到了成果,体验到了胜利的欢乐,孩子们也都能主动参加到语文学习中来,并且对学习语文还产生了深厚的爱好。不过在取得成果的同时,也出现了教学上的.不足。一部分幼儿由于年龄上的差异,以及家庭训练的空缺,孩子在学习上就有点困难了。当然在下学期,我会在教学中不断地改进,让幼儿把拼音学得更好。 大班幼儿教学总结 篇4 这一个学期过的实在是快啊,感觉自己还没和小伴侣们在一起待多久呢,就又要放假了,回顾这一学期的数学教学工作,我觉得自己还是比较轻松的,由于现在的小孩子挺聪慧的,他们在家里的时候就接触了很多有关数学方面的学问,所以我上课的时候基本也不用花费太多的时间来说明为什么啦。现在,我就将自己在教学方面的工作状况总结一下。 我来到咱们幼儿园教数学已经有几年的时间了,所以我对于教孩子们数学还是比较有阅历的,究竟我可是参与了不少次的培训的,而且还听过不少优秀前辈们的讲课,这让我对于教数学还是有肯