关于幼儿园小班教学方案模板合集八篇.docx
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1、关于幼儿园小班教学方案模板合集八篇幼儿园小班教学方案 篇1 本学期我任教的科目有语言,音乐,常识。我依据本班幼儿的年龄特征.幼儿的进展水平和幼儿的实际状况来制定本学期的教学方案,现将本学期教学内容制定如下: 教学目标 语言 1、连续养成留意倾听的习惯,进展语言的理解力量。 2、供应公平友好的交往场合,引导幼儿大胆地运用所学的词语,进行语言交往,清晰、完整地表达自己的见闻和感想。 3、喜爱观赏不同形式的优秀儿童文学作品,通过多种活动理解作品内容,感受文学作品的语言美,并依据作品供应的线索,大胆想象,尝试仿编或创编。 4、鼓舞幼儿主动回答,主动提问。 5、关心幼儿加深对图书的了解,知道每本书都有封
2、面和书名,初步看懂每幅图面的主要意思。 音乐 (1)主动参与多种形式的音乐活动,情愿大胆表现自己的情感或阅历。 (2)在理解音乐作品的基础上,鼓舞幼儿大胆想象,用自己喜爱的形式大胆进行音乐表现活动,体验制造性地参加音乐活动的欢乐。 (3)连续尝试独立或同伴合作,协调地表演,体验倾听与欣赏的乐趣。 详细实施: (1)在音乐区域里,投入一些道具,头饰,服装,让幼儿喜爱参与音乐活动,鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感,理解和想象,敬重每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式,共享他们制造的欢乐。 (2)在客观条件的允许下,多组织幼儿去参与一些社区公益活动,让幼儿接触四周
3、环境和生活中美妙的人、事、物,丰富他们的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美,制造美的情趣。 (3)在艺术活动,尽可能的面对全体,并针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培育,对有艺术天赋的幼儿进展他们的艺术潜能。 (4)在进行训练教学过程中,我尽可能用具有亲和力的训练手法,激发幼儿感受美,表现美的情趣,丰富他们的审美阅历,使之体验自由表达和制造的欢乐,在此基础上,依据幼儿的进展状况,对表现方式和技能技巧赐予适时适当的指导。 常识 1、能主动地参与科学活动,大胆地探究四周自然界中的事物。 2、会照料自然角里的动植物,关怀爱惜动植物和四周的自然环境; 3、不同环境中个别动植物的形状特
4、征和生活习性。 4、积累四周环境中自然现象与人们关系的详细阅历。 5、了解四周生活中的科技产品及其与人们的关系,能正确平安地用法简洁工具作小试验和小制作。 6、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观看比较和思索的力量。 7、会用多种方式表达自己的发觉,并与成人,同伴沟通,探究的过程与结果。 幼儿园小班教学方案 篇2 主题说明:小班幼儿喜爱一遍又一遍地听同样的故事,看同样的书;他们喜爱与自己熟识的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜爱知道接下来要做些什么,有规律的作息是孩子平安感的重要保证,小班每周教学方案。让我们营造爱的环境,关心他们开心地走进幼儿园,说声“幼儿园真好”,让幼儿园在幼儿心目
5、中变得可亲可爱吧! 详细教学支配 周二:妞妞虫的舞蹈(音乐) 目标:1、能随着音乐有节奏地扭动身体,体验身体接触的欢乐; 2、能主动参与活动,初步产生亲近老师、接纳同伴的心情。 观赏故事:松鼠的眼泪 目标:宁静观赏故事,理解故事的大致内容;引发幼儿不要哭闹,主动上幼儿园,幼儿园工作方案小班每周教学方案。 周三:阿文的小毯子(语言) 目标:1、理解故事内容,正确对待自己心爱的玩具或日用品; 2、逐步适应幼儿园集体生活。 户外活动:欢乐的跳跳虫 目标:练习双脚并拢向上跳,熬炼动作的敏捷性,尽量做到不碰撞。 周四:百宝箱(.) 目标:1、感知常见物的外形、颜色,熬炼触摸觉; 2、愿意参与嬉戏活动并体
6、验其中的乐趣; 3、学说短句“我摸到了”。 音乐嬉戏开火车 目标:熟识音乐旋律,练习小碎步;愿意参与音乐活动,并情愿和同伴共同嬉戏。 周五:幼儿园也是我的家(语言) 目标:1、能跟随老师念儿歌,感受儿歌的韵律及欢快的心情情感; 2、产生宠爱上幼儿园的情感。 共享活动我带珍宝上幼儿园 目标:能说出自己宠爱的物品的名称,知道每个人都有自己宠爱的珍宝;并与他人共享自己宠爱的物品。 幼儿园小班教学方案 篇3 苏联训练家马卡连柯说过:“儿童对嬉戏是爱好的,应满意这个爱好,不但要有嬉戏时间,而且要让嬉戏渗透幼儿的生活,儿童的整个生活是嬉戏”。本学期我班以棋为特色开展了多种棋类嬉戏,如:四鼎棋、鸡狗鹅鸭棋、
7、老虎棋、四顶棋、五步棋、区字棋、米字棋还有一些和主题整合后的棋类嬉戏,像:身体动动动棋、数学棋、动物的食物棋这些孩子们没见过,但是又很简单、很好玩的棋类活动。刚开头可能孩子们刚接触这些棋类嬉戏会很生疏、都不熟悉,也不怎么感爱好,可是我信任他们在老师的指导下,会渐渐的喜爱上下棋,而且越玩就越好玩,就这样孩子们在不知不觉中就会学会了。其详细活动方案如下: 一、状况分析: 幼儿分析:我们小一班共有幼儿25名,其中男孩有12名,女孩有13名。我们西城幼儿园的特色是棋类嬉戏,由于小班幼儿还没有学过下棋,他们对下棋也没有阅历,假如老师挺直拿出棋谱教他们下棋,他们会感到手足无措,不知棋子会往哪放。所以,对于
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