关于幼儿园小班教学方案模板集合五篇.docx
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1、关于幼儿园小班教学方案模板集合五篇幼儿园小班教学方案 篇1 一、基本状况 通过上学期语言课程的学习,基本状况分析是:培育和进展幼儿的语言力量,为幼儿供应在集风光前讲解并描述的机会,进一步提高幼儿想说、敢说士气。同时,留意引导其他幼儿仔细倾听,不任凭打断别人的讲解并描述。教材里的故事取材于.现实生活,一叙述时大事为主,反应幼儿熟识或需要了解的生活内容,想幼儿讲解并描述供应丰富多样的口头语言和书面语言的样本。 二、教学目标 1、引导幼儿愿意与人沟通,说话有礼貌。 2、引导幼儿在谈话和嬉戏活动中留意倾听对方讲话,能理解日常用语。 3、培育幼儿能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书的习惯。 4、
2、培育幼儿能听懂和会说一般话的力量 三、本学期主要工作 为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量。本学期来,我依据幼儿训练纲要.的教学目标,随幼儿的年龄特点,做了如下几点工作: 1、要求幼儿连续学说一般话,在园活动中和老师或跟小伴侣交谈,都强调幼儿用一般话进行交谈,加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确,发觉语音错误,立即改正读音。 2、连续丰富词汇,让他们把握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会用法常用副词如现在,还,特别等)和连接词(和,跟
3、,同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。 3、让幼儿能集中留意力,耐烦地倾听别人讲话。不打断别人的话。愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话能说学一般话,较连贯地表达自己的意思,在平常老师和几个小伴侣谈话时,应当用轮番的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往力量。 4、要求幼儿养成先认真观看图片,后表达讲解并描述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。要求个别幼儿能主动地在集风光前讲解并描述,声音洪亮句式完整。其他幼儿能主动倾听别人的讲解并描述内容,发觉异同,并从中学习好的讲解并描述方法。 5、我在上课时,采纳嬉戏法的形式幼儿之间进展朗诵诗歌竞赛和稞三、四
4、个故事,并依据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会仆人别人的讲解并描述。 四、教学支配 幼儿园小班教学方案 篇2 一、 班情分析: 我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定,个别孩子还有哭泣现象,心情不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都情愿上幼儿园,同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的关心下,完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能宁静坐下来,举手回答问题,主动动脑;嬉戏时能听老师的指导进行嬉戏,主动参加活动。应当说,经过我们的努力,取得了肯定的成果
5、。 二、本学期主要目标: 1、抓好幼儿的一日常规,培育幼儿养成良好的生 活行为习惯,能敬重父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面进展。 2、在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,相互谦让,形成肯定的集体观念。 3、训练幼儿敬重长辈,在园在家一个样。 4、在生活自理方面,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 5、开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通,说话完整,培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容,组织幼儿进行各种 制造嬉戏。利用散步,嬉戏的时间,启发幼儿观看四周的改变,进展幼儿
6、的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,关心幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏,及课间休息,播放音乐或进行嬉戏,培育幼儿感受艺术的美。 6、增加幼儿体质,在日常生活中,每天进行肯定量的运动,以进展体质。依据天气改变,准时为幼儿穿脱衣服,午睡时,留意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓舞幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。 7、日常生活中,时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态,并训练幼儿要爱惜自己的五官。训练幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成肯定的.作息习惯。 8、美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让
7、幼儿通过美术活动,制造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解准时表扬鼓舞,以达到训练的效果。 三、家园联系 1、家长亲密联系,主动向家长反映幼儿在园的状况,同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。 3、 利用下班时间家访,准时反馈幼儿在家状况。 四、各项常规训练 1、礼貌常规:引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小伴侣团结友爱,相互关心,不抢夺东西,不打人,做错事要赔礼,主动说“对不起”。 2、卫生常规:每天晨检时留意提示幼儿衣着干净,小手洁净,不留长指甲,并带一块洁净的手帕;在餐前,入厕后提示幼
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