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1、【推举】幼儿园教学总结模板汇编七篇幼儿园教学总结 篇1 转瞬间一个学期结束了,在这个学期中,我班各项工作紧密围绕省级示范性幼儿园验收工作来开展,仔细协作,踏踏实实做好班级的每一项工作。回顾这一学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序,各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下: 一、训练教学工作状况一学期来我将自理力量、常规训练贯穿于各项活动的过程中,凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如从自己穿脱鞋袜,吃饭,洗手、当好值日生等方面进行培育,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等力量,在日常生
2、活中锲而不舍地培育幼儿良好的行为习惯。 孩子们的进步是我们能看的见的,本学期我敏捷实施课程方案,依据幼儿的爱好制定各项活动内容。我本着走出去的教学方式,培育幼儿自己的动手力量,老师大胆放手,让幼儿单独去做。在日常工作中,鼓舞幼儿大胆提问,通过多种形式的探究活动,有效的完成了教学目标。 重视幼儿的体育熬炼。我利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式,激发幼儿对体育运动的爱好,使得幼儿喜爱参与体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我加强对幼儿进行平安训练和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。 在组织活动的过程中,注意师生互动,特殊注意嬉戏性在活动中的运用,针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点,我多以合作
3、嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的留意,来激发幼儿主动学习的愿望。 在开展区角活动中,我们依据幼儿年龄特点、本班训练教学总目标和主题进展需要,有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区角活动目标。按部就班地关心幼儿建立区角活动的常规。同时在活动中注意引导,鼓舞幼儿探究、发觉,引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用,促进幼儿进展。我在开学初就依据班级的状况制定了班级的特色教学,其中内容之一-美术教学。在这一学期里,我有方案地实施着。除了班级组制定好的美术活动外,我每周又增加2个美术活动。我设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动,孩子们通过常常性的绘画活动,对美术活动很感爱好
4、。他们常常问我们今日我们画不画画?当我组织孩子画画时,他们会欢呼。在活动时,我对孩子们进行了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培育和练习。 二、平安工作状况平安工作是幼儿园训练工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动。每天来园后,我都会检查班级有无危急隐患的存在,检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。 一学期来,我与配班老师协作默契,做好了本班的卫生保健消毒工作,准时观看幼儿,遇到紧急事情不惊慌,有条不紊地做好每件事情,协作保健医生做好体检,预防接种等工作,照看好有特别需要的幼儿,让家
5、长实实在在的放心。我始终保持高度的平安责任意识,仔细细致地开展平安工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件平安事故,平安工作圆满结束。 三、开展活动状况在本学期中,我严格根据园委会的要求,开展了丰富多彩的活动,给家长和小伴侣们留下了深刻的印象: 1、在开学初,组织召开了别开生面的家长会,家长到园率达到了99%,家长会中就家长关怀的话题绽开了争论,解决了困扰家长的孩子在家的训练问题,使家园训练全都。 2、环境创设采纳幼儿动手参加的形式,充分体现了幼儿的自主性。 3、为了更好的进展幼儿的动手操作力量,我和配班老师共同设计布置了我班的五个区角,并且让幼儿自己当解说员,为大家介绍每个区角的材料投放、玩法、
6、意义等等。 4、六一之际,我和配班老师组织幼儿操练新编排的幼儿早操,幼儿动作美丽,道具新奇,六一表演时为家长留下了较好的印象。 四、家园共育状况老师和家长通过沟通,可以了解幼儿在家和幼儿园的状况,所以,家长和老师的沟通显得尤为重要,每天放学后,我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况,做好的赐予准时的鼓舞和表扬,做得不够的请家长协作,关心幼儿订正。如发觉缺席的幼儿,我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。我们还召开了家长会,让家长了解孩子在园的状况,同时也让我们了解孩子在家的状况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园训练和管理工作的看法和建议,努力使孩子得到更全面的进展
7、 。 五、存在问题状况 1、我班有些孩子表现太自由、自我约束力量差,而有个别幼儿胆子太小,不能大方与老师交谈。 2、进餐存在两极分化,个别幼儿吃得特殊快,有的则很慢。 3、生活自理力量整体上进展不平衡,有的很能干 ,有的依靠性很强,爱等待而不去尝试学习熬炼。 在本学期做的好的方面我们会连续保持,但我们也会正视自已的不足之处,针对以上问题进行分析、解决,在生活常规上还须加强对幼儿的训练,提高班级管理水平,努力把今后的班级工作开展的绘声绘色。 幼儿园教学总结 篇2 今年在我与全体教职工辛勤工作,团结奋进,幼儿园环境更加美丽、是自更加雄厚,.声誉不断提高,同学规模不断壮大。对比一个优秀幼儿园园长的标
8、准,我仔细总结,发觉问题,努力提升自我,现将一年的工作总结如下: 一、加强思想政治学习 一年来,我坚持以同学为本,并且常常参与优秀幼儿老师心得沟通会,仔细撰写心得体会。利用课余时间阅读最新的幼儿训练书籍,教育幼儿做一个讲礼貌、讲礼貌的好孩子。作为院长,我以身作则,当好表率,为全体幼儿老师的树立良好的形象,让广阔老师意识到作为幼儿老师的职责感和使命感,不断地增加事业心和职责感。 二、做好招生工作 在仔细分析讨论自身办园特点的基础上,制作规范的宣扬资料,统一招生思路,统一宣扬口径,实事求是、全面客观地反映出本园的特色。根据依法办园,依法招生,规范管理,稳定秩序,确保学前儿童能理解良好的早期训练,促
9、进幼教事业健康进展的原则招生。 三、做好保教工作 我要求老师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中,同时注意幼儿一日活动各个环节,努力做到四心,即“关怀、爱心、耐烦、细心”。同时指导和帮忙幼儿做一些力所能及的事情,制造幼儿参与劳动的条件,如定期组织幼儿铺床、擦桌椅,开展值日生值日工作等等。 四、做好德育工作 我们把品德训练支配在幼儿日常生活的各个环节之中,在平常的生活和学习中培育幼儿遵守纪律、老实、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;训练同学珍惜粮食,遵守时间按,总之,“生活即学习”,幼儿的一日生活各环节随时都有训练的契机,我们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴,时时刻刻入手抓好
10、幼儿的思想品德训练,在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、谆谆教导。 五、带好老师队伍 我们在幼儿老师中大力提倡讲奉献、讲团结的精神。我坚持从自身做起,并带动全体班子成员专心参与各类进修学习,在政治修养、专业理论、文化技能、管理水公平方面严格要求自我,不断增加党性修养,仔细学习训练管理理论。 六、加强后勤卫生平安工作 建立健全好后勤岗位职责制。定期讨论幼儿伙食问题,每周科学合理地制定食谱,并能严格执行,保证养分量稳定、平衡、到达要求,每月都给幼儿量一次体重。 本年度工作总体上比较顺当,也取得了必需的成果,但这并不是我们最终的目标。今后幼儿园还要面临更多新的挑战,要提高办园水平,适应新形势的进展需要
11、,能在激烈竞争的环境中站稳脚跟,还需要我们不断努力。我们还要向高保教质量,高管理水平,高师资队伍,育优秀孩童的方向前进,为幼儿园各方面的提升而努力奋斗! 幼儿园教学总结 篇3 本学期,在各级领导的正确领导和指引下,我园紧紧围绕中区教研室的工作方案和全园工作重点,连续以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据,以以济宁市中区幼儿园教学常规管理实施细则为准绳,以山大版教材为依托和抓手,不断深化教学讨论,加强教学常规详情管理。一学期以来,经过全体老师的团结协作和不懈努力,全面提升了幼儿园训练教学质量,有效地促进了幼儿健康全面进展。 一、加强师资队伍建设,提高老师专业水平。 1、加强职业道德训练和训练
12、理论学习。 老师职业道德是老师进展的最高诉求。一学期以来,我园始终坚持学习贯彻幼儿园老师职业道德规范及行为准则,让“三少三多三比三看”活动深化人心,强化了老师的职业道德训练,树立了良好的职业道德观。在实施“读书富脑工程”中,充分利用全体老师会议和教研活动时间学习最新幼教理论,老师们利用业余时间,借阅幼教论著和幼教文章,写读书笔记摘抄,并在安康网和园级网站发表了多篇训练随笔、论文,大大丰富了老师的学问结构,增加训练教学底蕴,提升了训练理论水平。 2、利用师徒结对开展传帮带活动。 在上学期其次届青年老师拜师结对的基础上,开学初每对师徒结合各自实际和需要制定结对方案,开展了带教和指导活动。根据园里统
13、一部署支配,每位徒弟听了师傅10节优质课、师傅指导徒弟10节讨论课、查看指导徒弟10篇教案。另外,师傅在一日生活的各个环节还赐予徒弟指导和关心,使青年老师尽快胜任了教学和班级管理工作。学期末,每位徒弟写出总结上交教研室。通过开展此活动,在全园营造了一种互帮互学、共同进步的氛围,使青年老师快速成长起来,为幼儿园的可持续进展奠定基础。 3、重新收集、整理老师成长档案资料。 自07年起建立老师成长档案已近四年,新学期又为7位新老师配齐档案夹。全部一线老师依据“个人简介”、“奋斗目标”、“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”七项内容,重新收集整理文字资料,进行分类,编排页码,建
14、立自己富有个性、各具特色的成长档案,使每个老师看到自己成长的痕迹,感受胜利的欢乐,以此培育了老师的目标意识,促进老师专业成长。 二、强化训练教学常规管理,提高训练教学质量。 1、加强教学常规详情管理。 为规范教学常规,细化教学行为,使教学更加科学化、规范化、制度化。本学期我园对比济宁市中区幼儿园教学常规管理实施细则(试行),严格执行幼儿园一日生活流程,建立了科学、良好的一日生活常规,重视幼儿从入园到离园的每一个生活、学习环节,将幼儿每日的入园、离园、盥洗、进餐、就寝、早操、嬉戏等活动均纳入幼儿园的课程范畴之内。12月7、8、9日,分别在小三班、中二班和大一班进行了半日活动观摩,通过观摩活动不仅
15、为老师搭建相互学习,取长补短的平台。同时,还进一步深化了幼儿园“一日生活皆训练”的理念,全面提升了老师合理规范组织幼儿一日生活的力量。 统一为各班配备了图书架,创建了图书区,并发动家长买书、带书,进行借阅。班级老师每天利用餐前、睡前或离园前等时间段,坚持为幼儿读书15分钟,并如实填写阅读记录,学期末各班阅读记录表上交教研室存档。 为规范幼儿早操,提高早操的质量,学期初,教研主任和班级老师依据幼儿的特点和园现有条件重新编排了早操,并依据天气改变准时调整了做操时间,增加了幼儿的体质。为保证每天不少于2小时的户外活动时间,园里统一为每个班级配备了皮球、跳绳,发动家长为幼儿自制一些体育玩具,开展丰富多彩、形式多样的的体育活动。12月1日,举办了以“我运动、我健康、我欢乐”为主题的中班幼儿拍球竞赛,12月20日,举办了大班班级组的跳绳竞赛。 各班以园级特色为抓手,主动构建班级特色。班主任依据各人所带科目,每周五前制定出下周周方案,交业务领导批阅后,于周一上午7:30前上墙。各班老师也仔细备课、书写教案和制作教具,做到了课课有教案,节节有教具,堂堂有预备,按时仔细组织集体教学活动,科学、合理地