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1、精选老师的年终总结模板汇编六篇老师的年终总结 篇1 时间飞逝,转瞬间,我来xx已经x个月了。通过这段时间的实践和接触,我对培训辅导老师这个职业有了更深一层的了解。各位同事的阅历之谈也为我将来的工作指明白方向,对我日后的工作有很大的意义。 在这段时间里,让我深深地知道为人师,一言一行都是同学眼中的榜样和标准。无论是在校老师还是培训机构辅导老师,其言行都将影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德,这一点特别重要,作为一个老师,我们要做的不仅仅是教学,还要给每一位孩子关爱。 我们还要时时观看自己的言行并留意同学的反应和改变,为同学树立好的榜样。 假如缺乏对同学负责的心态,又如何将热
2、忱融入到工作中呢?更别谈兢兢业业地为同学服务了。在学大的这段时间自己进步了不少,学到了许多以前没有的东西,我的收获有以下几点: 1、收获了一份工作,收获了人生路上一个改善自己提升自己的机会,并学习适应新的工作环境。 2、有机会对人教版xx英语教材有了更加全面系统的了解。 3、对于一对一和班组的英语教学有了更加切实的感受,了解了一对一与班级授课的异同和优缺点。 4、学问是不断积累的,活到老学到老。 5、团结每一位同事,共同合作,共同学习,共同努力。 在xx的任教和学习中,我对自己有了更加严峻的要求,不仅要教书育人还要注意同学的心理进展,因材施教使其欢乐学习,欢乐成长。让每个同学把学大当作是高效学
3、习的乐园。让家长对学大的了解更多更全,努力为使xx成为家长们放心的训练贡献自己的一份力气。对自己的工作将作如下规划: 1、好好备课做好自己的工作,防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向,让家长认可,同学认可,领导认可。 2、不断地学习教学方法向书本学习,坚持每天挤出肯定的时间不断改善自己。 3、踏踏实实的工作,做好自己的本职工作。 4、提高心理素养,多征求别人看法。 5、每天保持好心情面对工作。 6、加强面对家长时的心理素养,始终保持虚心谨慎、虚心求教。 我们的xx是年轻的,有活力的,盼望可以同学大一起成长,愿学大披荆斩棘,扬帆远航! 老师的年终总结 篇2 完阴是一为永不知疲乏的白叟,转瞬间,一个
4、重要而又充分的学期就要曩昔了,回首这一学期,繁忙而又快乐。在领导和列位先生的关切下,我仔细做好各项本职工作。主动完成园里部署的各项任务。看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的才能在进步,我认为极大的开心。为了使往后的工作有所提高,使本身的才能有所进步,现将本学期的工作从以下四个方面做一个小结: 一.政治思想: 原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能仔细贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度,仔细学习幼儿园教育指导纲要,爱岗敬业,对班级工作仔细负责,主动接收领导和同班先生安排的各项任务,对幼儿有爱心,对家长主动热忱与同事友好相处,时时到处以一个老师的身份严格要求本身。 二.教育保育
5、: 开学初,我依据本班幼儿的实际环境,幼儿园教育.幼儿园教育指导纲要。在教授教化历程中注意参透整合理念,运用多种教授教化手段成长幼儿的综合素养。在组织好教授教化运动的同时,包管幼儿的嬉戏运动和户外运动完阴。开展各种嬉戏运动,在班级中开展了图书角并不段地更新富厚嬉戏资料。为了共同主题教育运动和节目运动的开展,我主动创设状况条件,部署装饰室表里的空间和墙面。在保育工作中每天按要求做好各项卫生保健工作,并注意培育幼儿的优越进餐习惯午觉习惯和个人卫生习惯,还有天气的变更添减衣物。 三.家长工作: 仔细填写家园联系册实时向家长反映幼儿在园的环境。应用一切机会与家长沟通幼儿在家,在园的表现环境,与家长协作
6、争论教育孩子的措施,仔细听取家长提出的各类要求和看法。应用各类机会将家长请到幼儿园来与幼儿协作运动如“六一”儿童节请家长不雅看幼儿的体操表演等,这样通过各类与家长的联谊运动既促进了家长与幼儿先生的情感,又让家长了解了解幼儿园的教育教授教化工作,受到了家长们的全都迎接。 四.不够与尽力偏向: 一学期下来劳绩自然不少,但也存在许多不够,格外是在教授教化立异方面,在往后的教授教化历程中要机动利用多种教授教化手段,增加教态,运动设计以及幼儿沟通方面的技能,尽力进步自身的教授教化程度。另外在班级老例治理上也必要进一步增加,要加强幼儿的平安意识,尽力做到幼儿在园的人身平安使家长满足。 老师的年终总结 篇3
7、 一 思想政治 我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力,谁在训练上领先一步,谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的老师,我由此感受到自己肩上的担子之重。特殊是随着经济的进展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也渐渐发生了改变。强化学习,努力提升本办综合素养 学习犹如逆水行舟,不进则退,要适应新形势的要求,更加要不断学习,改善自我。不断学习,用新时期训练教学理念武装自己。作为一位老师,我心甘情愿把一生放在训练这块沃土上辛勤地耕耘,播洒盼望的种子,期盼收获的明天。 二、不断学习、更新理念 “脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。“要倒给同学一碗水,自己得预备一桶水、一缸水”。
8、21世纪是生命科学的世纪,生物学学问日新月异,进展很快。加上生物课从前年开头启用新教材,对我来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中,我在熟识教材的基础上,不断查阅资料,然后进行实施,不断更新教学理念。为了赶上时代步伐,我在复习高校教材内容的基础上,还常常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念,并进行下载,做好记录,关注生物学热点。如人类基因组方案、克隆人大事、神州14号飞船上载有哪些生物,有何影响等。也不断向老老师学习。取别人之长、补自己之短。并留意创新,形成自己的教学风格和特色,主动写好教后感、读书笔记等。激发同学的爱好,受到同学好评。仔细备好和上好每一节课,并做好个别差生的辅导工
9、作,从不马虎。在教学中,我通过仔细学习教学理论,努力使课堂教学素养化落到实处,“课外不占课,作业少而精”已成为一种习惯,提倡“特色”教学,努力使形成自己独特的风格。在我们师生的共同努力下,生物学教学不论是单科考试,还是综合考试,都取得了较好的成果。 三、其他方面 无论在课堂上还是在课外,我都喜爱与同学进行公平地沟通,完全没有高高在上的架势,多渠道的去了解同学的心声,每周业务学习、教研组活动都主动参加,不断提高并做到常常参与集体听课。听从分工,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退,提前上班、推迟下班,留意办公室及周边环境卫生,保持良好的工作环境。 总之,在这一学期工作中取得了肯定的成果。但的是在工作
10、中找到自己的不足,如教学阅历不足,同学第一手资料把握不够等。今后,我们将连续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成果。 老师的年终总结 篇4 一学年转瞬就要过去了,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学年的工作小结如下: 一、 思想工作方面 在当今.训练进展的形势下,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己的各方面的力量,以便使自己更快地适应当今.训练进展的形势。通过学习,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。 二、 训练工作方面 这学年,本人担当六(2)班班主任兼数学老师.在教学中,本人仔细钻研新大纲,吃透教材,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理
11、论,科学的教学方法及先进的现代化教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通,自主探究,勇于创新的等力量. 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动找领导请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四,训练教学成果 一份耕耘,一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成果。在这一年里,本人先后被评为县优秀团员干部、县优秀班主任,所任教的六(2)班在镇、校组织的历次检测中,始终保持在前两名。本人
12、辅导的两名同学在省小数报杯小小数学家评比活动中均获一等奖,本人也因此获优秀指导老师奖,在县进行的教具制作大赛中,本人指导的三名同学均获得二等奖,在镇组织的青年老师基本功大赛中本人两获一等奖第一名,上学年被评为校胜利班主任,任教的六(2)班在镇进行的口算竞赛中获团体二等奖。 将来,.对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。 老师的年终总结 篇5 本年度培训活动的内容丰富、形式多样、支配紧凑、组织严密。专家们的精彩讲座使我无法遗忘,特殊是今年的培训,让我深深知道如何做一个美好的老师,如何教出美好的同学。学
13、习期间,我仔细倾听各位专家的讲座和报告,做好学习笔记;主动参与争论,结合自己教学实际进行总结和反思。通过培训学习,我收获许多,对训练素养等方面的熟悉都得到提升。现就本年度培训作如下总结: 整个培训在充分实施新课标中产生的困惑和儿童学习中遇到的难点的基础上,围绕国家课标与自身修,如何落实国家课标三方面进行重点讲解。本次培训最突出的就是结合了很多教学案例进行讲解,做到有的放矢,大量教学实录让我学习起来也很感爱好,对比自己的教学找到不足和改进的地方。 本次培训,不仅关心老师构建理论体系,同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。在讲座研讨活动中,专家们奇妙地运用一个个教学案例,让大家深刻地理解了“什么
14、是教学设计”,懂得了“教学设计的基本程序”,把握了“教学设计的核心是什么”。明白了“抓住教学目标、抓住同学思索、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动,”在充分的教学预备的前提下,设计和上出高质量的新课程数学教学课。为大家供应了看得见摸得着的现实阅历。几位老师的精彩课堂实例展现以及丰富多彩的教学片段设计、小组沟通等都使每一位参培老师在观摩、思索、碰撞中得到提高。他们的成长经受,感动着我们的心,新理念和新尝试的课堂教学,为学员供应了学习和讨论的现场。整个培训活动从实践到理论,按部就班,打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看,从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难
15、度,而且提高了学习的实效。紧急有序的培训又为我们打开了一扇窗,让我们透过这扇窗去远眺训练的又一片新视野。有了这次培训让我深有感受: 第一、教学不能只凭阅历 从阅历中学习是每一个人每天都在做而且应当做的事情,然而阅历本身的局限性也是很明显的,就数学教学活动而言,单纯依靠阅历教学事实上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依靠已有阅历或套用学习理论而缺乏教学分析的简洁重复活动;将教学作为一种技术,根据既定的程序和肯定的练习使之自动化。它使老师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的,例行的而非自觉的。这样从事教学活动,我们可称之为阅历型的,认为自己的教学行为传递的信息与同学领悟的含义相同,而事实上这样往往是不精准的,由于师生之间在数学学问、数学活动阅历、.生活阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不行靠的,甚至是错误的。 其次、理智型的教学需要反思 它是一种理性的以职业道德、职业学问作为教学活动的基本动身点,努力追求教学实践的合理性。 通过培训,我更进一步地熟悉到,做为一名老师,只有不断充电学习,努力具备丰富的学问内涵,扎实的专业基础