老师幼儿园心得体会模板7篇_2.docx
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1、老师幼儿园心得体会模板老师幼儿园心得体会模板 7 7 篇篇 诸如此类,不得不引起我们的思索。不论是活动的顺当实施和完成,还是促进幼儿的全面进展,我们必需关注每个幼儿,促进活动开展的有效性。 在结合理论学问和自己不断的工作实践活动中,深刻地意识到关注每个幼儿,更有利于活动的开展及开展的有效性。 给每个幼儿供应平安、卫生、可操作的材料。加强幼儿的动手力量,丰富幼儿的感性学问,让幼儿自己获得操作的感受和体验,正符合了幼儿爱动的特点和心理特点。哪怕是一个小小的纸片和枝条等,在幼儿的眼里都是珍宝。我就把小小的纸片留起来,把公园里的枝条捡回来让幼儿做温馨小花 和 贺年卡 等。 幼儿在活动中个个主动性高,都
2、专注于手工操作,大胆想象和制造。在纸筒娃娃的制作中,杨杨小伴侣用纸片贴出了娃娃的眼睛、鼻子、耳朵、眉毛、睫毛、嘴等,充分表现了自己的熟悉和大胆表现。 给每个幼儿微笑和欢乐,和幼儿一起玩耍。微笑是人类沟通的语言。给幼儿一个微笑,就是给幼儿欢乐,幼儿感到亲切,得到放松。他们愿意与老师一起活动,和幼儿一起玩耍玩耍,一起嬉戏,幼儿就感到欢乐。幼儿的心情高,心情好,思维活跃、主动性高,有利于幼儿的身体健康。我发觉,幼儿自己活动追求的源泉就是获得欢乐。只要让他们感到欢乐的事,他们就乐于去做。他们常常说: “老师,咱们做嬉戏吧。 ”由于嬉戏给他们带来了欢乐的体验,嬉戏中他们的身心得到放松。同时嬉戏中他们的语
3、言、动作、情感的到了升华。 给每个幼儿表现的机会,赐予确定的表扬。活动中表现主动的幼儿确定是不断得到老师的关注,而那些主动性不高的幼儿就是老师忽视了对他的关注。当老师给他更多的关注时,他会给你一个惊喜:改变大,进步快。我们班的双胞胎兄弟:欢欢和乐乐,就是特别明显的例子。欢欢爱说、爱笑、爱表现,因此,得到老师赐予的机会也多,形成良性循环。乐乐说话声音小,显出非常害怕的样子,得到表现的机会相对少些。我想,同样的孩子,我们不应让孩子有这样的不同,我转变做法,不能忽视对乐乐的关注,要让他向良好的方向转变。 不错的每天早上兄弟俩一起来园对老师的一声: “老师好。 ” 自己要赐予对他们每个回一声:“欢欢好
4、。 ”“乐乐好。 ”当乐乐说话声音小时,我鼓舞他以后声音大一点,当他的声音有改变时,我就会表扬他有进步了,声音变得大了。在不断的鼓舞表扬声中,乐乐果真变得声音嘹亮,声音不再是那样嘶哑, 能大胆表现自己了。 接着, 不爱说笑的胡翔宇变了,最终一个新来的赵晏变了。幼儿会在一次次的表现机会和确定的表扬鼓舞声中健康欢乐成长。 老师利用自己生动的语言和美丽的肢体动作,充分调动每个幼儿的视觉和听觉,感染吸引幼儿,利用自己的眼神去关注他们。语言是活动中不行缺少的一部分,我们要把枯燥的语言变得生动好玩,借助我们的肢体动作使语言更加吸引幼儿。当我门的语言不允许停止或在不能影响其他幼儿的时候,自己一个眼神就可以把
5、个别的幼儿引到活动中来。因此,不断提高自己的素养是长期的任务。 抓住一切机会关注每个幼儿。在组织幼儿的一日活动的各个环节都是关注幼儿的时刻。 会自己吃饭了, 吃得好了,睡觉好了等,只要发觉幼儿的点点进步,就要准时赐予鼓舞和表扬。同时,自己的视线一刻也不离开幼儿的活动。勤于观看,勤于思索,了解幼儿,真正成为幼儿的引导者、支持者、合,成为每个幼儿喜爱的老师,让幼儿喜爱自己组织开展的活动,增加活动的有效性。 依据班内幼儿的实际状况,选择组织活动,是关注每个幼儿的体现。选择幼儿生活中的、身边的有意义的活动,大胆选择和创新,让每个幼儿在现有的水平上不断进步。 以上的各种因素是相互联系的,并存于活动之中。
6、才能真正做到关注每个幼儿,促进活动的开展及其有效性,促进幼儿的身心健康和谐全面进展。 老师幼儿园心得体会 篇 2 很久以来就听到过王老师的大名,都说她是一位工作非常敬业,非常关爱同学的好老师,特殊是在语文方面的造诣很深。我始终都很盼望能够熟悉王老师,听听王老师上的课,感悟她的训练理念,可是苦于没有机会。今日,徐老师为我们制造了这样一次绝好的机会,让我可以近距离的仰视王老师,倾听王老师的报告,最终得偿所愿了。王老师的报告让我觉得如若一缕清风拂过心田,我敬佩王老师乐观进取的看法;敬佩王老师平和的心态;敬佩王老师独特的训练观念与方法。听了王老师的报告让我更加清晰自己作为老师应当担当的职责,同时也在感
7、觉和思索中领悟了“训练”的神秘。真是“听君一席言,胜读十年书”啊! 在倾听王老师的报告时, 做点学问, 引领同学读写这点让我感受很深。现在虽然幼儿园的老师已经变成了全能选手,各个领域的课都要教授,但是从教十五年来,我还是偏向于对语言方面的教学。可是我又时常觉得自己的文学造诣不是很好,对于文学学问的把握很浅薄,在教授孩子时总是欠缺那么一点点,就如王老师所说的:老师缺乏“传道授业”之本事,难以赢得同学的宠爱。所以当王老师讲到这点时我觉得有了共鸣,似乎遇到了知音一般。 我深知自己的这一弱点,今日听了王老师说了好多自己的做法之后, 茅塞顿开, 以后我也对自己提出了一些要求,实行了一些小小的措施。我会充
8、分利用时间阅读一些与教学有关的文学类书籍,做好读书笔记,仔细地进行反思,我要主动参与学校的 “读书沙龙” 等沟通活动, 使自己不断成长,成为一名文化底蕴深厚的老师。我盼望自己能通过阅读各种经典的书籍,转变训练观念,提高训练教学力量、训练创新力量和训练科研力量;我盼望自己通过学习训练经典理论,使自己业务精良,胜任幼儿教学,成为符合素养训练要求的布满生气活力的好老师;我盼望自己通过学习训练经典文章,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 今日王老师谈的许多,归纳到一点,我觉得王老师用自己的视点诠释了自己的语文训练,进行了教学创新,给孩子的阅读和写作带了一股新奇力气。我
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