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1、精选老师幼儿园心得体会模板锦集9篇 一、老师务必具备创新观念与创新思想。 训练的本质是培育人的.属性,训练的价值在于促进人的进展和.统一,这就是新的训练观。创新老师训练观的基本内涵包括:转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统训练观,构成以培育同学潜力为主要教学目标的新训练观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习,发挥同学的主体能动性;要敢于打破常规,激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学个性,擅长发觉和爱护同学的创新意识,使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,敬重同学人格,以宽容、爱护、专心的看法对待同学;注意实践,打破封闭式教学。传统
2、训练中之所以出现高分低能的现象,就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去,转变封闭的教学形式,让同学透过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界,从而激发其奇怪心和求知欲,使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 二、老师务必具备较高的业务素养。 要实施创新训练理念,创新型老师务必具备以下几种业务素养: ()有丰富的学问结构,这是老师发挥制造性的基本保证。 ()有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个同学的个别指导。 ()有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵,热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和
3、举止所表现出的专心情感能随时地激发、调动同学的热忱,激发同学的学习动机,同学因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐。 三、老师要有敬业精神。 能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身训练无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培育老师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓舞老师为神圣的训练事业奉献自己,会使每个人透过自我的修养,约束本我的不正值欲念,到达超我的境界。如果不抓住老师敬业精神的培育,素养训练
4、就可能是空中楼阁,只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养训练落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力带给一切所必需的条件,使每个老师忠诚于党的训练事业。有了这个基础,老师的训练观、质量关、人生观等就比较简单调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素养训练的前列,成为合格老师。 四、力求胜利训练。 胜利训练认为,训练面对的是人,培育的是.需要的人。每一个同学都有胜利的潜能,都有胜利的愿望和需要。透过训练,每个同学都能够在原有的基础上获得胜利,取得进展。胜利训练强调,透过训练的改善,促使同学获得多方面的胜利,激发其构成自我学习、自我训练的内部学习动力机制,自我开发潜能,成
5、为学习的胜利者,从额为其成为.的胜利者做好基础素养的预备。 胜利训练既有改革训练目标的好处,又有改革训练方法的好处。改革训练目标的好处在于:训练的本职任务、老师的本职任务原本就就应为.培育胜利者,使每一个同学在各个方面都能得到主动进展。胜利训练把激发、构成同学的内部学习动力机制作为培育目标,强调为同学修身进展的长远需要服务。改革训练方法的好处在于:转变传统的外压式的强制训练,透过老师制造胜利机会,同学主动参加的活动方式,使同学产生胜利体验,转变消极的自我概念,主动内化训练要求,自我开发内在潜能,主动进展个性。 老师幼儿园心得体会 篇2 到幼儿园上班已经一个多星期了,对我来说现在的工作角色发生了
6、巨大的改变。同样都是做为一名老师,但现在和以前的工作性质完全不一样了,以前我在学校任教,每天只是上课,备课以及批改同学作业。现在做为一名幼儿老师,工作是非常烦琐的。工作的强度相比之下大了很多。 上班第一个星期,园长邓老师给我支配了工作,跟随大一班见习。面对一大群不懂事的孩子,我只有目瞪口呆,手足无措。还好有我们班的张老师和杨老师耐烦带我。她们从打扫卫生到填写交接班记录和幼儿出勤表。一样一样给我解说,或者是手把手教我。 在教学工作上,张老师教会我如何备课写教案等,大二班的赵粒冰老师教会我怎样写班务方案。我每天听张老师和杨老师上课;也渐渐了解了一些幼儿教学的方法。比如用铃鼓及一些口令来维持课堂秩序
7、,对孩子门要多表扬少批判。尽量多采纳形象直观的教学手段。幼儿留意力集中的时间很短暂,所以每堂课老师教授的内容都不是许多。但是为了使孩子们对学问产生深厚的爱好,给孩子们留下深刻的记忆。所以每节课的课前预备都许多。只有预备充分才能上好看似短短的三非常钟课程。 几天下来我对幼儿园的教同学活已经适应得差不多了,每天早上提前来到学校,吃过早点后,就和保育员老师一起护弄幼儿吃早点,或是打扫教室卫生。在9点以前清点同学人数,填写幼儿出勤表等。 让我最尴尬的是每天早操时候和孩子们一起学跳操,做为一个幼儿园里的男老师,大门外总有很多家长观察我的动作笑得抬不起头来。 在与学校里的老师们谈天和交谈中,我知道了平安才
8、是工作的重中之重,下课时幼儿在校内里玩耍,老师一刻也不能消停。时时刻刻紧盯着孩子。就怕发生平安事故。我回到教室一看学校平安条例一共六章五十多条。立刻感到肩上的担子的重量,真的一点也马虎不得。在平安问题上我和每个幼儿老师一样的,感到心理压力很大。 我是一名才接触幼儿训练的老师,教学方法和手段的我还需要多加学习的。对幼儿教材还不够熟识,不能精准的把握教材。在与幼儿接触的过程中,我认为老师首先应当是孩子的伴侣,在公平的关系中老师是幼儿的伙伴。使幼儿在心理上得到平安,放松。让幼儿生活在自由,公平,敬重的气氛中。几天下来,我和孩子们已经能够自由的沟通了。他们也都很喜爱我这个大伴侣。信任在以后的学校生活中
9、我能很好的和大一班的幼儿相处,协作。 通过一个星期的见习,我已经能够很好的事业幼儿园的工作和生活。但是在教学方法和手段上我还得多向老老师学习,想骨干老师请教。和幼儿接触我还需要更加当心,更加耐烦。力求在以后的工作中能表现得更好。 老师幼儿园心得体会 篇3 一学期一次的老师听课、评课活动已经结束。本次听课、评课活动共听取了来自全镇16处幼儿园72名老师的课。72名老师的课各具特色,各具风格,从不同的课型角度给我们展现了在新纲要的引领下,老师们观念的更新,素养的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。 这次讲课的老师都是本乡镇的一线老师,这与听名师的课有所不同,少了些仰视,
10、多了些真实。72名老师中既有阅历丰富的老老师,也有上任不足半年的年轻老师。她们能站在这儿上课,就是特别优秀的。这样的课堂不仅是对老师基本功素养的考验,还是对老师课堂驾御力量的考验,也是心理素养的考验,与其说坐在下面听课,其实是在观赏,以敬佩的姿势去倾听,去学习。 此次听课,我印象比较深刻的是李金梅老师上的玉米香喷喷,李老师是一位阅历丰富的老老师,她的语言极富感染力,能依据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们受到感染。正由于如此,课堂上有了精彩的疑问:“老师,玉米棒的妈妈是谁”“玉米棵的妈妈又是谁”,课上,我听得兴致
11、勃勃,孩子们更是爱好盎然。小手一次次举起,小口一次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是孩子的,她们喜爱、爱好浓。 小老鼠上灯台这节课是一位任教不足半年的李娜老师上的课,她甜蜜的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜爱的嬉戏教学法,融入孩子们的中间,与孩子们一起表演,整个活动有规章,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的爱好。这些都是我们特别熟识的课堂教学,都是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。 我觉得老师们的课都做到了以下几点: 1、转变训练观念,落实纲要精神。 纲要中明确指出:老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿
12、在集体生活中感到暖和,有平安感、信任感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,由于这样便于管理。在很长时间内,幼儿园的训练方式是以老师讲解为主,老师总会要求小伴侣“手背在背后,坐好不准动”,“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像不像为标准,这种训练方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着训练改革的深化,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式,开头采纳敏捷多样的教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发觉幼儿的闪完点并加以鼓舞,引导幼儿探究和创
13、新。尤其是新技术的进展,有的幼儿园引进了多媒体训练手段,使幼儿园的课堂更加生动活泼。在传统的观念中,老师是权威的化身,老师总是对的。目前,强调建立民主、公平的师幼关系,要求幼儿老师“蹲下来与幼儿说话”,转变自己的幼儿观和师幼观,把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人,敬重幼儿的观念和选择。建构主动的师幼互动,真正实现老师与幼儿人格上的公平,成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。 2、教学设计有创意。 每一节课老师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过仔细的考虑,什么地方该说什么该提问那些问题,这些每一位老师都做到心中有数。如:徐国兰老师设计的修补图书重点、难点清晰,大胆用法现有的电教设备,以旧书
14、姐姐、新书妹妹为线索,启发小伴侣以给“旧书姐姐”做“美容为理由,启发孩子修补图书,同时在上课过程中引导孩子要疼惜图书。冯怀荣老师设计的球宝宝充分抓住小班幼儿的特点,让幼儿体验球宝宝是如何“滚”动的,再就是分组给球宝宝设计衣服,培育幼儿团结合作精神。 3、教具的预备恰到好处: 一堂课的胜利与否,教具预备特别关键,假如你预备的教具,孩子感爱好,情愿去了解它,熟悉它,那么你这节课就胜利了一半。王玉针老师的课件动物怎样过冬形象逼真,孩子们通对原有阅历的再现与课件进行比较,更加清晰的了解了什么是冬眠哪些动物是冬眠过冬、哪些动物是储存食物过冬、哪些动物是加厚皮毛过冬等。朱艳玲老师图形找家设计的圆嘴吧的猫、
15、正方形嘴巴的猪让孩子进一步了解图形的特征。 老师幼儿园心得体会 篇4 紧急而改善的一个学期已经结束,在这个学期中,我班各项工作紧密围绕“省级示范园复评”工作来开展,仔细协作,踏踏实实做好班级的每一项工作,仔细学习纲要贯彻以儿童进展为本的训练理念,仔细对待每一个幼儿,利用多种途径,培育幼儿的各方面的潜力,此刻每个幼儿的潜力都在不一样的程度上有了很大提高。现将本班的各项工作做出了以下的总结:在本班两位老师的共同努力下,本班的各项工作都得以利完成。 一、训练教学状况: 本人作为一位班主任,在园领导及各位老师的支持与帮忙下,与班上的另一位有孕在身的李老师协作。我们常利用业余时间,做有关主题的环境布置,让幼儿能挺直地感受主题的资料。虽然我们老师的工作任务繁重,但在教学工作上,我们坚持创新的原则,在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材,再进行备课、制作教具等,尝试着新的教学方法,全部活动开展以幼儿为主体,我们只是活动的支持者、参加者、引导者、倾听者,真正好处上做到师生公平。纵观一个学期以来,幼儿反馈的学习状况告知我们,我们的教学资料、教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿进展水平的。同时也是他们宠爱的、感爱好的。为了提高我们的业务水平,我们从多种途径进行学习,如:外出观摩及在网上查阅等。在本学期我班的爱动的动物成为省级示范园复评的推举课