精选幼儿说课稿模板七篇.docx
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1、精选幼儿说课稿模板七篇幼儿说课稿 篇1 一、设计意图:小班的幼儿,他们的年龄小,四肢运动不协调,在活动中常会摔交,因此,教会他们一些最基本的自我爱护方法是特别必要的。小班的幼儿的自我爱护意识薄弱,有些阅历是零星的。因此,我设计了橡皮膏朋朋这一集体活动内容,试图通过活动让幼儿的阅历得以整合。这是一个老教材,之所以选择它是觉得其内容点与我设计的活动内容很贴近,通过活动让幼儿零星的阅历得到整合。 二、说目标: 结合大纲,教学内容,小班幼儿的年龄特点及认知水平,通过本活动的教学要实现的教学目标有两个: 1。看懂图意,情愿把自己的想法告知大家; 2。了解一些自我爱护的方法,知道运动时要留意爱护好自己。
2、三、说方法: 为了充分利用幼儿的有意留意,达到教学目标,在教学中贯彻了直观性、进展性、嬉戏性及巩固性原则。同时运用了谈话法、发觉法、观看法等教学方法。幼儿通过找一找、想一想、说一说等方式,参加活动,使每个幼儿都能得到进展。 四、说过程: 整个活动分为四个环节,1。情景导入2。理解故事3。看图争论4。活动延长 第一个环节,情景导入,引起幼儿对活动的爱好 故事的主角玩具熊朋朋的出现引起了孩子们对活动的爱好,以朋朋身上的橡皮膏导入主题。 其次个环节,边看幻灯边理解故事内容 由于小班幼儿的年龄小,他们对事物的感受力量多以直观感受为主,因此我改编了故事橡皮膏朋朋,并制作成幻灯,让幼儿在观看幻灯的过程中获
3、得直观的感知。朋朋怎么啦?你怎么知道的啊?从哪里看出来的啊?等等,通过启发性的问题,引导幼儿认真观看图片,发觉图片中的细小改变,从而培育了幼儿的观看力量。小班的幼儿在生活中积累了一些自我爱护的方法,但这些阅历是零星的,通过故事情节的推动,结合自己的生活阅历,使他们阅历得到提升和整合。 第三个环节,看图讲解并描述,巩固阅历 通过一组照片,捕获孩子们在嬉戏中的危急动作,在谈话谈论中巩固自我爱护的正确方法。 第四个环节,活动的延长 小班的幼儿是以直觉感知为主的,因此最终一个环节支配了和朋朋一起玩,让孩子们在玩中巩固所学。 名称:橡皮膏朋朋(小班语言) 目标: 1。看懂图意,情愿把自己的想法告知大家;
4、 2。了解一些自我爱护的方法,知道运动时要留意爱护好自己。 预备: 小熊一只,橡皮膏,故事课件一套。 流程: 情景导入理解故事看图争论活动延长 过程: 一、情景导入,引起幼儿对活动的爱好 今日我们班来了个新伴侣,是谁呀? 我们和朋朋打打招呼(朋朋你好!) 朋朋怎么了?身上怎么会有那么多的橡皮膏的? 我们来看看究竟发生了什么事情。 二、理解故事,知道故事的主要内容 边看幻灯边理解 1。 朋朋兴奋地往翻斗乐跑去,发生了什么事啊?走路应当怎么走啊?告知朋朋! 2。 攀登架怎么玩?朋朋哪里摔疼了?你怎么知道的?玩攀登架应当怎么玩?谁情愿告知它? 3。 朋朋怎么会把屁股摔疼的?玩滑滑梯应当怎么样?朋朋摔
5、疼了,怎么办呢? 三、看照片争论,了解活动中的一些自我爱护方法 这里应当怎么玩?哥哥应当怎么玩的呢?怎么对他说? 四、活动延长 (朋朋口吻)今日我学会了怎样玩才是又平安有快乐的,感谢你们!我还想玩,情愿带我一起玩吗?(幼儿嬉戏) 幼儿说课稿 篇2 各位评委老师,大家早上好! 我今日说课的内容是中班科学活动会唱歌的旺仔宝宝。 一、教学分析 1、教材分析: 详细形象思维是幼儿思维的典型方式。随着年龄的进展,中班幼儿是整个幼儿时期思维特点表现最为典型的时期,即思维的形象性最为突出。在幼儿时期,爱好是学习活动中最剧烈的心理因素,幼儿一旦有了学习爱好,就能自发地把心理活动指向学习对象,且能取得较好的效果
6、,因此,教材的选择至关重要,正如纲要中所说的,既符合幼儿的现实需要,又有利于长远进展,既贴近幼儿的生活,选择幼儿感爱好的事物或问题,又有助于拓展幼儿的阅历和视野。在成人眼里,空的瓶子就成了垃圾;但在孩子们眼里却成了珍贵的玩具,可看可玩可制作,而且我选择的又是旺仔牛奶瓶,幼儿特别感爱好。 2幼儿状况分析: 瓶子在幼儿园的生活中多处可见,我常常观察班上孩子在玩抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等嬉戏,他们对用各种各样的瓶子玩嬉戏亲睐有加。因此,我从幼儿的爱好动身,挖掘出瓶子对幼儿的训练价值和潜能,设计了本次活动。此活动来源于幼儿的生活,而且从教材的选择到教法的设计,较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点
7、,使幼儿在主动开心的气氛中自然地潜移默化地把握了学问。 二、目标确定: (一)目标定位:活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。依据本班幼儿的年龄特点和实际状况,我确立了以下几个目标: 1、学习制作好玩的响罐,激发探究声音的爱好。 2、了解不同材料制成的响罐会发出不同的声音,感知辨别声音的不同。 3、进展幼儿的听觉辨别力量,体验嬉戏的乐趣。 活动重点:知道不同的材料能发出不同的声音。 活动难点:将相同声音的响罐进行配对。 (二)活动预备: 在教具的预备上,我预备了以下几样材料: 1、制作好的会唱歌的旺仔宝宝一个。 2、幼儿人手一个旺仔宝宝。 3、投放:大米、小木棍、小石头等材料。
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